wendy老师来做大沙发咯~~好可爱的孩子们哦

[ 本帖最后由 瑞思学科英语 于 10-10-9 16:58 编辑 ]

一定会哦~~我们还会有更多宝宝们的照片上传哦~~~

Grace你技术超好的！哈哈~~我们班娃儿超可爱~

楼上的，wendy老师对你很无语啊。。。

我们班的娃儿啊~~~你们很棒啊~~还有Peter，Wendy和Grace老师很想你啊你要快快好起来哦

来看看我们宝贝儿公开课的精彩表现吧O(∩_∩)O~




公开课爸爸妈妈们进来咯~











自我介绍开始啦，神气的样子哈哈

















咱们开始上课了~~准备好了么？
Are Ｕ　Ｒｅａｄｙ？ＹＥＳ！













做游戏小朋友最喜欢了呵呵～

怎么会又插错图片了。。哎哎。。。ＷｅｎｄＹ对电脑真是不在行啊。。。

Angela~~

Ryan 哦~

Give me ten!

好久没见Peter哦

看我们做展示哦很棒吧













我们在玩游戏哦~~

可爱的Peter~

加油加油







花一样哦

感恩节

































我们最喜欢跳舞啦

我们八班的娃儿越来越乖了~~看看我们上课还有下位置的么？呵呵没有吧~~好棒呢！加油！Wendy老师开心呢

Wendy错了~~ 下次一定拍小腿

Yes,u got it!

我们班还有其他班的男孩子。。都很倾心哇~~

亲爱的格格~咱们真的翻页了~~ 继续努力啊

孩子们~~要加油哦~~期待你们明天的表现~

Grace，把照片传起来！

其实妈妈没有见到Sunny跳Nobody的样子哦~Angela跳的很疯狂，Sunny很开心的学着动着很开心哇~但是呢不会那么“疯狂”。Sunny是个很安静稳重的女孩子，对于孩子的性格妈妈真的不能太操之过急，孩子一天一个变化，我们其他班也有和Sunny很像的孩子，也是几个月后才慢慢慢慢声音大了，自信心强了~记得六班一个妈妈说的很好，等待，也是一种美不是么呵呵。。

谢谢Nora老师哦~大家新年快乐哦~Happy New Year~

Wendy老师来了~~很想念Colin啊，好久没有来了~~

008的照片新鲜出炉咯~~

我决定把那天上课的照片传上来！哈哈~一定很可爱哦

先来去淹城的哦~好可爱呢

F4哦~呼呼


Angela。。你销魂的表情


Sunny和妈妈哦


Barbie和漂亮的妈妈


Cindy和爸爸


Colin和妈妈呢


Ryan。。精力极其旺盛的说。。


不好意思。。老师忘了把照片倒一下了


小公主Jenny


Hello


小朋友进门就很兴奋呢


中午吃饭的Cindy




Barbie在喂猴子哦




Tessy也要喂猴子呢


在玩鱼的Colin和Ryan



大马戏



拍个集体照累死了

我觉得我们八班的照片好好看的。。为什么家长不来呢

喜欢Barbie腾空的那张哦~~我们娃太棒了！赞一个！！

可以的哦~Wendy老师准备拿大大的奖励来鼓励她哦~

希望各位家长也常能来看看~~~撒花~Wendy老师抢个小板凳

要不打电话跪求吧。。。

Wendy老师来传照片咯！！

来看看我们最近的表现吧~~

上课前大家一块儿玩呢~~


好潮的Jenny哦~~





小潮男Peter~~


Colin和Barbie你们在做什么啊？





Simon你到底是说left 还是right呢？


我们在Dance哦






上课啦~我们来回答问题咯~~








哈哈，你们在看谁呢哈？














Let me try~~








close your eyes!!





let's play a fun game~~

















jump!!





看我在好认真的做作业呢哦~

我也来咯~~

因为现在学的Pattern呀。。。她不知道怎么说呢。。这不是一个具象的东西像颜色啊小动物一样，这是一个逻辑思维的训练，而且刚上了一半不到哦~~ 就觉得Sunny妈妈一直都挺心急的，小孩子学习的输出，是要经过量的积累才能达到质的飞跃，不是说咱们刚学了什么，她就能很流畅的或者不吃力的给您说出来，尤其是中英翻译，是最不提倡和可取的哦，这样会给孩子造成双重记忆负担。学习英语是一个系统的过程，不是说会好多单词就叫学会了英语。我们好多家长的误区就在于认为单词量的增加就是好的学习效果，认为外教老师的口音就一定是适合孩子和标准的，认为孩子不说了，就是没学好，就是没有进步了，就想是不是难了啊，是不是孩子不听啦？是不是不适合这样的英语啊。其实我们一定要明白学习英语存在沉默期，下面是在幼儿教育网站找的，妈妈可以看一看：英语学习存在沉默期
　　母语的习得研究结果表明，儿童最先学会的是“听话“，然后才学会说话、阅读和书写。英国教学法专家Palmer认为：“幼儿只有经过一个酝酿阶段以后才会说本族语。”在这个沉默期内外界的话言输入在儿童的头脑中逐渐积累、形成潜意识，然后逐步唤醒大脑中的语言信息，这是儿童语言运用(理解和表达)的准备阶段。当这种准备积累到一定程度，在外界交际环境的作用下，儿童才开始理解和说出大量的话语。由此可见，儿童听话能力远远超过说话能力，说的能力来源于听的能力，说的技能的高低受到听力发展水平的制约。幼儿语言学习沉默期主要表现在：从听懂第一句话到会说第一句话有一个时间间隔;从听懂一句话到会说这句话也有一个时间间隔，后者在幼儿学习第二语言时表现得尤其明显。
    除此之外我们还需要知道沉默期是反复的，在此之后，孩子开口说了英语，家长很高兴，随后孩子又不说了，这就是沉默期的反复，家长也不要着急，这是很正常的，是学习第二语言必经阶段，而且，之后的英语学习还会经历语法干扰期，家长一定要放平心态，不能着急和揠苗助长。学习语言是一个系统性的，是要根据孩子心理生理特点来的。孩子到处都在接触ABC还有数字颜色，这是英语学习开始必经阶段，家长都会觉得，恩，我家宝宝学的不错呢好多都会，教到新的东西之后呢，发现宝宝不说了，于是着急啊，重换个教材教教吧，还是从头来，还是一样的。。于是花了好多钱学的还是那么多。
   妈妈的理念要调整好，心态不要着急，对于孩子成长中的任何一方面都不要着急。我们老师上课的时候每个孩子都会关注到，每个孩子对我们来说都是宝贝。每个阶段老师也会有自己的教学目标，例如最开始让孩子适应课堂，第二阶段让孩子勇于上台举手，第三阶段孩子要学会哪个句型，如果我们都着急了，那么孩子会更着急。给Sunny点信心，也给自己点信心哦~~说了好多哦，呵呵，希望对妈妈有帮助吧。

排队上厕所了哈


看你们乐得






作业展示哦







可爱的Jenny一直喜欢老师的裙子哈哈





来，我们来Drug

来了来了~~

sunny妈妈你好，妈妈说想要了解孩子的学习兴趣和状态，事实上孩子的学习兴趣和状态是很大的一个话题，不是我说她有她就有，也不是我说她没有就没有的，但是孩子的兴趣是否还浓厚，状态是否还积极，是可以通过一些表象来判断的。瑞思币呢是对孩子某一节课表现的简单的评价标准，通过瑞思币的多少，我们也可以了解到孩子这一节课的学习状态。那上一节课Sunny的状态就是不是很好，不是调皮，不是走神，而是一直望着老师，叫她上来greeting,自我介绍还是互动，都是一直看着老师，在互动的时候即使老师明确告诉她怎么做了，还是一直看着老师，至于为什么，我们也不太清楚。简单的猜测是对自己不确定完全正确的东西缺乏信心，一直在寻求老师眼神的肯定。
   
    另外，Sunny有一个不太好的习惯，就是喜欢将舌头在嘴里绕啊绕啊，我们看到会提醒她，但是过一会儿还是会这样。但是，这样是不是失去了学习兴趣？或者说学习兴趣的减少，我们也不能这么妄下定论，比如说孩子是不是强烈表示不想学英语了？是不是听到英语就烦躁？这没有一个准确的评判标准，我们只能说积极性没有以前高了。
   
   找到了这样一个点之后，妈妈也想知道积极性不高的原因吧，找到问题就要找出引发问题的原因对不对？以我对Sunny的了解，我觉得原因在以下：她不知道自己需要做什么，需要怎样做以及这样做对不对好不好。以前学习的，Sunny可以回家做小老师，因为每节课会学习一样事物的表达法。她知道这单元学习颜色，那单元学习乐器。但是Pattern，每节课看起来差不多又都不一样都是不断深入的，她不知道这是什么？是小狗小猫?是形状？是颜色？到底是什么？？她自己得不到一个肯定的答案，于是她不知道自己哪样做是好的，是对的，就在她啥都不知道的情况下，她只好望着老师，于是说不知道，作业也不知道，于是瑞思币少了，于是她不开心了，难过了，她也说不出来。妈妈看，是这样么？

   这是我的分析，不知道妈妈对此是否还有其他的看法也可以再和我们说说。不是老师不知道家长想要什么于是家长不爱沟通，正是不知道，所以才需要沟通和交流呀，对么？老师不是侦探不是心理咨询专家，看一眼说两句话就知道家长想要什么，这一点妈妈做教育的肯定也是知道的，也会面对很多家长对不对？但是家长和老师有一点都是一样的，就是都是为了孩子好，我们也知道妈妈所想要了解的一切也是为了孩子好，只是切入点不同罢了。我们没有批评Sunny妈妈的意思，只是抱着对孩子好的心和妈妈在孩子的教育上进行交流。

   其实wendy认为有问题是好的，妈妈要是没有提出来我们也是准备在最近的电话回访中向妈妈反映的。这有这样，才能发现问题解决问题。

   那对于Sunny这样的情况呢，还是要和Sunny好好说吧，也不是一天两天能够改的，毕竟是习惯性的了。那怎么样和她好好说呢？我们中国家长和西方家长对待孩子教育的问题是不一样的，西方的孩子往往创造性思维和独立性很好，其精华可以举个例子概括：怎样让孩子不哭呢？中国的家长是孩子哭就抱起来；西方的家长是孩子不哭才抱起来。妈妈可以理解的吧？道理就是这样的，妈妈要是有问题还可以问我哦~

妈妈这段话是哪里不太明白呢？

呵呵，Sunny妈妈客气了，这是我们应该做的。但是瑞思老师还真不是欧式教育熏陶的呵呵，我们都是学习的英语或者英语教育专业，对于儿童的性格行为心理谈不上研究，就是接触多了属于经验的积累吧~~对于孩子行为性格上的改变，我觉得常常行之有效的方法是看到了就提醒她，改过来的同时鼓励她表扬她就对了。

因为所有小朋友都参加的话不太现实哦~~每个小朋友都参加是理想的状态，但是却没有实现的条件。妈妈的心态可以理解哦~相信没有一个家长不想看到自己孩子在众人面前有精彩的表现。但是就像电影演出一样，不是每一部电影每一个演员都要上，而是根据其需要选择演员。任何一场晚会都是一样哦，相声小品晚会不会请上京剧演员和流行歌曲演员，瑞思这次演出不单单是庆祝六一同时也是周年庆活动，无论是参加的孩子还是节目都是经过多方考虑和协调的。演出的机会多的事，瑞思一直在向瑞思的小朋友提供各种各样的平台：圣诞节，万圣节，爱听905等等。。。以后机会还是很多哦，希望妈妈理解。

我也生病了~~我们班小朋友都想我们了。。。

不会滴~~Grace是孩子们心目中的女神哦~~

Wendy老师夜半来顶贴~~加油加油~~期待我们的新ＰＰ哦

Yes！！！！！！！！！！！！！！！！！！

Wendy老师继续哦~

谢谢Sunny妈妈关心哈~~有时候学校网速不太好，回家传会比较快一点哦

可能家长都比较忙把~~我们班还不是最冷的。。

刚学习英语的时候一定是一个积累的过程，Sunny能这样说就是说明她理解了，会运用了，是直接从她的知识储备中调出来使用的过程，而不是翻译和背诵哦~很好！！

来看看我们最近的上课表现吧~~


classroom rules









Self- introduction我们都是好朋友哦

















上课之百态呵呵























这笑得欢的

我们班的娃现在上课都特别好哦~~哈哈~可爱的不得了~

来看看我们公开课的表现吧~~

we are dancing


三个好朋友一起做自我介绍哦~
















家长们进教室咯~~大家鼓掌~




恩，小朋友坐的好好的哦~~


我们开始上课吧~






fish can swim




act as frog~






turtle~做得像不像呀？

































what's missing?有人偷看吗？看，小Jenny~




我们来玩个游戏吧~



Colin你怎么了？不开心了么？妈妈没有来啊

妈妈们也参与其中哦~

Sunny是不是搞错被网住的意思啦？以为被网住就是回答问题然后上位。妈妈想的是孩子被网住能够回答问题或者互动，但是小朋友们想的是怎么才能不被网住呀呵呵~

Wendy老师来啦~~我们班的小朋友一个假期过来都长大了不少，也好像都懂事了很多，让Wendy老师很感动~我们的宝贝儿要加油哦！