昨日本领:绘本《小老鼠和大老虎》
目标:
1、理解故事内容,了解小老鼠和大老虎彼此由潜在矛盾——爆发矛盾——友好相处的全过程。
2、能仔细观察画面,大胆推测故事情节的发展,初步体验角色间的心理变化过程。
3、懂得要与朋友平等相处才能更加快乐的道理。附内容:
我是一只老鼠,看见了吧,一只很小的小老鼠。我身后那个又高又壮的家伙是大老虎,我们俩是好朋友。可是,怎么说呢,我们之间还是有点小问题。每次玩“西部牛仔”的游戏,大老虎总是说:我当好人,你当坏人。好人最后总是会赢的!小老鼠说:唉,我不过是一只很小的小老鼠。每次分甜面圈,大老虎分到的那块总是比我的大。大老虎说:“我吃大的,你吃小的,这样分才对嘛!”唉,我不过是一只很小的小老鼠,我是争不过他的。
有一天,我用积木搭了城堡,这是我搭过的最大的一座城堡!“快看--大老虎!”我得意极了。大老虎头也不回,只是怪声怪气地说:“呦,不错嘛。”突然,他跳起来,大吼一声“呀—”用他刚刚学会的空手道把我的城堡踢飞了!“够了!”我气得大叫起来,“我再也不跟你玩了!虽然我只是一只很小的小老鼠,但是,你也不过是个很大的大坏蛋!哼,拜--拜!”我好生气,好伤心啊!奇怪的是,大老虎重新搭好了我的城堡。真的呐!可是,我告诉他:“我还是不想跟你做朋友。”大老虎说:“玩不玩‘西部牛仔’啊?这样吧,你当好人,我当坏人。”哈,终于可以当好人啦!可是,我告诉他:“光靠这件事,我还是不想跟你做朋友。”大老虎又说:“吃不吃甜面圈啊?这样吧,你吃大的,我吃小的。”哈,我终于可以吃大的那块啦!于是,我告诉他:“我可能会跟你做朋友,但只是可能喔。”从那天起,我们又高高兴兴地在一起玩了--有时候我当好人,有时候他当好人。对了,吃甜面圈时,我们一人一半了!这真是太好了!可是,我们还是出现了一个问题……又来了一个更高更壮的家伙!天哪……
本周作业:《幼儿画册》P15(手工,撕下来的那一页,不用交)、P18(彩色牛奶,下周一交!)
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本帖最后由 羽溪 于 13-10-26 10:31 编辑 ]