第一个来的佘德悦把两本作业正确的放在了该放的地方后，之后来的人就一本摞一本一点也不乱。晨会是夏老师开的，她清点了一下数量后，发现2和24号两人没交。24号蛮逗的，数学画册没没有交，问她在家做没做？楞了半天忽闪着眼睛。下午我把第八页怎么做教了一下，孔二小姐没有书做了，我乐了“你三天在家做没做作业啊？”“做了，我写12345 的”“谁叫你写的？”“妈妈叫的”“那老师叫的作业做了吗？”“没有”。我说“今天回家记得做，明天记得带哦，这把做6/7/8/9喽”。
话说户外活动是我亲眼看见孔宝宝拽住一根树枝条条，扯了一片树叶。我就喊她过来问为什么要拽树叶？她说“我要送给罗思奇的”。我说“树叶是树的头发，你拽它会很疼，懂吗？”她又是忽闪着眼睛眨呀眨，我乐了，轻轻拽拽她的头发“疼吗？”他摇头“不疼”。我乐了，下手重一点拽拽“这把疼吗？”“不疼”。这把我就挑了两三根头发，再试试“这把疼吗？”“不疼”。贡老师夏老师都一起乐了“还不疼啊”，得，我算知道了，孔二小姐骨子里是有根“轴筋”的，今天是“轴”上了，“疼也不说疼，你能把我怎么样？”。“下次不能拽树叶了，懂吗？”“懂了”！孔妈妈看到这个帖子不妨套套她的话呗，看她到底是疼还是不疼？是疼犟着不说呢还是真的就不疼？
今天的午餐是糖醋藕丁和西兰花炒虾仁。罗宝宝指着西兰花说“我不要这个，我虾仁过敏呢”。罗宝宝讲话像个大人吧。我今天在大洞洞那拍视频的时候，耳朵里听到贡老师跟夏老师好像在议论罗宝宝什么事情的，她们倆笑得咯咯的。下午我问贡老师找到了答案，原来是罗宝宝和葛宝宝两个人在“议论他人”，她们从1号一直评判到18号。罗宝宝给前面17个人都给了一个评价，说“1号吃饭太慢”“2号脾气太坏”“8号个子太矮”等等。贡老师听得真真的，评判到“18号”时她不吱声了，估计一顺溜评价下来，才意识到“哎哟，18号是我自己啊”。两丫头发现老师注意到自己后不好意思的停止了话题！嘿嘿，真有趣！真是“谁人背后不说人，谁人背后不被人说”啊！
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原帖由 haikdd 于 2021-4-7 20:26 发表
孔小姐的作业确实是忘记做了，王老师，对不起。放假第一天的时候准备要做的，问她做第几页，她支支吾吾的，说不知道，我说那你就先想一想，想着想着就想忘记了，过错啊过错，我们下回一定完 ...
她能反应到“你在看0511”，厉害！有多少孩子知道自己的一天生活在0511有反馈，我没有统计过。但像孔二小姐这样反应的是要点赞的，这说明孩子是清楚知道0511和自己的关系的，自己的点滴表现有可能老师会记录，孩子会反思“我是要天天得到表扬还是批评呢？”“嗯嗯，我要好妈妈就能看到”。孔妈妈您这一点很好，0511是一个开放的家园互动平台，这个平台的互动对象孩子、家长、老师三者缺一不可。有一些家庭会犯这样的错误，只是家长自己来看看而已，有没有关于自己家孩子的点滴。孩子自己完全不知。正确的打开方式是家长完全可以和孩子一起看，一起念给他听，有的宝宝认识字了，还可以鼓励他们自己看，晚上的共同浏览也是帮助孩子捋捋一天生活，在回忆中感知自己的成长！孔小姐的作业确实是忘记做了，王老师，对不起。放假第一天的时候准备要做的，问她做第几页，她支支吾吾的，说不知道，我说那你就先想一想，想着想着就想忘记了，过错啊过错，我们下回一定完 ...
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原帖由 494438854 于 2021-4-7 20:08 发表
印象最深的就是扎手指，“很疼，但是我没哭”
罗宝宝能忍呢，今天我体会到了，她是“忍者神龟”一枚！印象最深的就是扎手指，“很疼，但是我没哭”
今天是周四，音乐课。上周四学了歌曲“蝴蝶找花”，今天来玩这个歌曲，咱们的行话叫“音乐游戏”。这是一个体现小组和个人之间合作店游戏，三五个人拉个圈圈做“小花”，不拉圈圈的做“蝴蝶”。音乐开始后“小花”跳舞“蝴蝶”飞舞，音乐结束后，“小花”发出邀请，在邀请的最后一个字时，“蝴蝶”迅速钻到一朵“花”的“花心”里。规则一朵“花”只能钻一只“蝴蝶”，多下来的“蝴蝶”没找到“花”就是输了。罗大小姐在课刚开始就记挂着和旁边的人窃窃私语，游戏开始了依然没有“清醒”。处于一种“忘我”的状态。嘿嘿。是那件带帽的上衣害了她了，帽子始终套在头上，可不就“两耳不闻窗外事”了嘛。我手上的小铃鼓不客气的“给”了她一下，她一个”激灵“缓过神了。缓过来后，十分委屈万分憋屈，眼框红红但是忍住了。接下来”轴“上了，她这只”蝴蝶“任凭音乐怎么响，任凭别的”蝴蝶“怎么飞，”我自岿然不动“。我和夏老师都批评她了，”罗思奇，去飞“”不许不动“，游戏音乐重复了至少三遍，她就”轴“在那一个造型，”戴帽子的冻僵的蝴蝶“。为什么说她”忍者神龟“呢，因为我们两个老师都批评她了，她脸上挂不住，眼泪转啊转，还就是不掉下来，表现得依然很“坚强”的样子！
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原帖由 494438854 于 2021-4-8 20:18 发表
只要不加班，晚上都会一起看0511，今天这个程序还没开始前就来打招呼了，“妈妈，我怕你生气”“我为什么生气啊”“因为我今天总是没找到小花，找了三遍才找到，老师说要把我送到大一班，我哭的太惨了，就没送” ...
这丫头以后参加辩论比赛可以当“主辩手”了。怎么给她这么一说，她是有理方我是无理方了？她这只“僵死”的“蝴蝶”不是找不到“小花”，而是“僵”得就不去找“花”。“僵”了几遍音乐后，我说“罗思奇，你犟好了，到大一班扣吧，我不要你了”。把她往对面夹时，这时“忍者神龟”才感觉到怕怕哭上了。之后再玩不“僵”了一把头找到“花”了。只要不加班，晚上都会一起看0511，今天这个程序还没开始前就来打招呼了，“妈妈，我怕你生气”“我为什么生气啊”“因为我今天总是没找到小花，找了三遍才找到，老师说要把我送到大一班，我哭的太惨了，就没送” ...
昨天下午我问她早上王老师为什么生气？你错了哪里？她想想还回答说“我跟人家讲话，不好好听老师说话”的！
今天丫头回家说不定会说起一件事情。她又哭了，哭的吼吼滴滴。咋的呢，午睡时一个个上床了，她的床板不知道怎么就翘起来了，夏老师去弄半天床板还是翘着，捺不下去。夏老师就责怪他们上床时肯定是疯的，罗宝宝吼吼滴滴“我没有我没有，我拉窗帘的”。我和贡老师都过去看看，床板确实跑出了床框，只有一种可能，下铺的人用脚顶，会把它顶出来。罗宝宝不知道，拉窗帘时板子就翘起来了，估计自己也吓得不轻，所以夏老师一责怪，她就觉得委屈极了。下铺的人干没干呢，铁定是干的，因为我们三个人都一样的口径，“好了好了，不是说你，不怪你，怪就怪下铺”。下铺的刘文宇一声不吭。依我对刘宝宝的了解，如果他没干的事情，你要冤枉了，他是一定要“洗白”的！
