知子莫若母！

昨天放学的时候说了一下，跳绳、溜溜球、风火轮，三样带一样过来，晨间锻炼的时候就可以玩了。话说尹峻祺早上进来是得意的表情进来的，我说“尹峻祺，不错，记得带跳绳来了”。因为他因为这个得到表扬了，所以接下来进来的人他是要一个个过堂的，谁带谁没带他比我关心。组织小朋友下去玩时，尹峻祺眼睛尖呢，立刻举报“陈昊恩他没带东西，王老师王老师，陈昊恩没带”。陈昊恩原来准备浑水摸鱼的，这下被“揭露”了，尹同学很得意，我开玩笑说“尹峻祺哎，你真是背后会捅刀子呢”！  







































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话说有这么几个人东西不是没带嘛， 我说“来来来，你们站一起，露个脸给家长看看”，小丁立马的反应看到吧，敢情妈妈就不认得自己儿子似的，他的举动把另外几个“罚站”的都惹笑了。

话说啥都没带的人“罚站”了一小会，就给他们机会了“一人去拿一个球玩玩，明天再不带就站一个早上了”。当时隔壁操场上的大哥哥大姐姐正在颠排球呢，他们也学着颠，只是双手不是紧握的。于是我就教了一下他们，呵呵，蒋大哥马上就学会了，如果不是球儿气不足，他还颠得不丑呢。好朋友桑冠龙看见“球星”冉冉升起了，羡慕呢，过来请教了，“蒋铉灏蒋铉灏，怎么弄的？”蒋“球星”立马“不吝赐教”，手反反正正比划起来。

本周进入第二主题“小问号”的学习，孩子们的脑袋瓜里有哪些问号，这些问号有什么奇特的地方，先来说给老师听听吧。好家伙，张邬沐妍的问题来了“我是妈妈生的，我妈妈是她妈妈就是阿婆生的，可是我阿婆是谁生的呢？”。徐贤哲兴奋的举手“我想知道酒是怎么出来的？”蒋铉灏收到“酒”的启示“安安，我想知道酱油是怎么出来的？”袁欣婷好玩呢，看到万品君正在玩颤动的发卡，来电了，举手了“我想知道发卡是怎么出来的？”季嘉倪昨天已经问倒我一个问题“第一个人哪来的？”今天推而广之“第一个种子是哪来的？”，哈哈，就差“先有鸡还是先有蛋”了。栾诗雨有博大的胸怀呢“大地是怎么来的？”吴嘉彤那一根根的线条是啥呢， 我以为是问“雨是哪里来的？”哪知她指着房顶上的线条“我想知道绳子是怎么弄上去的？”哈哈，应该请吴嘉彤来参与挂灯笼就全明白了！


































孩子们的问题奇奇怪怪，我也记不全，家长们自己看图问画不！蒋大哥真是好佬，他和封奕帆李孟泽三个人书没带，拿啥画呢，我没好气的说：“好佬，你们三个人扣那个白纸画去”，关键我那个“白纸”是用镇江话说的，蒋大哥重复了一遍“拨纸？什么是拨纸？”我笑了，改用普通话“白纸，拿白纸画”！大哥刚画了一个造型，招手“王老师王老师，来一下嘞，问你一个问题”我说：“你说什么问题？”他说“你来煞，有个字酱油不会写”，我乐了“酱油啊，蒋铉灏的蒋会写不？”他好玩呢“蒋会写呢，油油，油也会写呢”，于是写起来“蒋--油---。蒋油不是酱油呀”，看我写了一个“酱”字，感叹“啊啊，这么难啊”

班上有三个人的问题有特点，一个忒有环境意识，一个忒有学问，一个忒具备儿童特色。忒有环境意识的你们一眼就能看懂，张弋舟说“为什么沙漠里没有绿洲？”忒有学问的是桑冠龙，他的问题是“走到百慕大三角的船为什么翻？”陈浩宇也蛮有学问的“我知道我知道，百慕大三角是是有磁场的”，桑冠龙说“那里还发现幽灵船的”。  忒有儿童特色的是华泓淇，华同学有两个问题“人为什么不能长翅膀飞上天？”“人为什么不能坐在车顶上开车？”我就反问“坐在车顶上开车有什么好处？”她说：“那样就能看到很多很多东西和风景了”。

[ 本帖最后由 小菜一碟12 于 2019-3-5 16:19 编辑 ]

华同学有四个问题呢，两个问题都用画画的形式表现出来了，还有两个华妈妈问问是什么问题？

今天是周二，自打开学我们就给孩子制定了一个任务，并且责任到人，那就是每逢周二“大扫除”。上周二因为作业没完成，“扫除”没捞到“大”，今天是周二了，孩子们可盼了，起床的时候罗霄航就关心的问了“今天还擦窗子吗？”哈哈，他是“擦窗子组的组长”怪不得这么关心呢。话说今天起床提前了40分钟，因为有人来参观，我们班上被安排到美术室画画，罗霄航和徐贤哲的画画风格基本一致，徐贤哲看我问罗霄航画的什么，赶紧说“罗霄航他都是跟我学的”我说“你有东西给人家学不是蛮好的嘛”，小徐不满意“他什么东西都跟我学”，我乐了“我们今天晨会才讲的成语记得吧，他取长补短了，你应该高兴啊”。徐同学不吱声了，但是心里不开心呢。

三点钟上来，开启了孩子们期盼的“大扫除”，一个个热情高涨呢，我在写0511 ，尹峻祺一直在我旁边擦柜子擦柜子，擦了半小时，秦阿姨开玩笑“尹峻祺，柜子上的铿都擦掉了”！

是吧，只要一问就觉得孩子们的问题五花八门吧。我们通常的理解她第一个问题肯定是关于美人鱼的，可她否定了，那肯定是另有版本了，不妨追问追问，就会新故事的！

您这个亲妈做的没错，孩子特别是到了大班下学期了，一定一定要长长记性，小蒋同学不是没脑子，而是习惯养成欠佳了些。上学期不知道您知道不，有一本书叫“有趣的数学”，他带回去一次后就再没带来，总是说在奶奶家或者在爸爸车子上，那些题目他都会，我们也就没有深追。这学期又来这一出戏了，我分析他是欠惩罚了，所以“罚”字没商量！感谢您的配合，上星期我还写了看他和桑冠龙的表现要不要分开的，我的紧箍咒一念， 这两人“头疼”了，这星期表现可就好很多了，基本没有“猫狗嫌”了。倒是第六组罗霄航徐贤哲封奕帆季晓冉尹峻祺“嫌”的不是一般二般了，今天我还说的“马上要把你们拆分了”。
   说到罗霄航尹峻祺，让我想起一大早的事， 尹同学是第一个来的，来了打了声招呼就一头钻进美工区规则那里，我们在教室听到响动有小半天，忙啥呢，我去一看，他正把三角形的几支笔往另外一个笔筒里塞， 可是那是圆形的桶桶，里面的笔满满当当都是圆形的，根本塞不进去。听到叽里咕噜讲了半天，总算弄明白一件事，三角形的笔是罗霄航的，昨天叫他带回去灌油的，今天要还给罗霄航。

人家小丁今天有件事情可是要大书特书，实在是可喜可贺！且听我慢慢道来：
   上午点心时间，孩子们一个个自主餐点，我们基本上是放手的。可是最后一个吃的人是李孟泽，过来时发现盘子没有饼干了，这就奇怪了，饼干是个顶个，28个人28份，肯定是谁多吃了一块了。秦阿姨问了一圈是谁多吃了，可是就是没有人承认，也有人乱指，“肯定是某某某”“某某某多吃了”，他们嘴里的“某某某”一般都是经常调皮捣蛋的人。可是那些个“某某某”冤枉呢，因为人家手上明明就是一块还没有开吃呢。案子怎么破呢，等孩子们全吃完了，我敲敲铃鼓“来来来，我来问问看呢，饼干怎么会少了一块的”，小朋友都安静下来了，我观察到4、5个不自然的人，还有一个丫头快哭了。谁呀？季嘉倪也！小季胀红小脸蛋”我没有多吃，耿墨涵碰到我的饼干，有点碎了，可是我没有多吃“我说”你还是吃的碎的饼干，没有重新拿一块是吧，好的，老师知道不是你“，小季这才释然。那那块饼干到底给谁多吃了呢，于是我这样开始思想工作了”今天是夹心饼干，两片夹在一起就是一块，可能那个小朋友不知道规则，就吃了两块了，就是吃了四片了，没关系，现在告诉我就行了，王老师原谅你“，”嫌疑对象“们没啥反应，然后我又说”还有一种可能，是不是饼干掉地下了，然后重新拿了一块？这都不要紧，哪怕是嘴巴馋了，就想多吃一块， 也没关系，小孩子嘴巴都馋，我们大人嘴巴也馋呢“，孩子们哈哈大笑”王老师，你嘴巴馋不？“我说”馋哦“，然后讲了一件我嘴巴馋多吃一根麻花导致晚上睡不着觉的事情给孩子们听听。最后我总结”不管是哪种情况多吃了饼干，现在你不好意思讲，也不要紧，给你10天的时间，有错误要勇敢承认，叫知错就改，要是不改不承认，这个小错误就会像种子越长越大变成大错误，等我把摄像头调出来一看，查到你了，你再说对不起就没用了“，后来我还讲了我以前大班类似的故事给孩子们听，我再观察”嫌疑对象“们还有人没听呢，只是发现小丁同学眉头锁着呢。这时候已经到了小便洗手的时间了，于是我最后说：”好了，大家小便洗手去，我相信这个小朋友想明白了会来悄悄告诉我的，或者回家告诉妈妈也行，但是告诉妈妈说不定妈妈要批评你，还不如就悄悄告诉我呢“，孩子们陆陆续续小便进厕所了，罗霄航发现他们那边的地下有碎碎的饼干呢，嚷嚷起来了”王老师王老师，这样碎饼干呢“，我说”哦，肯定不小心掉地下了“。就在我起身离开我椅子的档口，小丁过了悄悄拉拉我的衣服，我弯下腰，他套着我的耳朵说”那个饼干是我掉地下的，后来我又拿了一块“，我立刻狠狠拥抱了他一下，”真棒，真棒“！
   案子破了，我是要昭告天下的，铃鼓再次敲敲“洗好手的快出来，我有重大好消息要宣布”，乖叫，一个个兴奋的跑上我，我说“竖起耳朵，重大好消息来了，刚才我还说10天的，都不要10天了，几分钟就有人勇敢承认错误了，你们想知道是谁吗？”，孩子们立刻安静，秦老师适时加了一把油“这个小孩真棒！”我说“他就是丁凡钧，小丁来，说说是怎么回事？”小丁害羞的说完，小朋友们是一起拍手，有人建议，要给他点赞， 我说“好呢，点赞点赞”，这么一说，就成了这个样子了，一个个把小丁围到看不见了。

来来来，小丁出来吧， 到上面浓重接受全班小朋友的点赞吧！

你们家两个娃娃呢，免费劳动力用起来，小麻雀扇扇风，也凉快呢！

昨天晨会讲了一下，按照自己的器械分类，分成三个区域玩。今天晨练就分开玩了，大家也学会了用昨天晨会学的成语“取长补短”了，今天栾诗雨的溜溜球就顺溜多了。小小丫头李昱欣溜溜球也是很溜很溜的，明天可以考虑换条腿试试了。袁欣婷那几个跳绳的丫头也“取长补短”，好几个人跟着袁姑娘学会了往后甩绳子跳了。晨会总结的时候李孟泽说“我往后跳的时候，绳子要放后面才会跳，放前面我就不会跳了，她们都是放前面的”。于是就着李孟泽的话我扩了一个成语“生搬硬套”给孩子们听听，让孩子们理解“适合自己”的就是好的！

最后一张照片是大三班的蒋老师，看我们这个好玩，也玩了一把，就是太小了，想要套进去得脱鞋子，出来也要先脱鞋子。话说昨天桑冠龙也是这个方法“脚出来”再把鞋子拿出来。陈浩宇今天鞋子有点大，放不进去了，喊“秦老师秦老师，怎么进去哦？”秦老师说“把鞋子脱下来”。我乐了“不要告诉他，让他自己琢磨”。话说我带孩子一直是“懒老师”，从不把答案直接告知，也不包办代替，凡事让孩子先学会观察和琢磨。突然想起小二班时第一次吃茶叶蛋第一次吃桔子，看杨老师急急忙忙挽袖子洗手了，我笑了，就知道她准备“做羹汤”了，立马被我阻止“让小朋友自己弄，我就不信谁吃不到嘴”。可不，谁也没吃不到嘴，谁都得到了锻炼！幼儿园的桔子从来没有一人一个，一般都是三个人分一个，这样的事情也有很多班是老师分好的，可是我们班一直就是“自己动手丰衣足食”，自己找好朋友到老师这里领，自己分配，谁多水少他们自己的眼睛可尖着呢就像难得的吃虾子，也会有好多老师在当“好妈妈”，一个个亲手拨，也许现在我们的家长在家剥虾子的也大有人在吧，嘿嘿，其实大可不必，您的好心好意反而剥夺了孩子的动手能力，自己忙得顾不上吃，那孩子只管张嘴，难不成都是“王子公主”吗？收手吧，“懒妈妈”才有“巧姑娘”！

今天的本领是健康“明亮的眼睛”，罗霄航估计认识“亮”字呢，看到PPT了，就口说“漂亮的眼睛”！眼睛的保护常识小朋友知道很多，但是我也抓了很多爸爸的素材，有的说“我爸爸整天玩手机”，有的说“我爸爸总是打电脑”，还有的说“我爸爸躺在床上打游戏”，倒是王梓璐替爸爸讲了一句公道话“我爸爸天天在电脑前面，都是工作”。嘿嘿，估计是家长在孩子面前洗白的

都能能想象到小丁兴奋絮絮叨叨的模样！说的完全正确！这两天他都在“闪光”呢，这不，吃午饭的时候他拉着我的手指指碗桶“看，他们原来送错了，我一看是中二，是我告诉秦老师他们送错了，现在是大二吧”！

他已经连续三天积食了，嘴里的口气很严重，所以都没肯吃午饭。那天放学我还关照奶奶晚饭别给他吃。今天吃的是菜饭，他端饭了，但是吃了两口说自己嘴疼，我说“给我闻闻臭不臭？”我一闻， 今天的口气清多了，“吃饭，吃过嘴就不疼了”，最后他居然把小半碗茼蒿菜饭吃完了。印象中这可是难得又难得的啊！
  关于控诉爸爸们的表现，这里面可没有耿同学的揭露，哈哈，看来这是爸爸们的普遍现象啊

晨练不是分区域玩了吗，今天观察到风火轮组的几个孩子非常好，在组长徐伊冉的组织下一只在有序的这头那头两头滚着玩，还会自发的搞比赛，搞接力赛，真棒！所以晨会得到了表扬！溜溜球的组长是栾诗雨，这个里面有个人物呢，她根本不服从栾组长的管理，栾组长不止一次来报告“季晓冉非要我听她的”“季晓冉她不过来”，“季晓冉说她是组长”，哎哎，这个大季同学，又想当组长又管不住自己，后来还把李昱欣弄哭了，于是只能请她罚站一会了。   


















三样运动器械至少带一样过来，可是亲爱的小耿老是记不得，他呢不闲着，我看他在椅子后面忙啥呢，呵呵，原来在把毽子搁在鞋子上，然后再脚一抬，瞧瞧一只手不扶着椅子背，单腿弯曲可累人呢。玩了几把吃不消了，干脆坐在椅子上弯曲腿，重复他独创的“耿氏毽子法”！

到底是惊蛰了，孩子们在操场上发现了一条虫子，我一看原来是蜈蚣。来来来，看看它有多少叫脚，它是有毒的，谁把它踩死？小丁说“你这样不对，不能这样的”，我说“它的有毒的，害虫，大胆踩死它”。

徐伊冉同学明天故事复赛呢，来来来，讲给大家听听。讲完一遍后，我和她又一起讲一遍，孩子们自发的做评委了。然后一个个打分，有的打9万分，有的打100分，很多人打分标准又人情，我和徐伊冉始终得分一样多

本周起晨会我一直在讲这么一件事情，每个人准备一本本子，每天回家把老师开会的内容上课的内容讲给家长听，让家长写下来，第二天带给老师打五角星。我还说下个星期就开始要做这样的事情，这个星期先回家跟家长讲准备本子。没想到我们的王梓璐小朋友，把老师的话听得真真的，今天她第一个交来了本子，晨会得到“大力表彰”，看到照片吧，所有的小朋友为她集体点赞，沐妍说“王老师，王老师，你抢王梓璐的赞了”得， 老师吧自己挡起来，你们再送一次赞呗



她的本子上也被我打满了五角星，小王拿到本子的一刹那，惊喜的跳起来了。然后我让她到每组去显摆显摆，引起了强烈的轰动“这么多五角星”“一个两个三个……”。













相信通过这么一刺激， 今天回家起码有五六个孩子要跟家长要本子写作业了。如果您的孩子不知道回家说这件事情，您也不要着急，您默默观察，我会每天提这件事情，我相信孩子们的自觉意识在老师的不断强化下会觉醒的。这种家长记录的形式我们管它叫“口述日记”，希望家长要配合哦！说到这件事情我又想起了蒋铉灏了，王梓璐浓重表彰过后，他说“我妈妈在0511上写的，我还要本子不？”我说“如果在0511上记录也是可以的”！

今天是周四， 按照我们上学期沿袭的规则，读书存折今天是要交齐活的。晨会清点了一下，少了很多哦。来来来，带本子的都上来亮个相，给个表扬。希望下周四的时候大家全都带来，否则上来亮相的可是“反面典型”了！也提醒家长，有一些规则是需要大人和孩子合力遵守的，规则意识的培养就是两个字“坚持”！

午后的太阳宝贵呢，那么就没有太阳的照耀，人都打蔫了。所以吃完了饭，我说“排队排队，下楼晒太阳”。说时迟那时快，就见耿墨涵来了一个整趴表示他的心情。这还没完，爬起来人堆里再来一个整趴，有的人立刻骚动了，但是看我不吱声看着他们，知道收敛呢，小耿呢他才不看脸呢，再整一个“趴”正好抱着我的腿。“耿墨涵，上位静息去”，他无辜的看着我“为什么啊？”。我说“不好好排队，今天不带你下楼”。  这不下楼跟着自己的组长散步，第四组组长本周可是耿墨涵，缺席了，吴嘉彤顶上！中途丁凡钧回家了，他上楼拿围巾帽子，我喊“丁凡钧，叫小耿下来晒太阳”，小丁大声答应了，可是小耿一直没下来，
  我吃完饭上去，他们已经上床了，秦老师告诉我“小丁喊他下去，他说怕晒黑皮呢”，并且跟秦老师叽咕“把王老师开除，把幼儿园拆掉”！嘿嘿，小耿的记性培养我要放在首位了，昨天下午使用剪刀，蒋铉灏徐杨帆还有他三个人都没带，放学时关照他们三个“明天记得带剪刀”。今天那两个趾高气扬的带来了，蒋同学还跟我逗一个闷，先故意不拿出来，只是把书递给我。等我问“还有一个什么啊？又忘了啊？”他才笃笃定定气定神闲掏出来！那意思就是“打你一下脸”小耿呢，不是没带嘛，我问“小耿什么东西没带啊？”人反问“带什么啊？”敢情，我说“剪刀啊”，他回我“我家没有剪刀”。我说“回家跟妈妈讲，反正明天要带”。现在小耿一根跳绳一把剪刀都没带，耿妈妈看到此贴不要替他想着，也不要替他带着，我们就看看他哪天长记性！我会天天放学叨叨一下的！
    要说小耿是要给点压力才有动力的，下午文老师叫他到三楼大一班去找童老师拿东西，明确的告诉他在哪，怎么上楼怎么拐弯，小耿忙了几趟，要泄气了。我们一句“找不到就没得回家”。再下一趟吴嘉彤悄悄跟着，眼见着小耿就找到大一班自己推门进去了！
  

自从上次发现王旭冉被子叠得那么好，给我一个触动，孩子是有这个能力的，于是，从昨天起除了上铺的人，其余的人都自己叠被子。这不，会叠的人不会叠的人互相帮助，每天起床也热闹了。弄得我们的陈浩宇这样跟人家班上的保育阿姨说“我们秦老师什么事都没有了，王老师全分给我们做了”。呵呵，冤死咱们的秦总了，合着工资要拿出来分分的感觉










话说华泓淇能把被子叠起来还不简单呢，全班就她带的可是家里盖的大被子哦！

没事，秋妈妈，耐心等待，昨天王梓璐28颗星星一刺激，今天中午我一来，桑冠龙就抢着告诉我“王老师，我今天带本子啦”，王旭冉小朋友是在睡觉的时候把本子递给我的，不怪王同学，上午我不在，来的时候孩子们已经准备午睡了，估计王同学看我不在挺失望的，估计眼巴巴等着我来呢，今天新增四本本子，分别是陈浩宇、桑冠龙、王旭冉、丁凡钧。来，先看看昨天王梓璐燃起热情的28颗五角星吧。


再看看王梓璐的心情。

陈浩宇虽然是个小本子，且铅笔字，估计是爷爷奶奶帮着记录的，但是孩子毕竟靠自己的脑子记住了这件事情，所以，要大大点赞！

桑学问的晨会记录

王旭冉的晨会记录可能是家长整理过的，建议家长不必美化，孩子怎么说你就怎么写，说着说着，脑子的记忆能力增强，说着说着，口语表达能力上来，说着说着，语言组织力有了，就是一篇像模像样的“日记”了。


小丁同学也记住了小本子，并且知道所要叙述的内容，点赞！这个小丁，自从罚站过一次后，“奋发图强”了嘛

今天是8号，明天是9号，陈浩宇的生日。陈妈妈早早的跟我们预约了三月份的家长老师，给陈浩宇幼儿园阶段一个特别的生日礼物。我们沟通交流了好几次，核心就是“保密”。昨天把家长进园的邀请卡给陈同学带回去，我也只是告诉他“这是给妈妈的礼物”。所以，陈同学完全不知道妈妈今天回来当老师，他只知道妈妈今天会来送生日礼物。所以，“家长老师”这个生日大礼包对于陈同学来说简直是太“深情款款”了，虽然我上午不在，但是听文老师秦老师的描述，能想象地到陈同学对妈妈的浓浓的爱，以至于小气的叫妈妈不要讲那么多，因为他就想回家，为此还找个理由“肚子很疼很疼”，瞧瞧，集体照都不露脸了，就粘着妈妈啦！



话说午睡前我这样问孩子们“早上我不在，你们有没有什么特别的事情告诉我？”孩子们兴奋“有啊有啊”，很多孩子说“今天是三八女神节”，我说“我知道呢”，”桑冠龙说“今天我带本子啦”，我说“好的，这个要表扬，还有特别的不？”张邬沐妍说“我给你带花了，在你前面的旁边的桌子上面的旁边，那个底下”，我乐了“除了这个就没有特别的？”又有孩子说“陈浩宇今天过生日”，我说“他过生日我知道呀？我问有什么特别的不？”吴嘉彤明白了“是客人老师客人老师”，我疑惑的反问“是客人老师吗？”沐妍大叫“哦， 我知道了，是陈浩宇妈妈，是家长老师”。我装作好奇的样子“是吗？陈浩宇妈妈当家长老师的呀，教你们什么本领的？”好嘛， 几乎是全班的声音“中国漆大奇迹”，我问了几遍都是这个声音“中国漆大奇迹”，我一头雾水，“桑冠龙，你一个人说，什么本领？”被我寄予厚望的桑学问认真的告诉我“听我说，是中-国-漆，大奇迹”，我还是听不明白，“中国漆还是中国棋，什么大奇迹，你们再说一遍”，文老师在一边笑死了，孩子们捉急了“哎呀， 你真笨，是中国漆--大奇迹”。哈哈，被孩子们一骂我醍醐灌顶了“是中国-七大-奇迹，是吧？”“对对对，就是中国漆-大奇迹”。哎呦呦， 就这么六个字，断句断不对，急死我了“来来来，跟我说，叫中国-七大-奇迹”！
  文老师秦老师此刻都不在，孩子们在睡觉，我翻了翻陈妈妈的PPT，嗨， 下功夫了，我捋捋一下，是这样的七大奇迹，万里长城、北京故宫、秦始皇兵马俑、莫高窟、乐山大佛、布达拉宫、都江堰。等他们起来我看他们能嗒吧嗒吧多少，家长也不妨问问孩子，到底记得几大奇迹？




































   

徐伊冉小朋友今天故事复赛，候场的时候成了徐老师




话说那两个娃娃，一个是耿墨涵的好朋友，一个是徐伊冉跳舞的朋友，来来来，都是朋友，留个影呗




男娃娃是大一班的种子选手，讲的事真好，全场第一，闯入决赛


徐伊冉跳舞的粉色衣服朋友全场第二，也闯入决赛，徐同学全场第三，遗憾止步！






这是徐同学第二次的小青蛙，小班的时候也是同样的结果，希望徐同学一年级能闯入决赛！加油，徐故事，其实今天你的表现很棒的，只是你的签也忒差了，36号，全场最后一个，也是上午的最后一个，评委的屁股兴许都坐出茧子啦

刘瑞秋起床了，把本子给我啦，可能才在书包里翻到！

哈哈，不谢不谢， 我也是“来之于民用之于民”，早上收到的加教师节的存货再加对面小班的赞助，让孩子们记住“一人一个献妈妈”，懂得感恩！话说那天我是中午才过来的，一来华泓淇就指给我看“哪朵是给王老师的，哪朵是给文老师的”，放学的时候一分配，华同学家的花花到了吴嘉彤手上，吴妈妈来接的时候和我讲话的，华同学特地过来说一句“吴嘉彤妈妈，你的花是我的”

感觉近一年您都蛮忙的您也甭太内疚，毕竟她要成长您也要成长成长总是要付出代价的，俗话说“锥子没得两头快”嘛！

最后几张看到吧，陈昊恩是教练，桑冠龙是学生，陈“教练”整一个招式桑“学生”就学一个，话说陈昊恩以后可以健身房教练的干活啦他们模仿的俯卧撑还单手交替，只是身体上下的起伏都是靠自己的腿一弯一曲，笑死我们在场的所有老师啦

升旗排队我才发现了这人“哎呦，蒋铉灏，我没发现你来嘛”，他答“ 我也没发现你呀”，哟，得， 看样子是一到操场就投入了火热的晨练大军了，瞧这一头的汗，全班数他最达到运动量的感觉   话说升旗前一个个班整队就要整十分钟，这个档口大家挤挤轧轧最兴奋和自由。耿墨涵两只胖乎乎的手相摞搁到我手上，一副“求打”的表情，我就“啪啪”两下，小耿收回手下意识握握拳头，响亮且自豪“不疼”。于是再“求打”于是再重演于是再“不疼”。蒋大个看到了，好玩好玩，他也把手伸过来“找打”，我就再“啪啪”，他坚定利落“一点也不疼”，可是手也下意识抓了抓。我乐了“不疼你抓什么啊？”他抓住我的手“啪啪”给我两下“疼吧？”我配合的嚷嚷“哎呦哎呦，疼死了”，大哥目的达到的表情“我是通关手哎”！耿墨涵不失时机“我也是铜板手”！接下来“通关手”还跟我比试了“掰手腕”，我接着“输”，他有成就感呢，“王老师，你会摔跤不？”得得得，认你狠，“不会不会，你到底是玩跆拳道的”
   话说“通关手”“铜板手”都是孩子们对自己手厉害的最自豪的代名词，明明已经疼了，为了标榜自己，依然咬牙骄傲“我是通关手”“我也是铜板手”，真逗！

文老师在上课，我的耳朵里一直听到封奕帆尹峻祺在该忘乎所以的聊天，那声音大的有点不像话了，我转头一看两人直接背对文老师，于是不客气警示了他们。两人转过身体了，他们以为我也转过身体了，殊不知我还看着他们呢。两小家伙居然继续窃窃私语，我的感觉是尹同学定不下心 ，碰上封同学正好不想听，两人坐一起绝配了！怪不得好开学排座位要坐在一起呢！看来要分开分开了！   话说今天的本领是语言“春天”，关于春天孩子们已经很不陌生了，中班的时候表演过这样的表演游戏的，所以，最后文老师叫他们用连环画的形式表现春天了，来瞅瞅，半成品图已经很棒了，最棒的是张弋舟的，她的连环画分别是“春天是一本彩色的书”“春天是一本会笑的数书”“春天是一本会唱歌的书”“春天是一本开心的书”，前面三句都是今天学的内容，第四句可是自己的创作了！

话说孩子们画画我拍照片了，桑冠龙来一句“王老师和我妈妈一样”，我乐了“怎么一样了？”他说“我妈妈也是整天拍照片拍照片”！

今天周一，换组长了，从散步的队形上你们能看出谁是组长吗？第六组的组长季晓冉会滥用职权呢，一下子惩罚了两个男娃娃罚站， 自己带了两个“女兵















”省心呢

这本是刘瑞秋的，能记住这么多事情，记得这么仔细， 以后上学肯定没问题啦！

本周晨会是文老师开的，看描述秋同学的“晨会“”应该是指上周一的晨会，上周一我是国旗下讲话的，关于雷锋的，然后还教了一首儿歌的。他们打乒乓球的确实不知道！她昨天记录的课堂内容倒是对头的。
   孩子很希望自己的优点展现给老师，所以您不能拿这“本子记录”来“威胁”她，否则这不是一本让孩子喜欢的本子，而是她要逃避做的事了，这与我们的初衷“教会孩子慢慢记牢一日生活”相违背了！

他能一下吃掉这么多，实力啊实力，在下佩服至极！

小季对一天的生活记忆是不会有错的，上学期她就会记住老师布置交代的任务，对她这个能力我是毫不怀疑的。当时说这个本子的作用时小季还提问“可不可以0511上写的？”看看，孩子都替您想到了。看见人家本子上的五角星眼馋馋的，她也希望得到老师的表扬。这不今天早上一来第一件事就是“王老师，我妈妈写在0511上了”。听到我对她0511 的认可后，她原来的第一件事“转一个”退居到第二位了，“王老师，转一个转一个”

记得呢记得呢，来了就在我桌子上找本子，可是我昨天放学排队的时候随手放在美工区了，华同学在我桌子上没找到，又在我旁边的书柜上找，“我的本子是红的”，看到一本差不多的红的，就抽出来了，一看“这不是我的，我的上面写着华-泓-淇呢”。我乐了“你去美工区找找”。估计是“千难万险”找到了，宝贝似的压在自己的垫子下面，笑死我了“华泓淇，本子呢，来，贴起来”，答"我没有胶”！

我被惊到了，小耿啊小耿，爱死你了，耿妈妈， 他绝对绝对“驴唇对了马嘴”，而且“对”得相当相当好！

话说昨天上午文老师教了这个散文诗“春天”，下午我带班就复习了，虽然孩子们能背出散文诗，但是我的问题有三个？“为什么是彩色的书？“”为什么是会唱的书？“”为什么是会笑的书？”孩子们的回答局限在前面的修辞“彩色”“会唱”“会笑”，什么花开了草绿了，小河流水了，雷公公打雷了，总之还是诗歌里面的内容。我就重点加重音量“书”这个字，为了孩子们理解我还比方“为什么不说是彩色的本子或者彩色的桌子椅子呢？”这么一点拨，马上就有很多人理解了，我再解剖给他们，“因为书里面有很多秘密，好学习，春天也有秘密，春天到外面去玩玩和观察，会发现很多很多的秘密，今天一个样，明天一个样，这就是为什么大人小孩老人都喜欢看春天的道理，每到春天人们都爱出去玩”。理解了“书 ”之后，我就请孩子们自己扩编“春天还可以是什么书？”栾诗雨说是“寻宝的书”，点赞！大家七嘴八舌，有点靠谱子了后，我就编了一个“春天是一本甜甜的书”，请孩子们说说“为什么是甜甜的？”整个活动过程课堂气氛是热闹的，但是小耿是“山外之人”，根本不屑于参加这样的“大讨论”！但是从他回家之后的创编，且创编出这样有鲜明儿童特色，符合儿童心理特点的诗歌，这是一首来自孩子心底流淌的儿童诗，可以投稿啦！

您好奇迟了吧，这是上周就已经布置的事情，0511有反馈。看您回帖的内容，昨天尹公子和封公子的批评您都没看到吧话说今天尹公子一来，我还问他了“尹峻祺，昨天回家有没有告诉妈妈什么事啊？”我以为他会告诉被我批评的事呢，哪知他的回答跟您的差不多“我叫妈妈买本子了”，敢情昨天上课狠狠的批评压根没记住，所以我还提醒他“昨天上课和封奕帆瞎疯不听， 我写0511 了，叫你妈妈看看”，完了我还开玩笑“封奕帆姓封，疯还差不多，你哪块也姓疯啊？今天上课带我好好听讲，以后上小学上课时绝对不允许讲话的”，来来来，考考尹公子今天回家会提醒妈妈来看看对他的批评不？说不定都是回家“报喜不报忧”的小主！

风火轮遭到陈浩宇“投诉”了，玩了没几下，前面的黄色钩子总是掉呀掉，他跑过来“你们买的东西一点都不好，老是掉下来”，我们就开玩笑“是的，都是陈领导买的，买个水货给你们，跟我们讲没得用，你要跟陈领导讲呢”。保不齐哪天他碰到陈老师真会讲呢

今天的午餐是蒸鸡蛋和香菇菜心。话说袁欣婷来打菜了，问了一句经典“王老师，这是昨天的菜啊？”我和秦总“噗嗤”乐了，因为昨天是生菜，和今天的颜色形状几乎没二样，因为昨天我们老师的菜是青菜，可是我以为是生菜，吃到嘴里疑问“生菜怎么是青菜的味？”

今天做新操了，话说我们还有点不熟悉呢呢，做的时候就东张西望互相“瞄着”，李昱欣一语中的“老师还做错呢”！

周二大扫除说的是对的。孩子刚开始有口述日记的作业， 有时会把事情记混淆，家长要理解，孩子们往往会记住印象深刻的，这件事或许不是当天的事情，没关系，天天说天天记， 慢慢就会发现条理清晰啦！
   今天文老师听课去的，上午的班是我带的，晨会讲了两件事情，看看秋同学今天回家会说不？

只要坚持一定会有收获！

是的，今天晨会过程中徐同学一直和大季在讲话，满脸开了花的笑。 中途被我点了几次名，我还提示他”现在是晨会，续贤哲你听好了，老师说的什么回家记在本子上“的，看看他今天回家能不能自己被老师点名批评的事情？