今日本领：科学《冬天的取暖用具》
目标：
1、认识各种取暖用具和用途，知道它们能给人们带来温暖。
2、关心周围的科技产品，并知道使用它们的安全方法。

不是丢的，幼儿画册上的有些作业是可以撕下来做的，有的还可以粘贴布置在主题墙上，所以应该是我们统一撕下来的。

今日本领：歌曲《听》
目标：
1、感受三拍子节拍特点，掌握渐强渐弱的唱法。
2、能根据乐曲的节奏及冬天里的情景创编歌词。
3、体会冬天美的情趣。
附内容：
我听见风儿在呼呼吹，我听见风儿在呼呼吹，我听见风儿在呼呼吹，今天是多么美好。

各位家长，每逢圣诞节来临，街上到处洋溢着圣诞的气氛，虽说圣诞节是“舶来品”，但也给我们的生活增添了不少乐趣。为了让孩子们了解圣诞节的来历，感受圣诞节的风俗，了解西方文化，我们精心策划了庆祝圣诞的活动——“快乐圣诞假面舞会”。需要家长提前为您的孩子准备一个面具，类型不限，只要有个性就行。要带来的时候，我们会在通知的。谢谢您的配合！

呵呵，不客气！甜蜜的希望！

今日本领：美工《漂亮的围巾、手套》
目标：
1、在教师的启发下，能大胆运用简单与变化的点、线或几何图形等装饰围巾和手套。
2、愿意尝试用新的办法进行装饰。

今日本领：数学《图形找家》
目标：
1、学习看两种标记(如颜色、形状)把图形进行二次分类。
2、会自己收拾整理数学操作材料。

今日本领：绘本《鸟窝》
目标：
1、仔细观察画面，初步理解故事内容。
2、愿意用自己的语言表达对画面的理解。
3、 感受故事中小鸟与老奶奶、老爷爷之间互相关爱的深厚情感。
附内容：
鸟窝
白发老奶奶的家在山坡下、草地边，家里就只有她一人。
也许是因为白发老奶奶的房子太漂亮了，也许是因为白发老奶奶一个人太孤独了，有两只小鸟在白发老奶奶家的屋檐下筑起了一个小窝。它们每天为白发奶奶唱好听的歌。老奶奶呢，也常用米粒和小虫喂它们。
有一天，白发老奶奶收到儿子和儿媳妇寄来的信，要她到城里住。因为小孙子太想她了啦!白发老奶奶只好把房子卖掉，去城里和儿子、媳妇、小孙子一起住。来买房子的是一位白胡子老爷爷。白胡子老爷爷拿出1000元钱，可是老奶奶只肯收下900元。她说：“我得留下一小块地方，那地方我不能卖。”“哪一块啊？”老爷爷觉得奇怪。“就是屋檐下那一小块啊！我把那地方送给一对小鸟了，它们在那里筑了一个小窝。”老奶奶说。老爷爷瞧着鸟窝笑了，他说：“就算我买下来送给小鸟的吧。”“不行，”老奶奶认真地说，“这是我早就答应送给小鸟的地方。”老奶奶走了，她和小鸟依依不舍地告别。她说：“我会想你们的。”小鸟们唱着忧伤的歌，送走了老奶奶。
白胡子老爷爷搬进了白头发老奶奶的房子里。，他和小鸟也很快成了好朋友。
过了好几年……有一天，白胡子老爷爷收到一封信，还有两百元钱。白头发老奶奶在信中说：“屋檐下的小鸟好吗？他们一定做爸爸妈妈了吧？我寄去的钱，就是给小鸟们造房子的，请您一定收下。请带我向小鸟问好，我太想念他们了!”其实这个时候，老爷爷的屋檐下已经有四个鸟窝了。那两只小鸟，早已象老奶奶一样，有了孙儿和孙女。
白胡子老爷爷就用白头发老奶奶寄来的钱买了20棵小树。他把小树栽在门前的草地上，还在每棵小树上安了一个小木头房子，他把这叫做“白头发老奶奶的鸟窝。”
小树慢慢地长大了，“白发老奶奶的鸟窝”里也住满了小鸟。小鸟们每天飞进飞出，为白胡子老爷爷唱着快乐的歌。白胡子老爷爷很开心。他每年都要栽好多树，并在树上安放新的鸟窝。
很多年过去了。虽然白头发老奶奶和白胡子老爷爷都已经去世，但30几位新的房主人都象老爷爷和老奶奶一样，栽了很多树，做了很多鸟窝。
这里成了树的世界、鸟的世界。这里成了一个风景很美的地方。

[ 本帖最后由 羽溪 于 13-12-21 22:26 编辑 ]

今日本领：诗歌《下雪天，像过节》
目标：
1、了解诗歌的内容。知道诗歌中使用的比喻。
2、感受下雪天的美景和人们在下雪天的快乐情绪。
附内容：
雪下了一夜，世界全变了样。
停着的小车，像鼓鼓的面包。
圆圆的屋顶，像涂满奶油的蛋糕。
一根根树枝，像胖乎乎的薯条。
家家户户冲出了，男孩、女孩、小狗、小猫。
下雪天，像过节一样热闹。

通知：请各位家长明天将孩子们圣诞节假面舞会需要的面具带来，我们本周三也就是后天上午开展活动，家长不参与，谢谢您的配合！