3、12今天学习内容

一、数学《圈数字》在班上已经完成，另在家完成《有趣的数学P5—6页》，加深幼儿对数量的理解，回家后家长一定让孩子独立完成，孩子已经能够掌握其内容，回家后就可以不受别人干扰而独立完成作业，如果都在这里做的话，同座位孩子会模仿别人。

二、健康《情绪温度计》，分5天及一周完成《幼儿画册P7页》，每次完成一天的记录，一周后统计。

三、语言：课外的《看图编故事》，幼儿知道编故事的其中三要素，时间、地点、人物。我把图片发到群里和0511的网站，请家长打开图片，让幼儿看图编故事，家长可以引导，但不要代替。幼儿怎么说家长就怎么记，然后在帮他梳理一下，并把他自己编的和家长编都读一遍给他听一遍，告诉孩子某个地方这样说会更好，让他们慢慢的知道编故事需要逻辑性，从而提高他们的语言独白能力以及将来的写作能力。家长可以引导：什么时间？在什么地方？有哪些人物？他们发生了么事情？

各位家长:从今天起，要求小朋友自己记住每天来上学之前，带上自己的学习用品（作业），开始家长早上提醒孩子，并让他自己去拿好准备出发，慢慢的让孩子自己养成习惯带好作业，对以后上小学有好处。今天有熊乙嘉、韩奕轩、韩伊、朱恒锐四位小朋友没有带作业

今天上午绘画，正面的小兔子，在自己添上背景，由于绘画时间长，所以画完了之后，参加体育锻炼和户外活动，以增强幼儿体质。中午快吃饭时，我们进行了游戏识字游戏：认读汉字“快、乐、开、心、帽”，幼儿认读并学习组词，请家长把孩子打印出来，在家和幼儿玩一些汉字游戏，这样不仅培养幼儿对汉字的兴趣，还能培养孩子的记忆力，丰富他们的词语。如家长和孩子一起比赛抢读汉字，看谁组的词多等，把简单的词留给孩子，让他们有成就感。可以组一到三个词组。

    孩子看图说话，家长可以引导孩子说，家长录音后再放给他听，同时帮他修改词语和句子。孩子们在讲述的时候经常会说“然后。。。然后”，家长可以引导孩子用于是、接着、等词语连接句子。

这里需要多给于鼓励。

3月14日

各位家长好，今天的学习内容：

一、续编故事：《小狗请客》，要求小朋友回家复述故事，并根据自己的理解创编故事的结尾。孩子复述时，家长先录音再记录，不要在孩子讲述时打断孩子的思维。之后再把录音放给孩子听，培养他们复述故事的兴趣。

二、描红数字2，要求家长在家纠正孩子不良的握笔姿势。

三、户外体育活动，请家长帮助孩子学习立定跳远动作。

四，今天孩子带回去的画笔，请家长检查笔好不好用，不好用的换一下。

快乐的小燕子

有一天，有一只小燕子飞在湛蓝的天空下，她碰见了小蝴蝶，小燕子说：“小蝴蝶，小蝴蝶，春天来了，我们一起做游戏吧！”小蝴蝶说：“好啊！”然后她们做起了欢乐的游戏的。

小燕子碰见了小蜜蜂，小燕子说：“小蜜蜂，小蜜蜂，春天的花开了，我们去花里游玩吧!”然后她们到花丛里游玩了。

小燕子又碰见了她的好伙伴，另外一只小燕子，小燕子说：“春天来了，柳树绿了，我们一起到柳树下荡秋千吧！”她的好伙伴说：“好啊！好啊！”她们在柳树下荡起了秋千。

她们一起玩得可开心了！

能记得老师交给的任务，真棒！今天只有7个小朋友记得昨天的作业，张潆心、马可、姚沛林、祁思旋、韩旻芮、朱恒锐、沈宇韵（妈妈没有发到网上）

讲的非常好，在班上已经表过了！以后就采用这种方式记录故事

家长好！今天所学内容：一、语言《蓝汽车》，要求小朋友边看书边讲述故事。二、画画《公交车》，这是小朋友自己选择的题材，是附加课，由于吃饭前，保育老师要消毒桌子，小朋友来不及涂色，带回家继续完成。三、描红数字3，小朋友描红的时候，我关注了一下握笔姿势，请沈宇韵、倪梓豪、朱恒锐、韩奕轩、胡奥奇、周新彤的家长，注意帮助孩子纠正握笔姿势，当然，由于人多一下子观察不够，其他小朋友也存在握笔问题，希望家长们关注。

今天是数学课，小朋友在幼儿园独自完成了作业，为了激发幼儿学习兴趣，端正学习态度，今天我们以“考试”的形式，引导小朋友听清楚要求在做题目。你看“考试”的时候，“考场”鸦雀无声，还真像那么回事，嘿嘿！当时看到他们认真的样子，我还请刘老师帮他们拍了照片呢，请家长去网站看看吧！今天有21人全对，有6人粗心大意错一至两题，有5人需要家长的帮助理解（作业单上已经写了），请这些家长帮助孩子掌握1——10 数的实际意义！另完成《有趣的数学》P17页、14页、8页。