这个是“自学成才”的！

这个是有基本功的！

哈哈哈，牌子颠倒了主播还不知情

这是会创编诗歌了，点赞！

胥姑娘“控告”刘文宇“不喜欢和平”。

今天是改变时钟签到第一天。观察签到薄，4号的签到时间应该是八点十几分，他看到“2”所以写成8:21。3号的签到时间肯定不对头，怎么会是“8:15”呢？哈哈，桌子上一张“作弊”的纸条，我猜肯定是他的。果然晨会时举起小纸条一问“谁的？”陈同学举手了“我的”。谁帮他写的呢？原来是奶奶。奶奶在这里我要批评他了，我们换时钟的目的是让孩子学会认识的，您这样帮他对他有促进作用吗？打乒乓球的孩子统统都是错的，他们到的时间应该是9:30至10:00之间，11号直接躲懒，没有签到。2、10、29和31对这个时钟还很陌生！总体来说换了时钟还没出现“全军覆没”的现象，这还是很欣慰的！

今天的本领是歌曲“柳树姑娘”，这是一首三拍子的歌曲，节奏应该是“强弱弱”。下午复习的时候一组一组过堂，唱都没问题，但是拍子打的就搭疆了。节奏感最完美的是1号14号和17号。12号和28号稍微差那么一点点。

昨天认识挂历的时候牛叉叉的说自己家有呢，答应今天带来的人有好几个。今天7号和29号带来了，美美的挂在墙上。2号带来了台历，妥妥的放在签到桌子上。这三个娃娃长脑子了，特此表扬！

小姑娘本来就比小男孩有“心眼”，再加上胥姑娘更不是一般的“角儿”，她是喜欢控制别人的，谁要是不听她的话，那是“老厉害”啦！有一次她还跟我打刘同学的报告“刘文宇在我们家不喜欢吃水果蔬菜，可是你说水果蔬菜有营养的”。今天饭后张“老师”在教他的儿歌，刘“学生”不好好学，屡次被报告，我就请他站我面前了。哎呦，被胥姑娘看到了，赶紧过来问“王老师，刘文宇他怎么啦？”嘿嘿，估计今天晚上你接刘同学，那小报告她肯定要向你打起来了！

哈哈哈哈，人家大哥今天又换了一首曲子，9号对大哥更是要“顶礼膜拜”了！想当初“大哥大哥”就是9号起头叫的，现在我感觉9号真是“慧眼识珠”，大哥确实各个方面都是“大哥大”。哦，错了，午睡他是“小哥小”了！

“奖金”今天一起发，还是“超大”的，得让陈“教练”从小明白，“付出一定有回报”！咱可不能吭了人家

小孟他姓“梦”，整点半点的认识我们两个老师上了两节课，时针分针“梦”搞不清，只有家长在家“开小灶”了！

陈“教练”户外活动，颠颠的直接掏我口袋“王老师，手机拿来，我给张航语拍视频”。手机拿到了，看我解锁，还加一句“省得你不相信”。过了很长时间手机才还给我，并且盯着我“你快看煞”！好家伙，四五个视频都是陈“教练”拍的！

严小二可乐了，“演播台”才搭起来，他就兴奋的说要弹琴。我说“你不要又瞎弹”。他不高兴的说“我昨天是紧张了”！好吧，你弹吧！

假模假式的样子“唬”人呢

  看看看看，大家都来看看，孩子们的勇气和胆量可是大人无法想象的。今天咱们大五班可是赚大发了，你听音乐会还要买票呢，咱们可是来了一场免费的“视听盛宴”啊！不会弹的架不住人家造型摆的酷啊，瞧瞧小手从这头到那头在键盘上尽情跳跃和奔跑，您堵上耳朵光靠眼睛看，每一个都是大演奏家的派头啊！

  不要以为我们是“瞎闹寿”，没有自信的孩子怎么可能上来呢？弹者乐听者笑，大家都“其乐融融”，就着这氛围开启一天的美好生活，多妙啊！

多多我也要表扬的，就是关于时钟的。昨天他的签到时间离谱，今天在谱子上了，他是怎么知道的呢？刚才我就把他喊过来问了，我的时针是两点49分，起初他把时针当成了分针数，两个格子一数，告诉我是“10点”。后来我就教了一下，他明白了。五个五个的数格子他是会滴，只是到了20再往后加五个有点迟疑了。教了他之后他确定了分是“50”。
  后来我问他早上的时间是自己看的吗？他指指下面一个人“是他教的”。
   他下面一个人是航同学，我也把航同学叫过来考了一下，航同学确实会认识时针呢，点赞！
   签到薄上红圈圈起来的几个人是我考证过的，17号同学签到时我一直在看，她当时到的时间是“8:20”，但是前面几个人的时间她看了之后犹豫了，我说“你别看别人，看钟是几点就几点”，胥姑娘果断的写上了“8:20”。
   大哥签到的时候我也是看着的，他果断写了“8”之后，开始一格一格五个五个数了，数到分钟的时候他疑惑了“哎，王老师，他他离开四可是还没到5怎么办啊？”，乖叫，准确时间应该是“8:24.5”分。我乐了“就写8:24”吧。
   14号是打乒乓第一个签的，时间在谱子上呢，下午我又考证了一下，14号确实也认识钟呢！

签到簿上红圈圈起来的人是认识时钟靠谱的人，现在我来说一说“不靠谱”的故事：

早上我上楼的时候后面跟着一串追逐的上楼声。小董在喊“佘德悦佘德悦，是我第一个进大门的”。佘姑娘在前面拼命的跑“可是我是第一个要签到的”。小董在后面喊“那你认识时间吗？”哈哈，佘姑娘立刻停下了脚步等小董了。小董自信满满，盯着时钟看看，笃笃定定写上了“8:60”，佘姑娘前后脚呀，指针没咋离开“12”呢，人家当然也是“8:60”了。

  我洗了个茶杯出来，正好是28号在签到，我在身后观察，他在前面瞄我，看我总是不走，就写了一个“8”，再偷偷瞄我，我还是没走，又写了两个小点。接着再瞄我，得，讨厌的王老师咋还不走呀，小阚犹豫了，没辙没辙，但是转念“有辙”呢，前面18我就19呗。

  哈哈，其实从12号开始我已经“拍照取证”了，当时才8点15还没到，12号已经签上了“8:16”，所以，后面跟着的几个人用自己聪明的小脑袋都加上一分钟，老师，你看不出来吧。嘿嘿，孩子们，你们低估我了吧，17号签到的时候我又出来了，你们谁对谁错我一眼就看出来了！



   29号签到的时候我没看到，我就喊过来问了“你这是几啊？”她说“是4”，我问“你怎么看出来是4的？”小丫头指指那个定时的银色的细细的针“它指着呢”。

   10号签到了，8点是很确定的写上的，因为确实时针到了“8”，问题是分针也到了“8”，那是几点呢？小孟犹豫思考了很久，确定再写上一个“8”比较妥当！



  26号姑娘边写边嘀咕“妈妈说35 ，爸爸说40 ，到底是几啊？”我乐了“你自己看看呗”，她茫然的思考，权衡了一下，咱还是少写一点吧，“30”比较靠谱。



看2号签完到那支棱的两个指头，就知道心里是没底的，可不吗？你咋让自己谦虚的迟到了“5”分钟了呢？





   7号和11号签到的时间应该是10:05分，可是人家搞不清楚啊，指着5那就写个50,11号看前面一个是“50”他就加一个成了“51”呢！

呦，爷爷年轻时也是一个“文艺青年” 啊！！

哈哈，学任何东西都是要付出“代价”的哦！

是要慢慢教呢，因为人家小孟上课时椅子总是会倒，小椅子整天成心跟他捣蛋

    不认识时针的不止26号和小孟两个，节前写的几个人今天看依然还是老样子。别的人没看到不说，28号是我亲眼看到的，签到时又开始瞄瞄身后，判断“讨厌的老师”在不在？我呢一直“存在”着，小阚心里恨我一万遍了。我说“你写呗，想写几点就几点？”人家还是动了脑子的，没听我瞎忽悠，用老办法，对照前面的人，加一分钟，8:61，完美！

   上星期期我以为女神16号是认识时钟的，但是今天她签到我也是在后面观察的，有图为证，不会！

  

  上星期我以为4号也是靠谱的，我还夸他的，今天一看，“啪啪”打脸了，人家上面一个8:60,4号紧跟其后，还是8:60，嘿嘿，你没有玩个“8:61”嘛

  观察他们的签到簿，很多的人都是比照前面一个人加一分钟，在先后上面这一点倒是拎得清！真实认识时钟的我现在真是不能判断了，18号看起来是对的，但是张老师说是她发现钟不走了，现场调了，说了一句“现在8:00钟”。紧随其后的12、8号、20号、1号都是加了一分钟。第13个来的17号上周我也是夸她的，但是今天我没观察到，8:20 的时间看起来挺靠谱的。可是后面跟着的21、3、25、27四个人也是加了一分钟，一看就不对头，因为他们看钟不知道要磨区多久呢？怎么个个都是不多不少一分钟的时差呢？

    10号的10:25,29号的2:10，明显不着调。打乒乓的五个人统统不对，怎么也不可能10点起步的！



因此，据我分析，放假三天，不知道有谁在家是教过孩子认识钟的？也不知道有谁在家是主动要求认时钟的，反正这个本领是必须要学会的，明天签到我要成“永久监视器”，一刻有不离开，我倒要看看，班级到底有几个靠谱？

  时间是转瞬即逝，三天前布置的口头作业，今天只收到了五个人的，不管完成质量如何，总还记得有这么一档子事情。书面作业带回家的，2号、8号、27号、15号四个人作业没写全。31号是带回去两本，一本交过来一本没交，但是交过来的一本作业没做。30号是作业带回去，今天直接捏两拳头来上学。

  现在已经4月份了，抓紧时间跟着班级的脚步，记得作业，记牢作业，正确作业，按时交作业，能达到这个要求，进入小学才不至于经常请家长。请大家重视起来！

不错，能记得口述日记这档子事儿的人要表扬！这是第一次，质量欠佳很正常！相信明天交来的有进步！

给大家参考一下我上届孩子的口述日记，注意看时间，我一般都是下学期布置口述日记，今年我迟了一个月布置，相信一个月后，你们孩子的日记也会像这些照片一样有内涵的！

表扬带日记本的孩子，胥姑娘想起来了，赶紧到小柜子里拿来了。嘿嘿，早上记得交老师桌子上哦！
    小胥的口述日记水平很高！我问她说了什么？她一一全说出来了，这就是真正的“口述”！

罗丫头还真会了，因为我昨天就说滴，我今天是要全程“监控”的！
   话说小罗昨天第一个到，今天又是第一个到，她说“是我爸爸送的，爸爸开车送我就来的早”。小罗坐下来签到，小董在后面认真的看钟，嘴里叨咕“8:60”。正在签到的小罗笑了“，什么呀，什么8:60呀”。
   小罗离开小董坐下，又仔细看了看，数了数小格子“1,2”，然后果断写下“8:02”。
   第三个签到的佘丫头，犹犹豫豫犹犹豫豫，估计跟我站后面有关，我说，你自己看钟，是几点就写几点，不要管别人。小佘说“这是8:5分”，站她后面的航同学说“8:05”我说“对鸭，这叫8:05”。
   航同学签到了，分针已经离开了“1”了，航同学起笔就写了个“8:5”，然后迅速擦了“哦，错了”。嘿嘿，看样子是受前面佘同学的影响。
   30号同学稳妥妥的观察了一下，8:07完全正确。
   5号同学在前面人签的时候，已经在观察数数了，轮到他的时候，再次“确认了眼神”，真棒！
   12号同学起先写了个8:11，然后再次看了一下后，又加粗改成了“8:10”分，
   这几个人签完了后，我就划了一条杠，然后去洗了个茶杯。再次过来27号已经签完，25号在纠结呢，我站在身后，她磨区了小半天，我说“你想写几点就几点呗，后面的人还要签呢”，于是她才用了“加1”的方法，其实那个时候的时间已经是“8:16”了。21号同学效仿25号的方法“加1”，把也在看的贡老师笑死了“匣子也不呆，都加一分钟”。
  17、4、3三个孩子是是靠谱的，结合时钟一格一格数的挺正确。15号、28号是采用“加1”的“智慧”，不笨吧！
  10号来签到了，她为啥写成了“18呢”，我问他了，他指着时针“这里是10，11、12、13.......”哈哈，他才是“牛人”呢，逆时针数到“18”，那个时针正好在8的边上，可不就签成“18”
了。
  29号同学写成了“19”，她是把“6”当成“9”，把那根银色的定时针当成了“10”，两根针一结合再结合上面一个人的“18”，综合考虑挺“周全”，“19”就出来了！
6号小朋友签到我没看到，他进班的时间确实挺迟，确实是那个时间点来的。
打乒乓球的我观察了14号，他从12开始顺时针数大格子“5,10,15,20,......”签的时间非常准确！点赞！

   认识时钟是大班必备技能，但是要求不高“知道整点半点”即可！我这是“超纲”要求了，因为据我的经验，孩子们经过反复认知，是完全可以基本准确的认识时钟的。孩子的潜力是无限的，善于挖掘，每一个人都能成为一颗闪亮的“星星”。

   基于“跳起来找果子”的原则，我已经让班费会计购买一个大钟，周一我们将日期、天气、时间整合在一起，开设新栏目“天气预报”，让新一批的“主播之星”冉冉升起！