逻辑狗

图片9目标：1、辨别积木的形状和颜色，分辨出积木的组合，巩固对颜色和形状的认识。2、学会按形状及颜色匹配相同的图案，培养幼儿敏锐的观察力。图片背面：通过走迷宫的游戏找出那辆可以开进车库，培养幼儿手眼协调能力。

图片10目标：1、辨别珠子的形状和颜色，发现珠子排列的规律，培养探索、发现能力。2、尝试按规律穿珠子，发展幼儿推理能力。背面：按指定标准，给图形分类，提高对图形的分类能力。

按类别给图形涂色，感知给类图形的特点。

今天学习内容：

一、音乐《春天》

1、要求小朋友边唱边表演歌曲。2、附歌词：春天天气真好，花儿都开了，杨柳树枝对着我们弯弯腰，蝴蝶姑娘飞来了，蜜蜂嗡嗡叫，小白兔儿一跳一跳又一跳。（表演两遍）

二、数学《迎春花开了》，

  完成幼儿画册P15页，按要求贴完后（一定让孩子自己操作），多余的花朵，家长让孩子按1到5的顺序贴在“记故事”的本子上，并写上相应的数字，我和小朋友用一个箭头另一头数字1表示1朵花，我这样讲不知道家长有没有明白我的意思，我希望家长让孩子跟你说多下来的花朵怎么做？我用的PPT上的课，看看孩子回家能不能描述出来。

三、完成《幼儿画册》P11页调查表。

四、了解“清明节”的有关知识。

（4.7）今天所学习的本领：

1、《蝴蝶花》歌曲欣赏。

学习目标：1、知道蝴蝶花的名称并观察其外形特征，感受歌曲《蝴蝶花》的内容与情趣。2、喜欢蝴蝶花，懂得关心、爱护它。

3、《蝴蝶花》舞蹈。孩子已学会这首歌曲，回家后让孩子边唱边跳，复习今天的本领。

附歌词：你看那边有一只小小花蝴蝶，我轻轻地走过去，想要捉住她，为什么 蝴蝶不害怕？为什么 蝴蝶不害怕？哟！原来是一朵美丽的蝴蝶花。

2、附加儿歌《小小手》

内容：拉拉手，拍拍手，我们都有一双手。穿衣服，扭纽扣，洗脸刷牙又梳头。做早操，拍皮球，画画也要用双手。小小手，小小手，真是我们的好朋友。

3、完成《有趣的数学》第7、8页和第10页。今天孩子锻炼自己记作业，回家后让孩子自己说出今天要完成的作业。

各位家长：有几件事情，请家长协助我们，拍养孩子综合能力。

1、
每次接孩子的时候，我们要求孩子自己看，看到家长排到第一个的时候，自己走出去，并和老师打招呼，所以家长排队要有秩序，当你前面的家长把孩子带走了，你再喊你的孩子。如果你排在队伍的第二个就喊孩子，那样会使环境嘈杂，孩子也不会理你的，因为我班的孩子他知道什么时候该是自己走到家长面前的。

2、
从今天起，家长回去不要先把作业内容说出来，要问孩子：今天又什么作业？有几个作业？第一个是什么？第二个？第三个？我现在开始训练孩子自己记住当天的作业，如果实在说不出来的孩子，家长可以适当提醒，慢慢的帮助孩子记住当天要完成的任务，这样的训练对孩子将来上小学十分有益，以后他会独立完成自己的学习任务，不用家长操心。