现在班上已经培养了几个会跑腿的了，还是早上我在整理贫困生材料，需要回形针了，我就喊“徐伊冉来，去跟陈老师要一盒回形针”，徐宝宝有点不知所措，“刘瑞秋，你陪她去，陈老师就是上次你跟她要红笔的地方”。刘宝宝立刻明白了，接过我给的一个回形针，两丫头跑了。一会儿下来了，不但拿了一盒回形针，还带下来一个本子，两丫头一起说“陈老师叫你签字，在这上面签字”。签完字又顺顺利利把本子送到了陈老师那去了！

看到了吧，不但会跑腿，还能干活呢，这四个人是培养出的劳动模范，每天饭后抹桌子。把桌子抬到边边上，然后腾出地方来，陈奶奶做完中一班的事情到我们班来，拖一下地就可以放床了。开学两周都是我们老师和陈奶奶一起抬床，无奈那个时间段总有一个老师在下面食堂就餐呢，里面抬床外面可就靠小吴老师盯着了，于是有必要培养劳模了。哪知道这几个能干的很，教了两个中午，一套程序就会了，四个人抬一张床一张接一张摆放好，有条不紊，尤其那个罗霄航，到底是男子汉，体育本领学得又棒，起床时还会帮奶奶收床，真是得力的小助手！

就在刚才发生一件有趣的事情，孩子们起床了，喝水的上厕所的装“老爷”的收床的，反正各人有各人的事。咦，惩罚区的坏椅子上万品君坐在那一动不动。我奇怪“万品君，谁叫你坐这的？”万品君答“我小便在裤子上了”，我一摸还真是的“你是在床上小的吗？”“不是，我上厕所的”，哦，我明白了，紧身裤没脱好，往往会褪到最下面脚踝处反而会潮掉！我问“觉得犯错误了，是吧”，小万万点点头！哎呦呦，好有自律意识呀！

谢谢您对我们工作的肯定！也要感谢各位家长的真诚协助，孩子们在“违规”的时候你们能不护短，理解老师的工作方法，我想“小惩大诫”你们是真正读懂的！
   说起孩子们的自律意识我还是相当自豪的，比如今天我们再次在大门口的滑滑梯玩，上次规定的螺旋形滑滑梯“五次”的概念已经深入“童”心，今天上面的拥堵现象几乎没有。有这么几个宝宝，像钟梓涵、耿墨涵、罗霄航、季晓冉，我瞅着怎么总是在上面，我就去问“你玩了几次啦？”罗霄航立马知道违规了，“哧溜”下来了。钟宝宝是跟我憨憨的笑笑，跑了。季宝宝呢理直气壮“我刚才没玩，才玩了三次”，耿墨涵指头伸了三又伸了两，然后说“我玩了三遍”。过了一下下，上次自罚的李孟泽过来报告“钟梓涵他都玩了六次了”。我往那走去，钟宝宝看见我啦，赶紧撤，当时我啥也没说。但是当我今天开晨会时说到“今天有谁违反规则的，自己站起来”。这几个娃娃还都站起来了，还多了一个万品君宝宝呢。这把我再问耿墨涵他违反什么规则的？耿宝宝说“我我玩了六次喽”！我说“今天违反规则的下一次再玩的时候，不许再玩那个了，作为惩罚”。说这句话是想考验考验孩子们能不能记住？说不定到时候真有人记住呢！

小耿之所以关心“妈妈小时候”，是因为妈妈在他心中就是“榜样”，他要向妈妈学习，以后他再问的时候您可以编编小故事，比如说“妈妈小时候有一次不吃青菜，后来怎么怎么的？后来又怎么怎么的？”孩子这个阶段才喜欢听到自己熟悉的人的故事，您的故事编的好，他会有所启发，当他有所进步或有新的问题时，候把他也编进故事里，但是不要讲就是你，而是这样说“有一个小孩啊，几岁几岁啦，住哪里哪里啊，妈妈叫啥爸爸叫啥”前面都真的，孩子一边听一边会说“跟我妈妈一样的名字，跟我爸爸一样的名字，我家也住这里”。是好的表扬的主题你就讲完故事后抖一个包袱“这个小孩巧了，也叫耿墨涵”，如果是批评的主题讲完故事后，你也抖一个包袱，交个张墨涵。李墨涵什么的，我在班上遇到他们犯规犯错的时候都是直接把他们改姓“胡”，以这样的方式，把生活中发生在他自己身上的事情编成故事，不要辞藻，不要造句，就这么“活甲趣”，孩子们反而喜欢。也省的孩子缠着大人讲故事，大人抓耳挠腮！这个方法偷懒，成本低廉效果却是杠杠的！

知道呢知道呢，现在我们班上的点名改革很成功的哦，明天让你们亲眼目睹一下！对不对上人我还没观察到，你有没有发现他在外叫错名字的现象呢？

今天是我们幼儿园的家长代表参观日，这次是中一中二大一大二的四个代表。我们班的代表应该是季晓冉爸爸季大委员。可是季委员工作走不开，就把参政议政的权利转交给自己的妈季晓冉的奶奶了！季奶奶很认真，四个代表她是第一个到的，参观了各个班级以及食堂，观摩了整个各年级整个晨操过程，还听了我整整一节课！可是季奶奶视频拍的多，照片只给我一张，奶奶说“视频真实”，哦，也对，可是我这里还是传照片方便，视频马上发群里吧：  好好，说说今天的上课情况，开场白“谁知道马上要过什么节了？”耳朵里立马刮进了“春秋节”，谁呀？原来是徐贤哲，我难道听错了？把徐宝宝喊起来单独说，还是“春秋节”，我乐了“谁还知道什么节的？”季晓冉举手了“我知道，我知道，是要吃月饼看月亮的节”，“那它叫什么节呢？”徐伊冉举手了“中秋节”。女徐说完男徐同意了“对对对，叫中秋节”！
    今天学的歌曲是“爷爷为我打月饼”，我简单介绍了歌曲背景。孩子们整个的学唱过程很认真，不一一赘述。后面的表演倒是要夸一夸的，尤其是徐伊冉，一句一句的歌词自己编动作，第一句“八月十五月儿明”，有的像打拳的动作，有的像风来啦的动作，还有的比划个小半拉圆在“噶炸窝”抖抖霍霍，哪里是“月亮高高挂”，分明是“小偷在数钱”，只要咱们徐伊冉两手高高在头顶上做了一个圆，而且身体跟着节奏左右晃，特别“起范”！还有一句叫“月饼圆圆香又甜”，小徐宝宝的动作是一个小圆圆放在嘴边，但是很有节奏眨巴眨巴手，可漂亮啦！小徐宝宝还有一个“送给爷爷一片心”，她那个“倾情付出”的动作好有爱啊！下课后我问徐宝宝是不是在外面上舞蹈课的？徐宝宝直点头。乖乖龙的咚，怪不得有范呢？活学活用学以致用，徐妈妈的钱花得值！

喂喂喂，这是谁家的娃？一大早穿反鞋，把保安爷爷笑死咯！

是的是的，小王宝宝打心眼里要瞧不起小班的了。今天早上是我们全园的升国旗仪式，结束后中小班的都集中在架空层等待做操，我们班的旁边正好是小班的，有个小女孩可怜巴巴的在哭，我就走过去安慰安慰那个女宝宝，小王宝宝看到了，对我喊“王老师，你看，你看，那边也有一个人哭呢，哭什么哭哦”！

今天的晨锻让我大开眼界，我们 玩了一个新花样“搭积木”。乖乖龙的咚，一座座“城堡”拔地而起，一座座“桥梁”横空出世，有的房子建好后，还搞起了装潢铺起了地板，谁呀？张邬沐妍和袁欣婷，“铺地砖”乒乒乓乓，那个动作就是一个拿橡皮锤的合格大师傅！徐贤哲很善于建构，他和丁凡钧、尹峻祺组成了一个建筑队，在他的指挥下，一个“建筑群”出现了！我以为是一个什么“高档别墅区”，可是徐宝宝坚定的说“这是加油站”！钟梓涵和罗霄航两个人通力合作，不但造了一个“房子”，还在“房子”前面修了一条长长的路，罗宝宝那可真是“大力士”，他是一摞子“砖头”一搬，可节省“工时”了！
  

今天的本领是真了不起，以前的孩子在做这样的找规律作业时，会有好多个拎不清。今天我们的宝宝真棒，基本上都是三颗星！有这么三两个人没有拿到星星的也不着急，我一一问过了，一个说“我喜欢粉色”，一个说“我知道是蓝颜色呢”，人家就是笔不听使唤了。还有一个知道错了，可是没法修改了！找规律的作业我们戏称是“奥数”，，难度是有的，孩子第一次做就能有这样的水平实在是可喜可贺！

下午放学时文老师一人一个发封封奕帆妈妈做的雪月饼，李孟泽说“雪月饼有雪吗？”文老师发完前脚刚去卫生间，后脚吴嘉彤就说“月饼都拿到了吧”，齐答“拿到了”，吴班长又发话“拿到就静息”。我暗自笑了，“不愁后继无人”了！

是的，小耿进入架空层看见玩积木就眼睛发绿了。搭完积木那个造型是小耿说“看我搭得高吧”。关于昨天的积木还有一点要补充，孩子们搭积木有的会合作配合，这一点昨天已经提及，有的则完全自得其乐，沉浸在 “自搭自建”的乐趣中，比如徐杨帆、比如李昱欣、比如耿墨涵、比如华泓淇、比如徐伊冉、比如封奕帆。我想说的是不管是“集体”还是“单干”都无可厚非，我相信那些“单干”的到一定程度自然会上升到“集体”怀抱，期待他们的成长！

看起来不爱聒噪的徐宝宝是“建构大师”，这个“大师”今天被我惩罚了。事情是这样的：
    我今天迟班，才在架空层放车子，就听见徐贤哲和尹峻祺在我身后嚷嚷“王老师，王老师，是王老师”。我转脸一看，这两娃乐了“王老师，早”，我问“咦，你们怎么在下面的？”两个人笑哈哈“文老师叫我们下来的”，我扫视整个操场，既没有文老师影子，也没有我们班的孩子。我问“文老师在哪呢？”两个人说“文老师在后面呢在后面呢”，我明白了“好呀，你们两个，谁叫你们跑的，为什么跑到老师前面？知道下楼的规则吗？”两人的笑容开始“变性”了，由得意变成尴尬，“来，我找一个地方给我站着，等我下来再玩”，找了一个柱子“来，就站在这好好反省”。说了这么长的时间，文老师和其他孩子才下来，可见文老师一句“现在下楼玩”，徐宝宝和尹宝宝那个跑动的速度那个下楼的速度有多快！多危险呀！不惩罚一下怎么长记性！
   我到班上放包包倒了一杯水就下来了，嘿哟，两个人已经在操场上欢实的玩球了。我问徐宝宝“不是叫你们等我下来再玩的吗？”徐宝宝答“文老师叫我们玩的”。我说“文老师叫你们玩的啊，你们犯错误就得去罚站”。这下两个人老实了，晨锻过程中我偷眼观察，两人一点没敢离开惩罚区！
  下午起床我喊他们两人过来“还记得早上罚站吗？””两人都点头“为什么罚站的？”徐宝宝说“我们跑得太快了”，“违反什么规则啦？”尹宝宝说“应该在老师的后面”，徐宝宝说：“应该等老师和小朋友一起”！看，规则都知道，希望今天的罚站能“惩前毖后”！

上次班上选了三男三女不是填了一张“国民体质测查表”吗，今天人家来测查了，可乐的是耿墨涵看见人家听诊器了，立马嚷嚷“我不要打针”，来看看测查内容吧：一、基本部分，身高体重胸围心率

二、立定跳远

三、平衡木

平衡木测查最有趣，耿墨涵怎么也不敢正走，那就学“螃蟹”呗，可这只“螃蟹”真是胆小，蹒跚了两步，最终没完成！倒是那个小个子钟梓涵，牛呢，姿势漂亮快速稳当，测查的人一个劲的夸“这个匣子不丑，这个匣子好”！午餐时我和杨老师分享这件事情，杨老师说“人家时装秀练正步走还是有用的”，哈哈，钟妈妈要高兴了，钱不是白花的！

这个是双脚并拢跳，且跳过一定高度

比赛跑步啦

这个是比谁扔的远

这大概是测查肌肉拉伸吧：

测查结果如下：

为嘛选这六个宝宝呢，别的家长不要有意见哦，因为是有代表性的：徐宝宝和罗宝宝是各项体能和生活习惯在我观察范围内是较均衡的，沐妍和泓淇是女生中一个矮一个高，一个饮食习惯较正常，一个饮食习惯欠平衡，钟宝和耿宝是男生中一个较轻个矮一个较重个高的。

对不起，昨天照片太多了，把公举遗漏了，班长捉急一晚上了吧

哎呦，您可别抬举我，人家那是T台走得好哦！是您钱花值了！关于夸奖倒是适用于所有人，每一个个体在群体生活中都渴望得到别人的认同，只是成人不好意思像孩子那样“求表扬”而已！
    钟宝宝别看他小小的，但是心里很有数，今天上午被惩罚站“惩罚区”了，和他同时站的还有尹峻祺和李孟泽，那两娃娃站在那不老实，以为老师没注意撩你撩他还互相撩，而钟宝宝呢规规矩矩一动不动，所以第一个结束了惩罚。
   想那个李孟泽也蛮可爱的，我是听见他在讲话的，然后问“李孟泽，不知道惩罚区的规则啊，还有谁讲话不老实的？”李孟泽手指偷偷指指尹峻祺，“尹峻祺，还有你是吧？”尹宝宝说“还有李孟泽呢”，“钟梓涵讲没讲话？”，钟宝宝不吱声，李宝宝替他说“他没有讲话”。看看看看，小孩子其实很公正和客观的吧！

拼图是最锻炼孩子的观察力和专注力的，很棒哦，陈浩宇！但是午睡非但是进步，是就不睡，就不睡，反正就不睡！你要看他这个方向，他就眼睛闭起来，闭起来，还假装闭得紧紧的。等你下一次转头时，你发现他的眼睛贼亮贼亮的。余光扫射时能看到他在床上那是翻来覆去一个中午烙了200块饼！

今天的晨间锻炼练习了前滚翻，徐伊冉、丁凡钧、万品君、李昱欣、徐杨帆、封奕帆、季晓冉、吴嘉彤、罗霄航、王梓璐从开始的一点不会或者有一点会，经过一个早上的练习都有了飞跃！而陈浩宇和桑冠龙是班上前滚翻最棒的，桑宝宝几乎像空手翻一样，屁股一撅就过去了。陈浩宇是我没想到的，懒懒的他居然前滚翻非常标准，看来在家里是经常玩这个的！   

可乐的是我给孩子们做示范，几个孩子怕我翻不过去一个个小手来推我的大屁屁，把旁边中一班的老师乐坏了！他们为嘛有这样的动作呢，因为我在帮助不会的人的时候就是这样推他们的小屁屁的！

今天带孩子们观察了自然角，小朋友的眼睛真有用，一排植物他们发现了14和15两个箱子里东西长得不好，那是谁家的呢？立刻有人认领了，徐贤哲说“15号是我的，还有栾诗雨”，刘瑞秋举手“14号是我的”，问她和谁一个箱子，刘瑞秋说“是袁欣婷”，袁欣婷立刻不承认“不是不是，爸爸说我和耿墨涵一个箱子”，可是问袁宝宝是哪个箱子时，她又不知道了。李孟泽知道呢“我才是和刘瑞秋一个箱子呢”。  那为什么这两个箱子东西长得不好呢，孩子们观察来观察去，吴嘉彤发话了“它晒不到太阳”，我奇怪“你怎么知道它晒不到太阳的？”，吴班长指着上面说“上面挡住了”。别说，上面确实就是廊檐，其实真正的原因是雨水直接冲刷下来淹死的原因，但是吴宝宝能观察到和廊檐的关系，这可真值得点赞！我没有告诉孩子们真实的原因， 而是把问题给了14/15号箱子的主人“你们回家问问家长看，为什么你们的长得不好？”希望明天我能从孩子嘴里听到答案！

给耿妈妈看一张照片，这是我抓拍的，但是最精彩的没抓到，知道小耿在干嘛吗？且听我细细说来：  今天我们的本领是给大蛋糕涂色，课前我一一讲了怎么样让自己的蛋糕漂亮，颜色多一点，要彩色的蛋糕祖国妈妈才喜欢。孩子们认真涂色了，耿墨涵也认真涂色了，很快他向我招手“王老师你过来”，我过去一看，他已经两层涂好了，就用了一种颜色，估计是想起了我的话“不要一种颜色从头涂到尾”，所以求救了。我表扬了他“嗯，蛮好的，马上下面的换一种颜色就漂亮了，多用几个就是彩色了”，耿宝宝开心的继续了。可是涂着涂着问题又来了，拿着一盒笔过来问我“什么是彩色？”我乐了，一支一支拿出来四五支，告诉他“这几个颜色都用上去就是彩色了”，好嘛，最后他还真用上了，蛋糕的底托真用了好几种颜色！还很得意的给我看他给添上了蜡烛。应该说小耿的这次操作有了飞跃！
  话说他是第一个完成了涂色，本子交来后，没事了，过了一会我发现他对着阁楼又蹦又跳还外带拳打脚踢，我抓拍的时候他已经因为没人发现他的“拳打脚踢”而在向别人呼喊，耿妈妈，知道他干嘛吗？你问问看，反正我是知道的！

桑爷爷的蛋糕是我没想到的，完全是粉色公主风，我乐了“你这个好玩呢，粉粉的，你是个桑姑娘”，桑冠龙乐了！王梓璐的拿来后，我顺嘴夸了一句“嗯，王同志的不错”，王宝宝开心的哈哈乐颠颠上位宣布“王老师说我王同志的不错”！

“安全无小事”真的不是挂在嘴上的，尤其是孩子，他们对危险缺乏预见性，几个人一疯就啥也不顾了，马路边上的奔跑更是可怕，一定要“警钟长鸣”！

你这个妈妈跟帖不及时了吧，如若当天看到就不会问这样的问题了，因为当晚书特地发下去给家长看的。“我喜欢粉色”的那个妈妈这几天也没跟帖，她估计还没看到这个话呢。

王梓璐和刘瑞秋真是好朋友哦，秋秋婆婆说今天早上收伞的时候，秋秋被夹到手指头了，小苦了一下。王梓璐来到教室就问我“刘瑞秋她今天怎么不高兴啦？”刘宝宝已经在座位上了，听到立刻回过头来，我乐了“你怎么知道刘瑞秋不高兴的啊？”王宝宝说“我在外面看到她的”。

呦呦呦，又是一个钱没白花的，怪不得呢，桑宝宝那个前滚翻真是盖了帽了！

把文老师喊来一起分享了耿宝宝的趣事，笑死我们俩了，真是可爱之极！
关于阁楼其实是他发现了一个小爬虫小苍蝇还是小蚊子的，昨天天气不是晾嘛，那玩意也不飞，凭小耿那一点功夫还对付不了高高在上的它！所以他才要向别人求助的！
关于“生宝宝”和“堂姐”之类的梗，我估计都是在中午自由结伴玩时出来的花样。因为一般中午饭后老师的管理放松一些，一个老师去吃饭了，一个老师里面外面都要来回照看，所以孩子们的自由发挥空间很大。特别是9月底的时候我觉察出孩子们的饭后乱哄哄的了，所以昨天的晨会特地制定了“午间新规则”，具体如下：
   每一个人找一个伙伴做朋友，中午吃完饭和好朋友面对面做，我的原话是“老师知道总是静息多难过啊，吃完饭你可以和好朋友一起说说话，开心的事可以说说，不开心的事也可以说说，在家里谁谁打你了骂你了，你不是不高兴了吗，可以说说，老师批评你了或者老师冤枉你了，憋在心里多难过呀，也可以和好朋友说说，但是屁股不许离开板凳”！小朋友一听可愿意这样了，也省的每天中午我们的吴班长那么辛苦了。经过昨天中午的观察，孩子们挺喜欢这样的，有的手拉手做做游戏，有的还耳朵套耳朵讲悄悄话。
   今天晨会我就问吴班长“昨天中午有没有觉得好管一点轻松一点”，吴班长肯定的点点头。再问孩子们喜不喜欢这样，当然是回答“喜--欢---”啦！于是我跟孩子们讲“每天上学来你就和你的朋友约一下，今天中午我们俩做朋友哦，两个好朋友快快把饭吃好，就坐一起玩”。哎哎哟，我早上这么一说，今天中午吃饭时，小朋友就会约起来“哎，你快吃哦”“喂，XXX，你快吃煞”。
  饭后出去了，自有班长安排两两相对坐在一起。昨天是吴班长值班，今天是袁班长值班。吴班长今天和季嘉倪做了好朋友，玩起了娃娃家，“你喊我妈妈你喊我妈妈”。
    话说万品君今天和耿墨涵做了朋友，两个人不是主动约起的，而是最后落单被班长安排的，两人非常不对付，互相你瞪我我瞪你，小万姑娘小拳头捣捣捣，小耿男子汉“好男不跟女斗”，气的头扭到一边鼻子不停的发出“哼-哼--哼-”。我问今天的值班班长袁欣婷，他们两个人斗来斗去，怎么办？袁班长说“就叫耿墨涵不跟她做朋友呗”，我说“可是别人都有朋友了，怎么办呢”袁班长回我“我也不知道怎么办了？”明天我再观察观察，这两人如果又没有朋友会有怎样的事情发生？再来看看吴班长有没有解决的办法？家长看到此事不要干预，无论是万妈妈耿妈妈吴妈妈袁妈妈，都不要干预，让孩子自己学会交往自己学会解决问题！
   耿墨涵为啥没朋友呢，因为今天他要约吴嘉彤，可是吴嘉彤约了季嘉倪了，昨天耿墨涵是约的袁欣婷，瞧着小耿眼界高吧，要约就约“班长”

尹宝宝已经是二次进入惩罚区了，这个尹宝宝别看他闷闷的，皮起来那是“嗨”得很，他呢有点盲从，会跟在人家后面瞎起哄呢！

还记得小二班时参加的“科技创新大赛“吗？七巧板拼了，科幻画画了，今天发奖啦。咱们的华泓淇宝宝很在意人家的奖，看见人家拍照了，问我“王老师，我的奖呢？”看来，华宝宝下次是肯定要参加咯！否则看人家拿奖又红眼了！

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