话说陈星佑报告大哥的“新闻”时， 我瞥见大哥已经上楼了，正撇着嘴在签到的队伍后面抽抽着呢。有趣的是他签完到进来也第一时间冲着我来了，眼圈红哄带着哭腔“我今天虽然哭了，可是我还是三个笑脸”。我看他那求关怀的样子就伸出双手“来来来，大哥怎么了，今天怎么哭了呀？”小东西委屈了，往我怀里一扑“我我我跑的，被保健老师罚站了”。我乐了“你跑是你不对，保健老师罚站是对的，知道不对了就心甘情愿罚站呗，人家又没冤枉你，哭干嘛呢？”大哥不搭我这茬，继续说“我是说虽然我哭了，但是我我还是三个笑脸”。我问“哦哦，为什么呢？”大哥说“我今天早饭吃的太饱太饱太饱了”。哎呦偶的娘哎，大哥莫非是三年没吃饱饭，今天逮着一顿好饱，罚站而哭都不至于影响心情吗？

        亲爱的8号同学牛叉叉的，夏老师说“董张呓，下去把被子拎上来”。过了一会儿，我们发现9号的被子也上来了，咦？他去打乒乓了，也没看见哪个保安送上来呀？我们两个老师奇怪的讨论被刚铺好床的小董听到了，他抹着汗水说“张茂庭的被子是我拎上来的”。乖乖呢，我把他狠狠一搂“乖叫，能干呢？谁叫你拎的呢？”小董说“我下去拿我的被子的，然后保安爷爷说张茂庭你认识吗？我说我认识呢，保安爷爷说你们班还有一个张茂庭的被子呢，然后我把我当拎上来了，然后我又下去把张茂庭的也拎上来了”。乖乖不简单呢，我“狠狠搓揉”他的小脸“你真能干，比我还牛，我都拎不动被子”。我的示弱小董很受用，挺着小胸脯子趾高又气扬的走了！


        瞧瞧这个小董，人小能量大，但是董妈妈总是“门缝里看他”，这不，我后来发现了董妈妈的微信，麻烦我帮忙拎被子呢。我噗嗤笑了，回了一句“不麻烦我，人家小董早就拿上来铺好了”！董妈妈要是知道9号的被子也是小董拿上来的，估计她的心情百分之八十是心疼大于高兴！董妈妈哎， 你养了一个好儿子，放手放手，将来一定是一个顶天立地的男子汉！

        20号看到我“恶狠狠”搓揉小董的脸蛋表扬他的能干，她也过来说“王老师王老师，昨天呢我上学的时候保安爷爷说被子就放在这里，我说我拎得动呢，然后我就自己拎上来了，走在路上有一个女老师问我是哪个班的，我说是大五班的，她就夸我真能干”。我笑了“真的啊，哪个女老师你认识吗？是年纪大的还是年纪轻的？”佘姑娘说“是年纪轻的”我又问“她长大什么样子呢？”佘同学回答“她长大像班主任的样子”。哈哈，听到“班主任”三个字我就乐了，我的第一反应会不会是办公室的哪位园长们。于是我就来给佘姑娘出考题了“佘德悦，那个班主任样的老师你还记得不？”她说“我记得呢”“好， 现在你到二楼去，二楼有后勤部还有业务部，门上贴着呢，你一个门一个门推开看看，那个班主任在不在？”佘同学得令大方的去了。过了一会儿，她上来了“王老师王老师，二楼那两个地方我都看了，没有找到”。哈哈，我就又出了更宽泛的考题，正好今天户外活动的场所被体能测试的人员占用了，各个班保教人员都在教室里呢，“佘德悦，你现在从四楼开始，一个班一个班的去寻找，看看那个班主任是哪个班的？四楼就两个班，找过四楼再找三楼，一层一层去找”。佘姑娘转身又去了，丝毫没有胆怯迟疑的样子，真了不起。这样的难题换做一般人就头大了。又过了一会，佘同学下来了“我找到那个班主任了，她就在楼上的中五班”。我乐了“她是长头发还是短头发”，回答“短头发”。我立刻明白了，佘姑娘的判断没错，确实是个年轻的女老师。但是为什么她给按上“班主任”的帽子呢？我就好奇了，我就问她了，那个老师哪里像班主任？她的回答是“她穿的衣服很像以前你们听课时，前面那个上课的老师”。乖乖呢，她这是把自己曾经有过的参与被听课的经历融合进来了，老师在下面听课，上面上课的就是“主任”级别了！

        自从实行晨间阅读和饭后阅读以来，孩子们互相“拜师学艺”，识字量渐渐上来了。来来来，给大家看看今天的学习儿歌情况，夏老师只是教了两遍，接下来就是老师点鼠标，孩子们自己跟念，我在后面静静的观察，哎呀呀呀，不错不错，有点一年级的念课文的样子了！

  说到识字，今天记录一下刘柏江了。

  话说今天早晨的晨间阅读，第六组那里有纠纷了，17号同学还来报告自己的贴画纸被10号怎么怎么的了，我就去了解情况了，一了解情况围过来的人就多了。你一言我一语，大概的意思我听懂了，昨天我带孩子们下去放学，夏老师留班陪等下要上兴趣班的人。小孟把胥同学的防水贴画纸贴在手上，贴贴玩玩就没了。今儿个早上29号沈同学就把事情告诉了17号，17号就报告给我。我了解的时候小孟说给23号了，23号说我玩了一下就还给小孟了。得，反正是找不到贴画纸了，我跟小孟说“赔人家两个贴画纸，明天带来”。事件双方都同意了我的意见。好吧，继续看书。问题是小孟同学他心定不下来，拿着书做样子，我就随手逮到正在围观热闹的4号“刘柏江，你教小孟看书认字”。刘同学就坐在第六组和小孟一起看书了，咦，刘“老师”不错啊，认得不少字呢。但是一会会刘“老师”就过来投诉“学生”了，说他不好好认真学。我就说“他不学就算了，你回到自己组吧”。刘“老师”没想到这么快就失去了“老师”的饭碗，脑瓜子是真灵活，来了一句“虽然他不好好学，但是我还是愿意教的”！这个臭小子，他打报告的初衷是想来表表功显示自己的重要性的，没曾想表功不成差点砸了“饭碗”，脑瓜子一转，又保住了自己的机会！之后再也不来投诉“学生”了！

饭前洗手了，纪律有点乱。来来来，佘德悦，给你一个任务，五分钟想想，现编一个手指游戏。哈哈，这么有难度，这是要挑战啊。小朋友都惊了，7号说“啊，自己现在编啊”我说“安，大班了，手指游戏我也改革了，说不定哪天就叫到你了”。小季一摸脑壳“啊，看来我也要准备了”。我乐了“这叫打有准备的仗，不打无准备的仗”。

  话说佘姑娘的无准备仗还打得不丑呢！

    午餐是面条，端进来已经是糊哒哒的了，满满一锅，很烫很烫！我就把面条端到空调底下可劲的吹吹。那边面条吹着呢，这边不能闲着啊，小孩子就这样，跟着穷穷嘴呗。和孩子们唠唠嘴巴和食管的区别，为什么不能吃烫的，为什么不能吃冰凉的，告诉孩子们人体 的每一样东西都要爱护，因为没有替换的。不像水龙头坏了换一个新的，电视机坏了，修修换一个零件。4号的脑瓜子好使呢，他说“我公公的牙齿就换了一个新的”。哈哈，关于牙齿是可以换的，但是只是你们这么小的人，喝奶的乳牙换成吃饭的恒牙，之后再换是假牙，假的牙齿很多东西都是啃不动的！因为是面条，吃饭时间又延迟了，所以可以吃的时候那就是“迫不及待”了，安安静静拖面条。我笑了“今天桌上吃干净了，我找一个关于牙齿的动画片看看，吃完了我们就看”。话说有了动力吃得更好了，桌子一滴格也不脏，本身面条也没啥可扔的，于是兑现承诺看一下电视。牙齿的动画片没找到，倒是找到关于小细菌的了，但是网速不行，看了半半拉拉就卡壳，卡着卡着又好了，这么折腾来折腾去，有人就七嘴八舌了“不看了不看了”“我们还是看书吧”。哈哈，这是已经养成饭后阅读的习惯了呀，好事一桩！

我就说您“门缝里看他”吧，还在家训练怎么拿被子说的被子拿回家已经是第二次了，不都是小孩子自己拎下楼的嘛，您一当回事训练，小孩子就玩娇气了，您总是当他小，于是他在您面前就“装小”呗。您呀要放手，把他当男子汉看，小孩子的能量是不可估量的，所以我的策略就是逮到机会就让孩子们“跳起来摘果子”。像今天早上，他把核酸报告给我了，我连同另一张核酸单子一把递给他“小董，把这个单子送给保健老师”。他转身就走，我乐了“知道保健老师在哪里吗？”他抓抓头摇摇头，我说了一句“大厅，给你们检查手的老师”。没一会儿，小董顺利完成任务上来了“王老师，我把单子送给保健老师了”！话说为什么起初他不知道保健老师呢，因为小班时候的保健老师最喜欢小董，小董也最认识她。到本部了，此“保健”彼“保健”。小孩子会搞不清楚的！

方子简单，大班的孩子会看钟了，把早上每一个流程对应到分钟上，到几必须完成什么？没按时完成的下一个流程肯定就慢慢慢慢了，您呀别着急，反正最后一个时间节点是出门上学，到时候牙没刷脸没洗早饭没吃的都别管，直接走人。邋里邋遢拖鞋失袜随他去，像小刘这样自尊心强的人老师都不要批评，三问两问他就心里有数了！

   今天是周一，从中班就约定的规则“穿校服”，孩子们百分之八九十都知道了。这百九十里有的是家长一手操办的，有的是孩子自己记得提醒家长的。八九十之外的孩子有时穿，有时没穿。有一个个案是2号小朋友，我的印象是中班开始，他按时穿校服的次数是少之又少。今天晨会谈到校服问题，他理由很足，一字一顿强调“我家长没给我穿”。好嘛，推卸责任啊。我问小朋友“穿校服是家长的事情还是自己的事情？”，孩子们一起回答“自己的事情”。我说“就是的，你上学又不是家长上学，家长记不得星期一，正常，你记不得星期一就不对，这是规则”。

   没穿校服的几个人中，除了30号校服还没有发给他，31号虽然有校服但是还不适应”新班规“，这两个人都”免于处罚“，其余几个人被”禁参加区域游戏“一次。

  孩子们很厉害的，我一讲穿校服了，那些里头穿着校服的立马扒拉扒拉，让老师能看到藏在里头的校服痕迹。没穿校服的就赶紧转头寻找谁谁谁和自己一样。8号小朋友昨天妈妈明明还拍了一张照片在群里的，但是今天呆怪没穿，我问他你的校服呢？答“没找到”！来来来，董妈妈解谜，校服莫非夜间“出游”了吗？



或许有家长对幼儿园穿校服不以为然，但是你们要知道，我们一切都是为小学打基础做准备的，能接轨的早点接轨，省的到时候手忙脚乱的！

小孟同学我喊他现在是一个字“孟”，拉长声调就是“孟哎~”，谐音“梦”隔了一个周日，他早就忘记贴画纸了。话说“赔”是为了让他长记性，“赔”是为了让他回家去说发生的事情。在幼儿园发生在别人身上的事情，回家不说可以缓缓。但是发生在自己身上的事情回家也不说就不能缓了，咱们要重视了，千万不能上一天学如同“做梦”了。比如今天中午小孟就干了两件“梦”事，午餐是白菜粉丝和水煮虾。小孟是不喜欢吃虾还是怕剥，反正他是组长，最后端自己的菜时强调“我不要虾子”。不喜欢吃另当别论，怕剥就“不可饶恕”了，拢共就一人两只虾子，怕剥宁愿不吃毅力也真是大了！白菜粉丝白不拉几，小孟估计吃得也不对胃口，因此本就不多的饭他还端过来，“啪嗒”往饭锅里一倒“老师，我吃不下了”。吃不下倒饭我们是允许的，但是不问倒哪里就倒，那就是做梦了，“孟哎，人家马上要添饭的怎么添煞？”算了，倒都倒了，也拽不回头了，好在今天的饭可能还不需要添，因为那个大肚汗子孔先森都没来添饭直接舀汤走了。
   小孟倒了饭给他一碗“丝瓜蛋汤”上位子去了。我这边陆陆续续已经有人来打汤了，有的“自己动手丰衣足食”，比如15号同学，碗里好几个大大的“蛋块块”，这要不是到锅底下捞一般人还发现不了呢。有的是我给他们打，胥同学给她的汤舀多了，不会走路了，我乐了“赶紧喝，喝一大口”。胥姑娘边喝边走了。我这低着头舀汤呢，“老师，我喝不下了”，几乎是说的同时“哗啦”一碗汤进来了。“孟哎，你真做梦了，还有那么多人没喝呢”。小孟没事人一样解释“我喝不下了”。得，我只能这样说“回家跟妈妈姓，叫张睿初吧”。
   这一个午餐发生在“孟”身上的两件“梦事”希望他回家至少能说出一件“梦事”！

晨间阅读时，我在我的位子上清楚的听到黄同学和徐同学念书的声音，转脸一看，16号和12号两人面对面同看一本书，16号是看的“倒书”，咦？一点没错啊？我悄悄走过去观察了一下，确实一个字都没错。这个丫头不简单啊。于是我来了兴趣，拍了这个视频！

     下午的时间比较长，复习了打击乐“大中国”后，是每个人的“自习”时间了。23号小丁姑娘蛮有主见的。夏老师问“丁惜缘，你的作业呢？”她说“我今天想画画”。这个意愿是可以的有的。只要不是每天画画，做作业和画画穿插交错完全可以。4号小朋友扒拉扒拉指头，写作业一声不吭。黄心妍带的是描红，关于笔顺她会过来问老师。1号小朋友的作业我翻了翻，他是没有顺序的书写，是挑看得懂的加减法在写，而前面的比较判断的基础他空着呢。我告诉他第一页的意思后，顺便说了一句“徐刘子悦认得字，不知道题目的你问问她”。9号赶紧插话“对的，王老师今天说要不懂就问的”。嘿嘿“不懂就问”是我今天晨会的主题，前天下午作业我就发现了问题，瞎写一气的人很多。今天晨会开过后，好多了，14号的作业好了后，跑过来给我看看“王老师，你帮我看看对不对？”4号自豪的过来介绍“我今天做了3张纸，你看我对吗？”12号小朋友的作业家长买的太难了，这种综合程度高的应该到大班下学期的后半学期用还差不多！

哎呦呦，利用他“好为人师”这一点，您可以交一份钱学两个人了赚了

您是谁的家长？31号还是30号？

[ 本帖最后由 小菜一碟12 于 2021-10-12 14:31 编辑 ]

话说“孟哎”中午看书时他倒一点不懵圈了。别人在看书，他和28号31号三个人在教室里玩滑滑梯好不开心啊！三个人统统被我“逮”到面前“昏掉了，人家都看书，哪个叫你们玩滑滑梯的啊”，那两人一声不吭，小孟理由十足理直气壮“我的书没有了”。“你的书怎么没有的？”“不知道，就是没有了”。好嘛，我说“到自己小柜子里找”。他去找找，回来了“就是没有啊”。那语气和强调表达的是“我说没有吧你还不相信，没有书看我不玩滑滑梯嘛”！
   另一个28号同学，饭后阅读的书他自始至终没有带来，我们已经无数次的提醒过了，放学就讲放学就讲“明天记得带书”，他呢总是笑眯眯 的样子似乎是“逗你玩，就不带”。每天中午他没有书我也从来没有批评他，只是一句“你哪天记得哦”，然后安排他和别人合着看。今天估计是没看书的人不止他一个了，逮着机会滑滑梯滑滑蛮快活的。从没对他厉言疾色的我今天不客气了，狠狠“凶”了他一顿，我倒是要看看他明天记不记得带书？这小子他有时会故意跟挑衅似的，刚才柏江喊他合作叠被子，到他位子上喊几遍他就不理，柏江打报告了“阚俊棋我喊他叠被子，喊他叠被子，他就不理我”。我转身沉着脸“阚俊棋，叠被子去”。小东西赶紧去了，两个人合作的过程还很愉快。愉快叠完被子回头的他被我叫住了“阚俊棋，明天带什么来？”立刻回答“带书”！

[ 本帖最后由 小菜一碟12 于 2021-10-12 15:23 编辑 ]

没有没有，没穿校服并没有啥影响的，这一点您不用抱歉的。知道了他没穿校服的原因，错在他自己身上，我就心里有底了，这小子是“属牛”的，需要“小鞭子不停的敲打”！

是吧，小孩子脑袋瓜清醒着呢，两次一收拾“疗效”就出来了！关键是看家长狠不狠下心来！

晨间阅读“一帮一一对红”，后来邹“老师”抱怨了“我都累死了”！

我看了一会，邹“老师”水平有限，他的教学招数“不认识的就跳过去”。嘿嘿，这样可不行，要纠正呢！

哎呀呀，27号同学终于会跳了。这么一看，女生应该是先于男生“跳绳清零”了！

2号今天也有进步了，终于有点感觉了，绳子终于不打腿了！

这个视频是3号硬拽我来的。我在跳绳那边看跳绳，3号拖着我就走“你快过去，你过来，你看看他们，看看，就在那个底下”！哇哦，原来是给大哥哥们加油打气的呀！

今天的本领是绘画“古老的城墙”！

古老的城墙有的写满了“历史沧桑”，有的灌进“现代元素”，我问2号“这个100”是什么意思？2号没回答呢，8号抢了先“100周年吧”！有的是“写实派”，有的是“抽象派”。比如刘文宇的这个城墙，够“大师”吧！

这两个人在研究今天自己有没有兴趣班呢。这是今天上午刚贴上去的表，两丫头不错，快放学想起来这个事情了！

看我给两个丫头拍照片了，马上又过来几个人了！

这是今天下午的餐点，且是领完点心后我拍的。绝大部分小朋友居然都不肯吃！秋天的南瓜润燥健脾开胃，估计这个南瓜“颜值”差了些。口感怎么样呢？我尝了一块，甜甜面面的，很好吃！于是，一个“命令”“没吃的都来吃，必须吃。我吃过了很好吃的，先吃一块，吃完了你肯定会要第二块”！1号同学午餐就吃了一点点，于是这个南瓜不客气的请他吃两块！

你呀有那么难吃吗？

    事实证明，我们都不能犯“看表面现象”的错误。19号小姑娘头上来一个都不肯吃，最后她却吃了一块又一块，吃了一块又一块，最后的汤水我倒了一点给她“你尝尝这个，甜不甜？”哈哈。小丫头乐滋滋点点头“甜呢”！

   在这也跟广大家长说一下，秋天的百合、南瓜、芋头、莲藕都是健脾润燥的好食材，这些东西清蒸是能保持本味的。孩子们的早餐桌上完全可以天天轮换着让它们出场的！

尽管29号第一个去看兴趣班的课程表了，但最终还是跑错了班级。早期阅读的她跑到了声乐班。话说早期阅读的人里头1号是老生，教室也是老地方。于是封他一个官“早期阅读组组长”，以后就他负责统计人数带队去上课。航同学很开心“得令”。昨天是第一次，我说“你在前我在后，带路”。走到二楼他问“是这里吗？”我说“我不知道，你老上的”，他自我解嘲“不是不是，一楼呢”。下到一楼又来一句“到了吗？”我说“我反正不晓得”。他带着人往另一个楼梯口方向走，走到人家门口了，也知道看门牌，“大一班，大一班”念了起来，问题是念了几遍不好意思进去了。倒是大一班的实习老师跟在后面的，说了句“大一班，进去呀”。几个人才鱼贯而入！

我以为我“凶”一下他能记住的，今儿个早上问了，还是没带。问他跟家长说了吗？害羞带坏坏的笑“没说”。我继续“凶”了一下“好佬，不说你自己拿也行，家里肯定有，明天记得，再记不得上小班去”。毛估估阚同学明天带书的概率不大，因为我感觉他是在“戏弄”本官，就看你着急一下，人家心里舒坦！嘿嘿，咱两人这是要继续斗智斗勇了！

欢迎欢迎，您是何妈妈吗？31号小朋友昨天回家有没有说起中午被惩罚的事儿？他对班上的滑滑梯特别喜爱，只要是一不注意准保是和滑滑梯“亲密握手”了，为什么说“握手”呢，因为他心里有数，还不敢擅自上阁楼再滑下来。但是又爱它怎么弄呢，就悄悄的往滑滑梯上蹭，手死抱着滑滑梯的扶手，早上的时间脸冲着教室门口，“清点”人数的感觉。饭后的时间抱着扶手换方向了，往窗户外面看，看到爷爷了就嚷嚷“我爷爷来了”。昨天中午人家看书他又去“亲密握手”了，所以被我惩罚了，连他一起三个人“闯祸”！
   话说31号今天有两件小事情值得记录。18号小姐姐今天有生日礼物在保安室，一大箱子呢，我也没本事驼上来，于是发挥群众的力量，已经来的孩子跟着张老师下去，一人拿两个三个。“蚂蚁运粮”，很快乐的一个个就上来了。31号精明呢，拿着礼物就往自己的小柜子那跑，我乐了“何涵洋哎，放这里来，放学的时候发”。他呀是冲我的方向来了，但是看我低头在堆积呢，居然又悄悄的转身了。哈哈哈，精豆子一枚呀！“何涵洋，这块这块，不放柜子，放学再拿”。话说中午我喊“中午回家的跟我走”。哎呦，怎么我都到二楼了他还没来，我等了一会，来了，我乐了，敢情，人家抱礼物去的。同样中午回家且下午不来的5号同学手空空，我拿过何同学的礼物递给邹同学“何涵洋，你下午还来呢，这个给他吧，他下午不来了”。
    今天的课是夏老师上的，夏老师问小朋友知道哪些种子，是什么样子的？他没有举手但是高声说话了“西瓜的种子，有的黑有的白”。我印象他这可是第一次这么大声主动的回答问题，只是夏老师听两遍没听懂，倒是没上课的我“翻译水平”高一些，听懂了他的话，翻译给了夏老师。何同学掉头看看我，头直点，那意思是“还是你懂我”！

我给多多整糊涂了？昨天有作业吗？有作业吗？有作业吗？想了半天，哎~没有呀。
倒是他说的“第一次会原谅”的话我记得的，那是针对打乒乓的人说的，打乒乓的回教室，总是会叮叮咚咚跑上楼梯，在教室里面就能听到他们到二楼了。因为那个时间点中班全在操场，走廊很安静的。因此前天我定了规则“不可以跑，只能走上来”，并且安排7号负责“监管”。可是昨天上楼，11号15号被14号举报说他们两个人跑上楼梯的。于是晨间谈话时我这样问“今天打乒乓的人跑上来的人站起来”。嘿嘿，11号15号两人挺老实，站起来了。于是我就说了“明天不允许跑了，同样的错误犯第一次可以原谅，今天是第一次，明天再跑就不原谅了”！多多能记得这句话说明晨会他不但认真听了，还长本事会“移植”了！
   话说我今天又不舒服了，躺着休息时多多大概记着你的话了，马上来捉住我的手按“合谷”了，27号看见了，也来按，只是手法不对，多多说“你要这样这样”。多多按了一会，没耐心了“老师，好了吗？”我挥挥手“好了”。多多去也，大哥来也，这小子劲大，连皮带肉掐，又疼又舒服。这三个娃的手我闭着眼睛能感觉到不同，多多的手湿润，余同学的手冰凉，大哥的手热乎乎。来来来，我是否具备中医的潜质呢？

  前天户外活动吹的要死，昨天户外活动晒的要死，把我的老病根子“激”出来了，接连两天夜里偏头痛发作。因此今天早上上班就跟园长商量了。看能不能户外活动那一个小时，配一个人，我肯定是不能下去了。园长很为难，一个萝卜一个坑，唯一的实习生也在困难户的班上。因此我们班上她同意在我病好前户外活动灵活安排。于是，我们今天就这样灵活了，晨间阅读后，让不会跳绳的夏老师带着就在平台上跳跳。会跳绳子的呢继续看了一下书，然后就室内滑滑梯玩玩呗。嘿嘿，滑滑梯是孩子们永远的喜爱，在外跳绳的17号姑娘进来上厕所，看到人家玩滑滑梯，第一反应就是睁大了双眼，惊讶羡慕的表情可逗了！

这几个人不好好跳绳，被“逮”到老师面前了。户外结束夏老师告诉我了，我说拍视频了吗？她说“拍了，被我逮到面前才跳”！

我在教室里能瞄到平台的一个小角落，27号同学这两天刚刚会连跳，一蹦三米高，热情还高涨！“咚咚咚”的声音特别响，她跳的位置就在园长室正上方，再这么跳几天，估计园长的头不疼也被“震”疼了！

   罗同学的礼物被一帮子“小蚂蚁”运上来了，6号是其中的一只“蚂蚁”，兴奋高兴的同时他不忘初心“王老师王老师，今天晨会我来看，我已经有话说了”。我乐了“好哦好哦，你开你开”。话说大哥开晨会还真在点子上，先是让罗同学上来，跟大家介绍“今天是罗思奇的生日，这是她给我们带的礼物，大家拍手”。孩子们听话的“啪啪啪”，然后大哥又批评上那几个不认真跳绳的了，说“他们为什么总是不会跳绳啊？”下面有人回答“人家跳绳他们讲话”，大哥干脆利落“错，他们不是讲话，是讲废话”！

   哈哈，大哥这开晨会的水平，一般刚上班的新老师不见得比他强呢！

罗同学的礼物一直有人关心。30号小朋友问了几次“老师，放学的时候就能拿吗？”“这个是要放学拿呀”？下午起床了又有人去研究了。

下午的点心是馒头和哈密瓜，好多人选择一样，只吃馒头或者只吃哈密瓜。还有一些人啥也不吃。于是，我我这样问“刚才只吃馒头没吃哈密瓜的举手？”“咣咣咣”举起的手我数了一下，我又问“只吃哈密瓜没吃馒头的举手？”“咣咣咣”举起的手我又数了一下。接着我说“罗思奇，一个9个人，这九个人的礼物你带回家吧”。话音才落4号悄悄的走向餐点桌子了，我转头“咦，刚才你一个手都没举啊？浑水摸鱼的是吧”。4号尴尬了，脸一下子红起来了。我说“想那礼物的，去补，刚才没吃什么的去拿”。于是一帮子人去了。拿馒头的拿哈密瓜的。最后还多下来的呢，我又说“还想吃得还可以拿，吃两个多下来的礼物再送一个”。多多较劲了“我要是吃三个能拿三个不？”我笑了“嗯，你把30个全吃了，全班的都给你”。

哎呀，您的表扬我“受之有愧”，“好”有多方面的理解，你理解的“好”或许是别人眼中的“不好”，所以我从来不认为自己是“好老师”，但我自认为我是负责任的老师，我不想多年以后被家长们回忆起来，“我们家孩子幼儿园那个老师啊混账呢”！
   我来揭秘一下柏江的衣服，人家那是一件外套，春秋衫，正是这个季节的“时令衫”，13号同学肯定是只看外表不知里面的“内容”。您给他念念这段文字，到冬天的时候看他“时尚”吧！