上个多多的视频镜头里最后一个红衣服窜进来了，那是谁呀？嘿嘿，就是这个小阚。他呀会跳了，看我拍多多了，赶紧就窜过来了！

21号跟昨天比那是进步太大了，因此大哥晨会时好好表扬了“今天柏露要表扬，她勤学苦练，我看再来两天她就要出圈了”！

1号2号其实今天也进步了，1号练习的过程中我还发现有一个是完美跳过去了，只是他自己没感觉而已！

2号妈妈本学期失踪了吗？你有没有发现他腿上的青痕啊？

  今天孩子们疯狂练跳绳的时候，不知道是谁跳着跳着跳出了架空层，发现下雨了，那凉凉的雨丝嗒在脸上挺凉爽爽的，好舒服啊？就这么着好消息就一传十十传百的，一个个都装成跳着跳着就出了界限的样子。跟着那几个不会跳的人也浑水摸鱼“摸”到了界外，有两个保育老师想喊他们的，被我制止了，小时候谁不喜欢突然淋雨踩水的感觉呢？看着孩子们冲出去再冲回来的快乐，真是舍不得禁止呢！

   雨并大，倒是冲来冲去跳来跳去的汗水黏在头上，给人感觉湿哒哒了，估摸着哪位领导看到了一定要质疑“老师干什么去了？”。所以，我脸转向操场准备喊他们回来了，这一转头发现了16号同学可爱的一幕，她一直没有冲向操场，但是内心是羡慕的，看老师一直没有禁止，禁不住内心的诱惑，她也起跳准备冲向操场了，可是偏偏这个时候发现我转向了，可爱的黄同学立马就回转身体跳绳子了！

    享受雨丝洗礼的人里面大哥是完完全全起了带头模范作用的，于是“擒羊先擒头”，我把大哥喊过来，我问他被雨嗒的感觉如何，能不能老淋雨？晨会的时候要不要说这个问题？大哥真是聪明，晨会就说了“你们今天淋雨凉快吗？”回答“凉快”，“但是呢玩过淋雨了就不能老玩了，老玩就会生病了”。晨会的这个问题大哥是受我的启发的，但是另外一个晨会话题就是大哥自己创造的了。“今天呐我们的跳绳，你们你们都是一个蓝色的盆子端下去了，你们要记好了，不要在到柜子里拿，跳完了放到盆子里，而且呀今天有人放乱了”。听他这样开会我后悔呀，咋没及时掏手机来个视频的呢，这个孩子的观察力是真好，一滴格不假，今天是每组的组长端着小蓝盆下去的，到场地上再到各自的小盆子里取绳子的。有人就摸不着北了。放绳子时有人已然忘记盆子这档子事，像往常那样提溜着绳子上楼的。大哥就敏锐观察到这一点了，着实很了不起哦！

   

   第一次组长下楼要端着盆了，于是组长就忙了，又要拿水杯，又要排队，还要端着盆。行动快的水杯挂在肩膀上，盆子夹在咯吱窝，利利索索就跟上队伍了。行动慢的3号同学捉急了，水杯还没拿妥当了，盆子又要端，他手忙脚乱，因为自己还是队伍的前头，更是被挤挤嘎嘎的忙乱，水杯拿不稳，盆子要翻的样子如同“一只鸡要飞，一只鸭要跳”。我顺手帮他把杯子丢在盆子里“看，这样是不是就好端了呀？”3号同学这两天有点变化了，能争取到组长当起来了，而且话也多起来了。前天放学，我听到我的身后是“都怪你都怪你都怪你”，从楼上怪到了楼下。哪几个的声音呢？一个4号一个8号还有一个10号。3号同学终于忍不住了“王老师，你评评理，那个刘柏江推了董张呓，董张呓就踩到小孟的脚了，他们就老说都怪你，你说应该怪谁啊？”我乐了，问那三个人，是不是想3号说的那样？8号说是滴是滴，4号说我是不小心的，我说“不小心不小心，原来还是怪你”！

话说今天允许孩子们享受一下雨丝的洗礼，我也是有目的的，正好今天的课是“秋天的雨”。一篇长长的散文，孩子们因为有了早上雨的洗礼，感受很不一般，所以上课时无一例外的都能回答出“秋天的雨舒不舒服？”秋天的雨还有哪些不一样的地方呢？给大家带来了什么？孩子们用绘画的形式结了个尾巴。咦咦咦，一个4号一个1号，你们的书呢？4号书不在我这，1号的书在盒子里不知道拿呢？23号举报“我们叫他去拿书，他就不听”

值日生已经有模有样了！

简直是简了直了，看了您的帖子我脑子在飞速旋转，对呀，这本书刚用，到底什么时候带回家过的？我桌子前面就是孩子们放书的地方，思考的时候眼睛一转，见鬼了，赫然的4号就杵在盒子里，且是最上面？咦咦，昨天大家都发有书的，剩下两个缺席的，怎么也没有4号呀？我告诉张老师，张老师说“不谈了，早上刘柏江说在家也找不到，我已经一本一本翻过来，其他两个盒子也找了一遍”。那这是咋回事呢？我猜是不是书在柏江的小柜子里的，今天中午看自己的书时他发现了？拿回来放在盒子里的？我走到床那边看看，正好他醒着呢，一问他全然不知，他说“我在婆婆家也找了，都找不到”。那怎么解释这边书现在的突然出现呢？等下午起床后我再问问，到底案子是怎么发生的？

哎呦呦，人家今天也是当的组长，人家今天端着盆下楼就利索了，水杯躺在盆子里妥妥的。倒是那个1号朋友，犯了昨天3号朋友一样一样的“傻呆”，早上的水杯都是满满的，有一定的重量，接连两天我亲眼看见奶奶是到幼儿园门口才把水杯给大孙子背上的。这边我喊“收书了，排队”，一阵磬令哐啷，他是水杯拖着拽着，盆子七歪八扭的夹着，又是个排头，后面的人催着，下楼那叫费劲啊！我乐了“张航语，杯子放盆子里，一起端不就好了嘛”！

革命有先后，最终都成功！败愁败愁，绳子总归会跳的呀！就像午睡，您今天在家谈了心，夏老师坐他旁边一会，我吃完饭上来，他已经到了“苏州”了，愁啥子嘛？

解析签到表：

      没得了，9号今天8个笑脸。这是前所未有的全班“笑脸之最”！孩子们已经醒了，我去问他了，他说“因为呀我今天很开心很开心非常高兴”。“你有什么事情很开心很开心呢？”他说“因为呀妈妈没有拖我起床，然后呀我自己刷牙洗脸，然后呀吃早饭，然后呀就上学了”。我笑了“上学呀打乒乓也很快乐，是吧？教练有没有表扬啊？”他说“是的，教练说我这个动作摆的好”！

     一向内敛的7号小朋友今天5个笑脸，啥事体这么开心啊？一了解，就那么简单“今天上学一个红灯都没有遇到”！

   全班今天唯一一个“黑脸”的是10号，为什么呢？他边做打腿的动作边说“爸爸拿充电的白色的头子打我这的”！

   阚俊棋小朋友进步真是大呀，中午他是回家的，于是关照他“等下上楼了，吃过点心，别人玩区域，你自己把被子收包包里”。亲爱的小阚同学就记住了，瞧，收得真好！

  话说刚才大家一起收被子了，我检查的时候发现阚俊棋的盖被没有人收，附近床的7号袋子一打开，11的盖被在里头，11号自己的包包里没有盖被。我笑了，肯定是小阚阚早上错拿了7号的被子了。把事情的经过告诉了7号，7号说“我知道了，你以前讲过的，拿错了没关系，你帮人家洗，人家帮你洗”！

小丁姑娘不需要合作就把被子收好了！

9号速度忒快了，第一个就收好了！9号是班上年龄最小的弟弟，做事却像个哥哥一样能干！

张家兄弟一个祖宗，跟上次一样开始合作！

熊姑娘头呢头呢？

想这熊姑娘能干呢，熊奶奶不会写字，熊妈妈不在家，咱自己签字呗！

发现几个人的席子都是竖杵在包里，我乐了。之后我就讲了一个古代人“扛着扁担进不了城门”的故事。扁担是什么呢？一个都不知道，我就手拿了一只毛笔做示范，丁姑娘明白了“哦，就是沙和尚挑着萝”。她这么一说，孩子们明白了“扁担”，我另外一只手窝成一个“城门”，演示“扁担”怎么也进不去，胥同学呵呵直笑“他不会竖着进去呀”！

今天的值日生露个脸！

这是看啥呢？嘿嘿，户外活动结束，进来一队解放军。中班搞活动呢，想看解放军干嘛吗？上楼快快吃点心，吃完咱们到平台上看！于是，顺利迅速解决了点心！

来来来，4号的书咋神奇归来的呢？被子收好了，作业发好了，啥事情没有了，我就破案子了。举着4号的书“来来来，我问问大家，昨天柏江这本书怎么都找不到，今天谁帮他找到了？”26号手举的高高“我”。“你在哪里找到的？”她说“帮你找书找到的”。“它在哪的呢？指给我看看”。徐同学跑来指着我桌子上的文件夹“这里找到的”。哎呀呀，怪不得张老师没找到我也没找到，学生的书升级到老师的“地盘”了！
      话说徐同学的那句“帮你找书”又是怎么回事呢？且听完我摆一摆。孩子们不是饭后阅读了吗，我出去后坐下来，想起书没拿“黄心妍，我天天看的那本书知道吗？黄帝内经，在我桌子上，去帮我拿来”。黄“识字”去了，好半天出不来。我扭头观察，她在我桌子上找，就是找不到。“徐柳子悦，你去找，就是我天天看的那个书，黄帝内经”。徐“识字”找半天也没找到。最后我喊“余佳冉，去，把我天天看的书拿来”。余同学去了，我看她在我文件夹里一翻，就拿出来了。递给我一看，我明白了为何两位“识字小先生”都找不到这本书了，书名对不上老师说的话呀？倒是“白字先生”平时观察仔细，认得这本书呢！嘿嘿，没文化也不必有文化差呀！

今天的本领是给祖国妈妈献礼的！咱们玩起来乐队，好听好听真好听！

上午餐点时大哥把31号的豆浆弄翻了，是什么原因呢？大哥晨会就自我检讨了！

2号妈妈呀，您下保证没用的，您儿子会自己料理自己的。这不。今天晨间阅读结束，我这边才喊“好了，收书”，那边您儿子就跑过来了“王老师，我告诉你一件事情”。然后他指着自己的脚“我脚疼，我这里疼，一跳就疼”。我问“你脚怎么疼的呢，在家练跳绳练狠了呀？”。他说“不是的，是我游泳蹭到的”。我乐了“游泳的啊。脚疼了啊，我告诉你一个不幸的消息，人家张航语现在会跳绳子了，张煜卿也会跳绳子了，就剩你一个了，你看着办吧”。2号同学脑子转得贼快“何涵洋也不会跳呀”。您瞧瞧，这种阿Q精神真是与生俱来的啊！

看到他的作业了，，批改的时候喊他过来问了，一个个圈圈是什么意思？一个个数字又是什么意思。他解释的很清楚。嘿嘿，其实他不解释我也能猜出来是起什么作用的。但是我告诉他“以后做作业不能在题目上圈圈画画，要用脑子记，以后上小学，即使作业做对了，这个叫不干净，也要扣分的”。像他这样卷面不干净的还有一个15号的作业，也单独跟孩子沟通了。此处也跟家长沟通一下，做作业的一下细则我们是要把好关的。我在跟他们两个娃单独沟通的时候大班长是在旁边看到的，他说“我也会做记号的，但是我都是用铅笔轻轻的”。

小姑娘这个年龄比男孩子要好教的多，男孩这个年龄是“7岁8岁猫狗嫌”，女孩则不同，到了大班明显的成熟，特别听话。像小丁姑娘您完全可以多放手的，她的内心很希望自己是强大的，觉得不如别人她会暗暗的努力。比如今天中午的饭后阅读，她看人家过来问我一个不认识的字了，她也赶紧过来问了一个，再往下看又过来问一个字。这就很好，“不懂就问”是需要勇气的，勇气是需要培养的，今天她的那两个字，我不但告诉她了，还解释给她听，有了“问老师也不是一个难事大事”的体会后，她以后一定会问更多的问题的！

很棒很棒，这是把谱子记忆在脑子里了！点赞！

咦，看到您的回帖我特意翻了一下签到本，人家15号签的明明白白呀，只是时间签了一个98:3而已！您冤枉他了！拍个照片给他洗白！

谢谢您的夸奖也谢谢您的理解，教育 的先锋咱担当不起，奠基石还马马虎虎！十月份有一节关于国粹京剧的，咱就留给您上了，好吧？

来来来，不让罗同学吃亏，谱子给她留着，那才是初次合奏，咱们留着还可以有深度合奏呢！

哇哦，会跳了果然就有信心了。有信心就愿意露脸了，瞧他乒乓球回头了，那时我们还没有上楼，不要请不要邀，突然就出现在我面前蹦跶了。嘿嘿，以前不会跳，躲老师远远的，喊啊叫啊都试过，没跳两下人就没了

1号同学也华丽丽的转身了，七天没有白过！

喂，你怎么会跳的呀？奥秘呢？他的回答把别班老师笑坏肚子了。我继续逗他“上两天又休息了，再去金山拜拜菩萨，你就会连跳了”他答应了，转身就把这个事情告诉同学“星期天我到金山拜菩萨，我就会连跳了”！

    早上批改作业，发现20号小朋友那本有趣的数学该做的没做，不该做的倒是做了。再翻翻她的画册，做的挺对挺好。她不是一个糊涂的姑娘，这次怎么犯浑了呢？于是就喊她过来问了，知道做哪里不？她摇摇头。怎么不知道的呢？她说“那个时候你叫我帮罗思奇放作业的”。哦哦哦。是有这么回事，罗同学没有来，家长说放学时来拿被子和作业。于是罗同学的作业我是请佘同学去塞到被子包包里的。尽管她是无过错方，但是我还是本着“不懂就问”的原则施教与她“你看，你没听清楚作业不要紧，你后来就应该单独过来问，老师刚才我没听清楚，懂吗？”

今天签到簿有看头，首先书写姓名的人数大于写学号的了。其次看到第20个来的29号小朋友，她的签到时间方方正正，应该是完全模仿时钟显示的样子！再看第四个和第16个来的同学，那签名简直是大师级别啊，我和夏老师水平有限，不能猜对两个，我猜出一个邹南润，她猜出一个严翊轩！

哎呀呀，24号小姑娘，今天签到为什么不高兴啊？

大哥签到居然是两个苦瓜脸，嘛事啊？

   今天的本领是社会“祖国大家庭”，认识了一些少数民族。啥叫家庭呢？只有刘文宇说的比较正确“就是爸爸妈妈还有宝宝在一起就是家 庭”。啥叫大家庭呢，我就把爷爷奶奶外公外婆舅舅姨妈叔叔阿姨全扯进来打比方了。这样孩子们倒是能理解大家庭了。接下来我问“大家庭里那么多人，有没有人吵架啊？”完了，这个问题一问，举起的手是无数，居然都是否定答案，爷爷奶奶吵架的，爸爸妈妈吵架的，还有投诉妈妈都被气哭了等等。我问的本意希望借家庭成员之间的相亲相爱，扩大到祖国大家庭成员的团结友爱的，可是这么多的“举报”我只能换一种说法“爸爸妈妈就是吵架，吵完了不是也好了，又没有老你不睬我我不睬你”。但是有一个孩子说“我爸爸妈妈吵架了就再也不好了”！

        3号陈星佑没有签到，带着抑制不住的微笑直奔我而来，然后踮起脚尖套着我的耳朵神秘兮兮的说“王老师王老师告诉你一件事情，王昱铭呢他在下面哭呢”我问“他为什么哭呢？”陈同学继续神秘兮兮的说“他呀就是跑的，然后然后呢就被保健老师罚站了，王昱铭他就哭了”。报告完“军情”陈同学心满意足的出去签到了！想他为什么那么新奇的微笑呢？为什么那么神秘兮兮的连签到都顾不上就第一时间报告6号的囧事呢？因为王昱铭在他眼里是了不起的大哥级别的人物，他对大哥一直是怀着崇敬的心情的。今天亲眼目睹自己心目中的“崇高人物”原来也有哭的时候，而且是在底下大厅里，在陈同学看来那可是天下第一大新闻啊，大哥“人设”崩塌呀！