哈哈，得亏孔二小姐昨天迟到了，在教室做了一回“人证”。话说群里消息大家看到了，沈宝宝说得有鼻子有眼的。早上孔二小姐来了后，我就问昨天在班上有没有看到沈宝宝进来拿纸？有没有跟沈宝宝讲话？孔二小姐头摇得像拨浪鼓。
    沈宝宝也蛮逗的，平时有一点芝麻绿豆大的事情，不官是自己的还是别人的，都会积极“举报”，昨天那么大的事情咋还静悄悄的的自个儿处理了呢？今天我了解了事情经过后有了答案，两个人玩轮胎都是处于跑动的状态，“跑着撞上了”。沈宝宝记着老师经常说的规则“不要跑不要跑”，小心思觉得自己跑了，违反规则了，所以有了“自己的错误自己承担”的觉悟，“咱静悄悄的处理得了”。关于她自个儿处理的方式，也被我一句“我马上看监控，有没有来拿纸”给点到了，不好意思的笑笑说“我用手弄的”。我的分析和沈妈妈意见一致，但是因为沈舅舅小时候因为同样的事情之后成了习惯性鼻出血，一直到高中才好，所以沈妈妈的担心我们非常理解！
   感谢刘妈妈、沈妈妈两位美女友好专业的解决方式，相信医生的判断，孩子没事是最好的结果！也感谢两位妈妈对我们工作的理解，你们人美心更美，由衷的说一句“有你们真好”！

这个要表扬呢，是夏老师布置的，我都不知道，陈宝宝长记性了，真好！

   晨会时夏老师开的，当时我不在班，不清楚说了什么。户外活动前我又特地关照了孩子们，运动时奔跑互相碰撞跌倒磕破这都是正常现象，老师不会质问的，有任何事情小朋友都要第一时间告诉老师。而在教室里是绝对不允许奔跑的。

   户外活动的项目依然是滚轮胎，别说今天黄心妍、胥思菡、丁惜缘三个小姑娘在小结时就光荣的被表扬了，她们三个人掌控轮胎的技能明显比昨天好！

这个人脑子好用呢，衣服脱下来放哪里？哈哈，这不是很好的滚动“衣柜”吗？

兴趣班正好在我班上，航宝宝表现大胆哦！

这张集体照有规则存在，明天对照孩子们的表现我来解读！

今天认识了一个伟大的人，他叫什么呢？发明了什么呢？估计有孩子回家会说的！

得，今天无法解读了，上午夏老师外出听课，少一个老师就没下楼！要“明日复明日”了，但愿不会“明日何其多”！

没错，是爱迪生！给张宝宝点赞！但是“大树”是什么呢？我仔细回想了一下昨天视频里的内容，有可能是“选票计数器”。那个视频语速很快，“选票计数器”这五个字里面，“数”谐音”树“，孩子一联想就是“大树”了！

呦呦呦，刘宝宝记得不错嘛，点赞点赞！我承认我想起爱迪生只知道发明了“电灯泡”，但是网上搜索的爱迪生人物介绍，真的是说了“发明了2000多个东西，其中专利是1000多”。
  而关于“电话”的发明者，视频里是按在了爱迪生的头上，晚上回家我们家起了争论，我们家人说我误人子弟，我不服气，但是网上一搜，电话到底谁发明的，学术界还存在争论呢。公认的电话之父是英国人亚历山大--贝尔，但是还有一个德国的科学教师叫菲利普.蕾斯的电话机虽然信号微弱，但是能正常工作，他的比贝尔早了13年。爱迪生是对贝尔的电话进行了改革和完善

   今天的小老师是25号徐唏溪。徐“老师”今天把我笑到了，区域时间段，9点钟开始值日生就要“上班”招呼各区域吃点心了。点心的时间段和区域游戏时间是重叠的，一个区域吃完小老师就要负责喊另一个区域来吃。五个区域轮流喊。自我们实行自主餐点后，喊“谁”来或者先喊谁后喊谁，这个权利都是下放给值日生尤其是“小老师”的，今天徐“老师”第一个喊的是“美工区”，哈哈，这是她平时最喜欢呆的最多的区域。美工区吃的差不多了，她也知道，我看见她跑到建构区这边来了，嘴巴张了又涨，没发出声音，然后不好意思的望望我。我说“你直接喊，喊他们去吃点心”。徐“老师”歪歪头张张嘴依旧没发出声音，刹那间我明白了，哈哈，她大概是不知道怎么称呼这个区域。“建构区”三个字对她很陌生，因为她很少选择到这个区玩。我笑了“是不是不知道什么区啊？”徐“老师”羞涩的点点头，涨红了脸。我说“它叫建构区，以后不会说就直接喊搭积木的吃点心，一样的哦”！

    徐“老师”的这个错误我相信绝对不是一个人，班上还存在这样一些萌哒哒的人儿，只是没有当“小老师”没有一个“舞台”让他们展现而已。

   昨天发单子特地一个字都没提“春游”两字，但是今天几乎人人都是喜气洋洋进来的。5号举着单子递过来“王老师，给你春游的票”。佘德悦跟着也是一样的话“我的春游票”。22号熊子辰看人家一个个“票”都拿过来了，本来在座位上的她步履迟缓的过来了“王老师，我的票在家里呢”。我乐了“你的票上写字了吗？妈妈在家还是奶奶在家”。她说“妈妈不在家，奶奶在家”。我安慰她“没事的，马上我来问问妈妈去不去”，熊宝宝这才释怀的走了！

   今天的本领是故事“小乌龟找家”。孩子们记忆故事的本领大多了，第一遍只是我口述了一遍，没有借助任何的图片和道具，故事结束提问小乌龟遇到了谁？先遇到谁？说了什么？后遇到谁？又说了什么？一双双举起的手很多。第一个回答的佘德悦一口气“小乌龟遇到了小鱼，小鱼小鱼，我的家在哪里？对不起，小乌龟，我们不知道，我的家是小河，我们在河里游泳真快乐”。乖叫，不但很正确，还直接把对话都说出来了。于是得到一致的点赞。佘宝宝的头开得好， 接下来小乌龟有遇到谁怎么说怎么答的，都不用我提示，严翊轩、沈蔓辰、王昱铭都无一例外完整的说出了对话内容。

我心里高兴啊，只是口述了一遍故事就能有这样的记忆，了不起哦！第二遍有PPT了，这把好了，我省心了，看着一张纸PPT大家伙自己就吧嗒吧嗒把故事全讲出来了！

户外活动没下楼，改户内活动吧！要说踢毽子，咱们小时候谁不会呢？随着生活水平的提高，现代科技的发达，玩具越来越多，越来越高级。低结构的玩具慢慢淡出了孩子们的玩乐圈。其实，像猴皮筋、毽子、绳子、铁环之类的传统玩具，锻炼功能才强大呢！今天我看到了葛诗涵踢毽子时反踢，这就很棒呀！小小的毽子如果玩的好，是绝对玩不够的！

[ 本帖最后由 小菜一碟12 于 2021-4-14 16:15 编辑 ]

7号的毽子进步最快！

25号很稳很稳！

反踢的葛宝宝！

佘宝宝自制的毽子还就好用！

大家自由练习后，下面开始小组展示

四强展示

沙包等同毽子，只是潮潮的里面发臭了，孔妈妈重新整一个不会臭的吧

大家动起手来，使用过程中我倒觉得是自制的好用牢靠，买的毽子要么用用就辣毛了，要么就是扣的绳子老掉老掉的！顺便说一下，至今还有三个人没有毽子！1、26和28号！

孔二公子午睡懵了，画地图了。孔妈妈送衣服门口没人进不来，15号张煜卿去跑了一趟腿！附带拎着好吃的水果“孔耀妈妈说给你们吃的”。我们怎么能吃呢，削好的一人一块，我一个个的喂，看孩子们的表情，一个个都是馋巴巴口水要流下来的样子！还多下来怎么办呢，女孩子优先呗，一人一个，正正好，快到最后两个时，我听到有男生说“唉，没有我们的了”

得，今天还是无法解读，今天家长老师进课堂占用了户外活动的时间。明天，明天不会有意外了。只是隔了两天，不知道规则孩子们可曾忘记？

您带过来给我们吃，我们也不好意思呀话说早上夏老师告诉我，孔耀兴趣班放学时好玩呐，边等家长边一颗一颗就吃起来了！哈哈，我们要是昨天给它吃了，孔宝宝可不得馋死啊

嘿嘿，人都不呆，不管大人还是小孩，刚开始的“小老师”没有“门槛”，只要来的早，而且“小老师”可以“管人”，蛮威风的，所以很抢手。后来随着形势的变化，“小老师要有资格证” 了，确实有很多人被“挡”在了门外。现在值日生是哪个“工作”吃香呢？是那可以让自己“动”起来的几样。比如选择“刀叉”标记的，可以为小朋友撕饼干包装袋，可以吃饭时发筷子发盘子，选择“橱柜”标记的可以检查小伙伴的小柜子是否整齐？不好的可以发号施令“勒令整改”，还可以和选择“浇花”标记的人一起拿小抹布“抹东抹西”可以“抹很久”。
   “手指游戏”的设立可难坏了部分人，不是每一个人都能像6号、14号、26号那样“信口开河”的，咱们9号小朋友两次当“小老师”两次的手指游戏都被当众“戳穿”“不是新的”“是谁谁的？”。这样的“现场出丑”一定会有人受打击，也一定会有人默默跟自己说“我不当小老师了”。怎样调动积极性呢？昨天晨会说了小“老师”的“改革”方案。“小老师要会教小朋友本领，手指游戏是一个本领，念儿歌，唱歌，讲故事或者跳舞也是本领”。于是今天的小“老师”王昱铭就做了吃“螃蟹”的人了，这“老师”可不简单，先教了故事“悯农”，奈何基本上人人都会，看看下面的人不好好学习开始躁动了，他还又边念边配上动作，并且强调“我这个不是背古诗，还是手指游戏呢”。好吧，大家伙又跟着学了，到底没有啥难度，一会儿学会了就又开始“不听老师吆喝了”，王“老师”放大招了，他的“街舞”跳的真好，没有音乐照样把“学生们”学的“热火朝天”。我一看效果真好，赶紧让夏老师这个街舞音乐配配，王“老师”是真够可以，我们使用的音乐和他原先的音乐不是一样的，他头点点脚动动后就掐准了节奏了，于是就开始标志性的one/two/three”舞起来了。可惜当时没有拍下来！

   我还没有到，王“老师”已经“上班”了。进教室我乐了“哎呦呦，小王我迟到了，大王，来这么早当老师的啊？”贡老师笑了“大王刚才就跟我说了，说小王在家睡懒觉了”。“大王”哈哈哈哈笑死了。佘德悦第二个进来，“大王”宣布“佘德悦，你来迟了，小老师我当了哦”。邹南润第三个进来，王“老师”热情招呼“邹南润早”，邹宝宝呢也很客气，边进来边脱水杯边说“佘德悦早，王昱铭早，王老师早，贡老师早，夏老师早”。我和夏老师相视一笑“得，歇菜，我们地位直线下降”！

   刘文宇今天选择了他很少选择的“橱柜”标记，他认认真真一个个的小柜子打开，一个个的检查，出来喊“5号6号，你们柜子乱死了”。5号6号都进去了，果然，柜子的小隔档倒了，两个人也不管就那么你的东西摞我的东西了。随着小朋友越来越多，我突然发现刘文宇带着值日牌牌背着双手“老干部”似的在转悠。咦，这不是他的风格呀，小柜子早就检查好了呀？应该参加区域游戏了呀？我心里奇怪的同时瞄到了我桌子上的赫然躺着的两个小夹子，1号和13号。瞬间我就明白了，怪不得选择“橱柜”标记呢，敢情，可以名正言顺忙“工作”了以避免进入“惩罚区”了。于是，我喊“刘文宇，你的小夹子怎么在我这啊？”刘宝宝立刻明白了我话里有话“潜伏敌意”呢，坦然的说“我要管理橱柜呢”。我心里憋住笑脸上冷冰冰“橱柜要忙一个早上呐，惩罚区呆着去哦”。本来“老干部”似悠闲的刘宝宝非常不情愿的进到了“惩罚区”，他坐下来的第一个表情可把我乐坏了，头仰向天花板眼睛使劲的一睁一闭重复了好多次。哈哈，他这是在“强忍泪水”啊，那一刻心里面肯定是把我“恨到家”了哦！

   今天还有一个把我“恨到家”的是8号董张呓。照片看到吧，昨天放学这张孤零零的椅子在“哭泣”，因为它没有“回家”。我一看背后的号码，8号也！贡老师想拿回头的，被我阻止了。我倒要看看小董怎么处理这个事情。早上来了后，小董见桌子前没有自己的椅子，就折返身体去找了，一找发现了红线上的椅子。端到座位后悄无声又就进到了表演区游戏去了。那是不知道自己已经违反规则吗？等他玩了一会后，我喊“董张呓董张呓，董张呓在哪里？到我面前来”。我喊了几遍他才磨磨蹭蹭出来。嘿嘿，看这速度，铁定“心里有鬼”。我问“董张呓，什么时候来的啊？”他说“刚才来的”我又问“来了就到表演区啦？你有没有违反规则啊？犯没犯错误啊？”小董低声说“昨天我没搬小椅子”。我心里那个乐呀，看看，这个小小的小董心里面明镜似的，他知道“小椅子没搬回家”是个错误，所以他才会“悄无声息”进入到表演区，因为那里有一排床挡着呢。我印象中他最喜欢呆的地方是教室正中的“建构区”。可是建构区在老师的鼻子底下，咱还是躲远点，到那角落里的“表演区”吧！这小脑袋瓜子壳真够用啊！违反规则是要接受惩罚的，所以他才会在我喊他的时候表现的那么磨磨蹭蹭。

   而那个1号已经自觉的进入“惩罚区”了，只是一个人挺无聊的，突然进来两个人“陪罚”可开心啦！

文宇今天选择了他很少选择的“橱柜”标记，他认认真真一个个的小柜子打开，一个个的检查，出来喊“5号6号，你们柜子乱死了”。5号6号都进去了，果然，柜子的小隔档倒了，两个人也不管就那么你的东西摞我的东西了。随着小朋友越来越多，我突然发现刘文宇带着值日牌牌背着双手“老干部”似的在转悠。咦，这不是他的风格呀，小柜子早就检查好了呀？应该参加区域游戏了呀？我心里奇怪的同时瞄到了我桌子上的赫然躺着的两个小夹子，1号和13号。瞬间我就明白了，怪不得选择“橱柜”标记呢，敢情，可以名正言顺忙“工作”了以避免进入“惩罚区”了。于是，我喊“刘文宇，你的小夹子怎么在我这啊？”刘宝宝立刻明白了我话里有话“潜伏敌意”呢，坦然的说“我要管理橱柜呢”。我心里憋住笑脸上冷冰冰“橱柜要忙一个早上呐，惩罚区呆着去哦”。本来“老干部”似悠闲的刘宝宝非常不情愿的进到了“惩罚区”，他坐下来的第一个表情可把我乐坏了，头仰向天花板眼睛使劲的一睁一闭重复了好多次。哈哈，他这是在“强忍泪水”啊，那一刻心里面肯定是把我“恨到家”了哦！

   今天还有一个把我“恨到家”的是8号董张呓。照片看到吧，昨天放学这张孤零零的椅子在“哭泣”，因为它没有“回家”。我一看背后的号码，8号也！贡老师想拿回头的，被我阻止了。我倒要看看小董怎么处理这个事情。早上来了后，小董见桌子前没有自己的椅子，就折返身体去找了，一找发现了红线上的椅子。端到座位后悄无声又就进到了表演区游戏去了。那是不知道自己已经违反规则吗？等他玩了一会后，我喊“董张呓董张呓，董张呓在哪里？到我面前来”。我喊了几遍他才磨磨蹭蹭出来。嘿嘿，看这速度，铁定“心里有鬼”。我问“董张呓，什么时候来的啊？”他说“刚才来的”我又问“来了就到表演区啦？你有没有违反规则啊？犯没犯错误啊？”小董低声说“昨天我没搬小椅子”。我心里那个乐呀，看看，这个小小的小董心里面明镜似的，他知道“小椅子没搬回家”是个错误，所以他才会“悄无声息”进入到表演区，因为那里有一排床挡着呢。我印象中他最喜欢呆的地方是教室正中的“建构区”。可是建构区在老师的鼻子底下，咱还是躲远点，到那角落里的“表演区”吧！这小脑袋瓜子壳真够用啊！违反规则是要接受惩罚的，所以他才会在我喊他的时候表现的那么磨磨蹭蹭。

   而那个1号已经自觉的进入“惩罚区”了，只是一个人挺无聊的，突然进来两个人“陪罚”可开心啦！

小孟搞笑呢，进来就说“老师，送你一个东西”，我们就开玩笑“哎哟喂，学武术的啊，你会不？”小孟立马就拉开了架势“武”上了！