今天要来说一说上周的作业了。第三册画册在家呆了一根星期，一共有4个作业，分别是42、43、46、47页。今天交过来一看，图片上的孩子要表扬，作业不管质量如何，数量是“按期交工”了。里面有一本另类的书是4号的，书发下去的当天就掉在路上了，只能复印了。复印归复印，作业还是如数完成了！
今天的本领是健康“会动的身体”，一张单纯的图片，一个简单的提问“说一说身体的哪些部位会动？”举起的手数不清。随着我的要求“说过的答案就不要再说了”，举起的手越来越少越来越少。因为外面看到的部位都说完了。“那身体里面哪些会动呢？”举起的手又多起来了，随着自己知道的答案被人家“捷足先登”的越来越多，举手的人也就越来越少了。今天冒尖的孩子是谁呢？26号徐刘子悦也，“肾脏”“肝脏”“关节”都是在全班冷场的情况下她来打破僵局的，哈哈哈，不愧是医务工作者的后代！点赞！ 3号同学也打破了一次僵局，该说的都说了，他回答“耳朵也会动”，马上很多人反对“耳朵不会动”。他反驳“我妈妈的耳朵就会动”。嗯，人家这是“有凭有据”的，咱可不敢否定哦！
17号小朋友回答了一个“头发会动”，很多人都认为正确，但是我给引导了一下“风吹头发才会动，要有外力，我们说一说没有外力会动的部位”！
今天这节课从外说到里，心肝五脏、气、血都说到了，都是会“动”的。还有我们想不到的答案吗？有，14号说“病毒会动”，6号说“寄生虫会动”，这都是允许的正确答案。咱们11号小朋友也要表扬，他在我引导完胥思菡后，问了一句“我可以说其他的会动吗？”他后来的答案是“向日葵会自己动”。嘿嘿，虽然跟“会动的身体”不搭界，但是“自己会动”倒是真动了脑筋了！
[ 本帖最后由 小菜一碟12 于 2021-12-6 16:02 编辑 ]
17号小朋友回答了一个“头发会动”，很多人都认为正确，但是我给引导了一下“风吹头发才会动，要有外力，我们说一说没有外力会动的部位”！
今天这节课从外说到里，心肝五脏、气、血都说到了，都是会“动”的。还有我们想不到的答案吗？有，14号说“病毒会动”，6号说“寄生虫会动”，这都是允许的正确答案。咱们11号小朋友也要表扬，他在我引导完胥思菡后，问了一句“我可以说其他的会动吗？”他后来的答案是“向日葵会自己动”。嘿嘿，虽然跟“会动的身体”不搭界，但是“自己会动”倒是真动了脑筋了！
[ 本帖最后由 小菜一碟12 于 2021-12-6 16:02 编辑 ]
QUOTE:
原帖由 清风细雨飘 于 2021-12-6 19:35 发表
晕，我们压根就不知道做哪儿，问他瞎指，这几天在家补作业呢
嘿嘿，咱们班从小到大的作业习惯是“做哪一页，不是简单的告诉家长，而是告知孩子”。小的时候记不住没关系，第二天再重新告知，再记不住，依然不要紧，继续告知。家长在群里问做哪一页，老师从来是“装聋作哑”的。这样的习惯培养，久而久之，孩子们会对作业很重视，让他们明白“作业是自己的事情”，“”自己不好好听讲”倒霉的是自己，要承受来着家长和老师的双重责怪。晕，我们压根就不知道做哪儿，问他瞎指，这几天在家补作业呢
小何同学是我们的新朋友，看来和“新单位”还没有建立“感情”，沉浸在“固有思维”里。没关系，希望您能紧密配合我们的教育方法，孩子首先记住作业做哪里，如果不知道，请他原样带回，等我们再次告知，如果依然记不住，也不要着急，咱们共同拿点耐心，相信他一定能适应我们班的行事方法的！
户外活动排队时， 我瞄了一眼签到本，并且随口问了一句“你们都签到了吗？”“签过了”的集体回答中夹杂了一个声音和一个人出来“哦，忘了，我还没签”。这个人他就出来签到了，他签的时候旁边也围着人“监工”呢，这个人还没离开椅子，“监工”的人报告了“老师老师，小孟他瞎写”“老师老师，孟睿初写小子”。而小孟呢则不不服气的说“我妈妈就是这样教我写的”。我伸头一看，乐了，那个“孟”字上下身体被分隔在两个格子里，孩子们看来不就是“小子”吗？“监工”们继续“举报“小孟写了4点”。小孟指着钟说“这不是4吗？”8点48小孟的眼睛里看到的是“4:88”，真逗！更逗的事情还在后面呢，小孟签完到也去拿绳子了，被我一说“小孟不要拿绳子，你们说你不能跑跳，坐边上歇歇扣”。小孟瘪兮瘪兮跑到座位上哭起来了。张老师说“小孟哎，王老师是叫你倒下面坐边上歇歇，又不是现在叫你坐边上歇歇”。
别人户外活动玩跳绳了，小孟就一直坐边上歇着，离跳绳的地方很远，我观察他还真实诚，屁股几乎没挪窝。只是在户外活动后半场的时候耐不住了，冲我们的方向猛挥手，他挥什么呢我很好奇，走过去一听，乐了，他在喊“班长，大哥，你们什么时候上楼啊？”
话题再回到签到本子，我刚才拍照片是发现小孟签的那一行下面被涂了一行的红色。这是谁涂的呢？是小孟为了掩盖那个“孟”字的下半身吗？小孟下午回家了，无从得知答案。我就问下面一个签到的16号，“黄心妍，你签到的时候有没有发现这个格子是红色的？”黄同学想了半天，摇摇头“不知道”。唉，这是一个“无意注意”弱的孩子！
传签到本的照片发现了昨天的签到本照片，昨天也是有话说的，只是传作业的说明太多了，我给忘记了。今天补上。
昨天的时钟坏了，我不知道。第二个签到的邹南润在外面嚷嚷“啊，怎么是22点啊？”然后他还喊第一个签到的人“张航语，张航语，你签错时间了”。张航语默默的跑出去看看，又默默地进来了。我一看也觉得好笑，但是我没把时间调回头，我想考察一下能不能有第二个“邹南润”产生？但是遗憾的是一溜边的都是“夜里”来上学的，并没有人发现“时间”错了。嘿嘿，到底是幼儿园的小孩子，如果是一年级可能就能发现错误了。
我的“考察”失败了，时间还是调回头吧！
别人户外活动玩跳绳了，小孟就一直坐边上歇着，离跳绳的地方很远，我观察他还真实诚，屁股几乎没挪窝。只是在户外活动后半场的时候耐不住了，冲我们的方向猛挥手，他挥什么呢我很好奇，走过去一听，乐了，他在喊“班长，大哥，你们什么时候上楼啊？”
话题再回到签到本子，我刚才拍照片是发现小孟签的那一行下面被涂了一行的红色。这是谁涂的呢？是小孟为了掩盖那个“孟”字的下半身吗？小孟下午回家了，无从得知答案。我就问下面一个签到的16号，“黄心妍，你签到的时候有没有发现这个格子是红色的？”黄同学想了半天，摇摇头“不知道”。唉，这是一个“无意注意”弱的孩子！
传签到本的照片发现了昨天的签到本照片，昨天也是有话说的，只是传作业的说明太多了，我给忘记了。今天补上。
昨天的时钟坏了，我不知道。第二个签到的邹南润在外面嚷嚷“啊，怎么是22点啊？”然后他还喊第一个签到的人“张航语，张航语，你签错时间了”。张航语默默的跑出去看看，又默默地进来了。我一看也觉得好笑，但是我没把时间调回头，我想考察一下能不能有第二个“邹南润”产生？但是遗憾的是一溜边的都是“夜里”来上学的，并没有人发现“时间”错了。嘿嘿，到底是幼儿园的小孩子，如果是一年级可能就能发现错误了。
我的“考察”失败了，时间还是调回头吧！
QUOTE:
原帖由 zhjh2002 于 2021-12-7 16:42 发表
我家小孟心心念念要上学，心心念念要跳绳，但他一跑一跳就咳嗽痰多，所以还是私下发了消息给王老师关照别让他剧烈运动。早晨上学的路上，跟我叨叨了一路，我今天必须要跳绳，我可以跳几个？你必须回答我。。。。老 ...
嗯嗯，您敷衍他，我就是那个“狠人”了我家小孟心心念念要上学，心心念念要跳绳，但他一跑一跳就咳嗽痰多，所以还是私下发了消息给王老师关照别让他剧烈运动。早晨上学的路上，跟我叨叨了一路，我今天必须要跳绳，我可以跳几个？你必须回答我。。。。老 ...
叫他在一边歇歇晒太阳，老不乐意了“我妈妈说我可以跳十个呢”。话说今天在一边晒太阳，大四班的一个小“坏蛋”加小“调皮”，不知怎么的就跟小孟杠上了。他说小孟“胖子胖子”，小孟异常生气，叉腰跟他吼叫，“我不是胖子，我是孟睿初”。两个人都属于“萌娃”系列，你一句我一句互相对吼，还好都不敢到手！
