QUOTE:
原帖由 古木夕羊 于 08-9-7 15:28 发表
在教育NIGEL的过程中，我们也犯了同样的错误：就是表扬的多，批评的很少。也是走进了一个误区，认为正面的鼓励、表扬一定能产生更大的激励，起到更好的效果。以至于一旦批评孩子就不能接受，陷入一个非常糟糕的情 ...
在教育NIGEL的过程中，我们也犯了同样的错误：就是表扬的多，批评的很少。也是走进了一个误区，认为正面的鼓励、表扬一定能产生更大的激励，起到更好的效果。以至于一旦批评孩子就不能接受，陷入一个非常糟糕的情 ...
说的很有道理，这个问题提的好。我也遇到这样的问题，正在探索一个良好的解决办法。挫折教育如何进行是个课题，过了，容易打击自信，少了，小孩子容易经不起批评，一听到批评就蔫了。我们家陶韵丞有这个毛病。每个小孩的特点不一样，掌握个度真的很重要，正在探索中。。。。。。老师或家长中有什么高见的，不妨来多多交流一下，让大家少走弯路哦。
