初二是分水岭，父母要十分关心孩子的心理变化。我孩子初二时，班上有些同学变得不爱学，成绩掉下来。其中一位孩子一心要考重点高中的，班级前十以内，到了初二，竟然不想上学了。有时候孩子在某个环节掉下来，就没有信心了，因为后面的要继续学新内容，新的内容又涉及到前面不懂的部分，前面不懂的又要花功夫补，一旦恶性循环，感觉压力大就会失去信心了。
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原帖由 人生如做白日梦 于 2020-10-28 09:34 发表
[quote]原帖由 zjpwf4190 于 20-10-27 10:12 发表
我现在就很焦虑，上班都没有心思，怕回家面对六年级的姑娘，这学期叛逆的可怕，成绩也是下降的很，态度差的...[/quot
同病相怜跟我家一样的情况，我理解你的心 ...
千万不要言放弃，我之前回复中说过，我孩子初中时，班上有些孩子成绩下滑厉害，家长就是放弃了。说实话，内心感到非常痛心和惋惜。我始终认为，教育孩子，最最重要的是对孩子品德的教育。可是这点，是社会，学校，尤其家长最为不重视。往往都是注重知识技能的培养。而我认为，孩子道德的教育，永远是第一位的，知识技能次之。凡是让父母心力交瘁到绝望的孩子，都有一个共同的特点，就是品德上有严重的缺失，很多话我不敢轻意用“绝对”两个字，但这点，我敢说绝对的。教育孩子，最重要是将孩子的品德提升上来，这是关键的关键，重中之重，品德提升上来了，孩在的学习态度自然会好转，会端端正正，这个比奖励等手段要强百倍。如果不改变孩在的德行，其他任何方法，可以说都是治标不治本，比如考得好就奖励等等手段，都是治标的行为，不是说这类手段没用，但是不能从根本上真正解决问题。若想从根本上解决问题，必须提高孩子的品德。所以家长必须重视起来，要自我反省，改变错误的教育方式，我坚信没有教不好的孩子，只有不会教的父母啊。[quote]原帖由 zjpwf4190 于 20-10-27 10:12 发表
我现在就很焦虑，上班都没有心思，怕回家面对六年级的姑娘，这学期叛逆的可怕，成绩也是下降的很，态度差的...[/quot
同病相怜跟我家一样的情况，我理解你的心 ...
教育孩子真不是三言两语，一朝一夕的事情，父母需要多花心思，到新华书店买些好的教育的书籍回来研究。自己的言行、生活习惯、自身的素质等等都是需要提高的，这些都是非常重要的，要改变孩子，首先改变自己，因为父母的一言一行，都会在无形之中影响着孩子。
没有父母不爱自己的孩子的，没有父母不希望自己的孩子能成才的，即使不能成才，起码要老老实实做人吧。可为什么苦口婆心的教导，却事与愿违呢？因为很多父母，总是以爱的名义，做着伤害孩子的事情，比如说，要多赚钱，给孩子创造最好的物质生活，就是爱孩子，比如说，绝不会让孩子受到委屈，绝不能受别的孩子欺负，绝不能让孩子吃亏。比如家长爱抱怨老师，抱怨学校的做法不公平，比如家里有好吃的用的，总是先想着孩子，比如父母总爱说，孩子还小，没关系的，长大了就好了等等，还有许许多多，这些行为表面上看是爱孩子，实际呢，会让孩子在德行的路上越走越偏，偏得太远了，就出现了所谓的叛逆期。
提升孩子的品德从哪里入手呢，就是从“孝亲尊师”入手，孝亲，就是孝顺父母亲，包括家里的其他长辈。一个懂得孝道的孩子，一定是个很听话乖巧的孩子，一定是个能体谅父母的孩子，也一定是个认真学习的孩子，因为孩子认真学习，努力提高成绩好，让父母安心，就是孝顺父母的一方面，懂得孝顺父母的孩子，一定会注重自己的德行，因为如果德行有亏欠，做出让父母蒙羞的事情，就是大不孝啊，一个懂得孝道的孩子，一定会爱惜自己的身体，因为他知道一旦身体生病受伤了，父母一定会伤心难过的。再说尊师，尊敬老师，并不仅仅是见到老师喊一声老师好，就表示尊敬，如果上课思想开小差，不认真听讲，课后不认真完成老师布置的作业等等，这些行为都是不尊重老师的表现啊，不尊重老师的劳动，老师辛辛苦苦站着讲一节课，孩子们舒舒服服的坐着听，还不认真，对得起老师吗？所以说，一个孩子如果孝亲尊师的理念，在脑海中扎的根越深，这个孩子不说有多大出息，必定会让父母很省心。
一定要教会孩子有爱心，学会爱家人，爱老师。家长不要一味的给孩子买名牌，买昂贵的日用品，这些对孩子百害而无一利，无非是增长孩子的虚荣心，攀比心等等负面的东西而已，这些都是与品德背道而驰。要让孩子学会过节俭的生活，省出来的钱，常带孩子出去做点善事，帮助一些穷苦的家庭、孤寡老人等等培养孩子的爱心。我曾经就遇到过一位父亲，他的孩子自闭，初中吧，不太喜欢跟人打交道，他就常带孩子到敬老院去做义工，坚持的时间久了，孩子变得开朗了，且有爱心了。
可能很多人不太认同以上的观点，不过没有关系，这段话，献给真正想改变孩子的父母。我也只能抛砖引玉，更多的功夫，还需要做父母的去下哦。
