哎呦喂，你们家长把事情看严重了吧，跟尊不尊重有什么关系呢？这个所谓的“嘴老”它就不是问题，也不是缺点，在我眼里他反应的是孩子可爱的一面，说明他很喜欢贡老师，知道喊“小贡”会逗得对方格格的笑，也知道对方会说他“嘴老”，为什么还要喊呢？是因为他很享受这种和老师“平起平坐”，互相“调戏”的感觉！我喊他“老刘”，他能乐哈哈的回应“小王”，反义词“无师自通”！
  说到“小王”我想起了“大王”，6号宝宝一直都享受我“小王”他“大王”的乐趣，今天家长老师进课堂，那个一体机太灵敏，手指一碰就把原先的界面给弄没了，沈爸爸边讲课边手指点点，希望“找”回来，但是一体机“欺生”呢，夏老师就去“救场”了，一戳一碰界面就“回家”了，正热衷于听课的王昱铭随口自然的就来了一句“还是小夏牛”！哈哈，您看您能说他是不懂得尊重吗？
  这个“小”不“小”的跟我有很大关系，我是“老人家”了，跟我搭班的都是小年轻，我对她们的称谓是“小”字开头，然后还有“丫头”“姑娘”等等。小孩子呢又喜欢模仿，随着相处年限的增长，跟老师的关系“自然和谐度”也高了，因此，您看好了，越往后所谓的“不尊重”还会更多，我收获的“小王”已经是最“尊重”的了，所谓的不“尊重”的还有“王大姐“王小妹”“王老太”呢，哈哈哈，挺好呀，回忆起来当时被叫的场景特别美好特别温馨！

这个观察力也真是细心了。孩子们点名我确实是要天天写的，写什么呢，来的画根“斜杠”，不来的画个“圈圈”。后来我就偷懒了，反正画圈圈的人很少很少，有时都没有，点名结束，该画圈的画好圈，然后其他的我就一根直线连起来画了！

哎呀呀呀，您是不是冤枉他了，您没仔细看视频吧，他确实快要摸到顶了呀！

孩子们长大了，自己的事情自己做已经不是说的玩玩的啦！柏露宝宝早晨直接拒绝了爸爸的帮助“我自己来”，瞧瞧，铺得很好呀！

邹南润是坐公交车的，错过一班就下去远了，因此他几乎承包了每天的第一名。因此他的话匣子从进教室就打开了。每一个进来的人他都打招呼“某某某早”“某某某早”。但是回应到人很少很少，为什么呢？因为进来的人注意力都在老师这里，邹宝宝呢又是在自己的座位上边玩玩具边打的招呼，小朋友们都没在意。邹宝宝也好玩，他人家不回应了他接着就是自言自语“哎，真不懂礼貌”。今天早上我特地做了个有心人，统计了一下，哈哈，得出结论“邹宝宝今天贴了所有人的冷屁股”。估计是周一，进来的人手上拿了两本作业，都忙着交作业呢！不过我敢说，尽管贴了所有人的冷屁股，绝对不妨碍邹宝宝的热情，明天依然是谁谁谁早谁谁谁早的主动叫！这个性格蛮好的，不记仇有朋友！

今天的家长老师是沈蔓辰爸爸，沈爸爸是学化学和物理的，今天给孩子们拓宽了眼界，太阳黑子、地球、气候、冰川等等与人们的关系，我也学到了很多！孩子们虽然小，也会提问呢！4号、6号、9号、13号、14号、17号都提问积极。6号善于总结家长老师的回答“虽然你讲的有点听不懂，但好像又有点懂”！

课程结束热情淹没了沈爸爸！

家长老师的课有趣，时间长了些，耽误了户外活动，下午起床补上！今天是周一，上个周五的户外小结孩子们都记着呢，这个星期目标“登顶”！今天已经多冒了几个人登顶啦！

航宝宝家长知道吗，他下来时那兴奋的样子无异于“征服地球”！

别看我手托着他们，其实并没有用多少力气，只是给他们一个心理安慰！相信明天的他们会强大起来不要“安慰”滴！

我说佘得悦你行吗？她自豪“我可以”！

罗“教练”现场指导，经验很丰富！

今天就一个航宝宝对老师的手依赖上了，前面几级攀爬挺麻溜的，到了第四格往上开始“老师，你托我的屁股，托我的屁股”

看到您这个回帖我笑了，我能想象到别家奶奶羡慕的眼神。别家奶奶的担忧其实也是我们许多大人的担忧，说我胆大的还有我们家里的两个人“人家匣子不会爬不要紧，一个跟头跌下来家长找你麻烦，找事做”。其实我心里并不是没数，这样的攀爬墙不是我建立的，当初设计的人比我专业，它能在幼儿园出现就代表孩子的能力是可以触及的！这是一勇敢者的游戏，每一个孩子的潜力都是无限的，勇于挑战才能勇攀高峰！我带的每一届孩子我都会从开始的怂恿、鼓励到最后的鞭策“去，爬，爬到顶”。很多老师其实也是希望孩子们在各方面得到锻炼的，但是往往止步于“出事情家长找麻烦“。但我不这样想，因为我坚信“孩子如果在户外玩耍运动中出事情，只要老师没有疏于管理，家长是能够理解的”！从教一辈子，没有遇到一个蛮不讲理的家长，既是我的运气好，也是家长的素质高，明事理，“因噎废食”，损失的是孩子！

哈哈，看来陈宝宝也把0511挂在嘴上了。不过他有点冤枉您了，我记得您好像是陈星佑的外婆吧，那次穿校服是在下班后我们得到的通知，因此既没有跟孩子讲过，也没有在0511提及，只是在家长群里通知的。第二天晨会我说了“不怪你们怪家长”！您不在班级群，所以大外孙冤死您咯！

[ 本帖最后由 小菜一碟12 于 2021-3-30 14:38 编辑 ]

  9号茂庭张选择了美工区，但是我一直瞧着他在瞎转悠，似乎手上拿着一个玩具。过了一会儿，他直着嗓子“举报”“王老师，我看见小孟的头了”。他说的小孟在哪里呢？在阁楼上呢。小孟选择的是阅读区，我们的规则是“不允许站起来，不能让底下的人看见头”。我问小孟为什么站起来，小孟说“张茂庭叫我看他的礼物的”。我再问张茂庭是不是这样？他点点头“是滴”。我心里笑了，好嘛，先喊人家看礼物，再举报人家露出头，这是给人家小孟挖坑的呀！我心里在乐，刚才就一直看你瞎转悠，这把挖上坑了，我要来“收拾收拾”“张茂庭，来，手上拿的什么东西？”茂庭张过来了，得意的拿给我看“这是我的机器人”。哈哈，我内心被打脸了，老眼昏花，老远看见以为他手上拿的是啥玩具，近处一看，很赞的一个机器人。原想好好“收拾”的，这把自己的“阴谋”还未得逞，人家茂庭张不给机会！

今天选择阅读区的还有张煜卿和季禹铭。我听见阁楼一直发出“咚咚咚”敲击的声音，我就偷偷上去“侦察”了，小季坐在凳子上安安静静，小孟趴在地垫上正翻着一本书，张煜卿躺在地垫上，脚在不停的敲击地板，享受震动的快感，陶醉“咚咚咚”的声响。我一直不吱声，默默 的看看，看看，这时候小孟发现我了，他表现出“正义”了“你都吵死了，影响我看书了”。张宝宝依然不知背后有一双眼睛，依然在享受自己的快乐。小孟非“善良之辈”，他一点都没有提醒我的存在。哈哈，我又默默的下阁楼了。晨会时我提到了此事，张宝宝不好意思点头承认了。当时我没有打扰张宝宝的快乐，是确实能理解孩子当时的快乐。晨会时在小“批”一下，我相信其他人也曾有，集体一说，下次这样的错误就会减少了！

您不敢，可是您儿子敢呀！您儿子比您勇敢吧！孩子的坚强在体育运动中最能得到锻炼！

嘿嘿，小董不是放不开，实乃“先天不足”腿短了些！尽管在努力的攀爬，可是小短腿不给力！等他再长高一点，他也一定能登顶的！

这个表扬一定要说一下，既有全班也有个人。点名环节，10号、26号、28号三人卡壳，全班没有一个人像以前那样骚动“谁谁谁，你了你了”“哎，你你你，到你了”，而是安静的等待朋友的自然醒悟。而这三个人也都在安静的空气中觉察到气味了，点名环节自然而然。其实几乎每天都会有一两个发懵，也每天都会有一个骚动的过程，我也每天都提一嘴“安静等待不要提醒”。我的坚持不懈的“穷嘴”今天起了作用，孩子们的成长也许就在某一个时刻！所以今天我很高兴，这是对全班的表扬！而当我问大家“今天大家都有一个进步，你们知道是什么吗？”6号王昱铭脱口而出“我知道，就是小孟还有徐柳子悦阚俊棋他们呢没有跟上来，然后我们都安静等待没有提醒”。我那个高兴啊，他能敏睿的捕捉到老师表扬的点位，知音啊！如果不是对班级规则的了然于心，又怎么可能如此反应呢！爱你哦，我的小本家，哦，不对，“小王”我对“大王”你佩服至极！

户外活动小结今天在现场开“今天哪些人登顶了？”立刻自豪举起了几只小手，哎哟，一点不错！都明确知道了自己的进步！

看得出来孩子对这一极具挑战的运动是满怀战斗力的吧，咱是男子汉，啥啥都敢玩！