家有初二女生一个，从六年级下开始，总是偷偷拿我手机，说是学习要用，特别是初一疫情之后到暑假期间，我都没办法阻止她拿手机。初二一开学，我果断没收手机并且藏到我的店里再也不拿回家了，她也就断了手机了。



这下我才发现，原来手机是可以断掉的，只是我以前做的不够坚决，造成孩子手机瘾不断的反复。

手机断了之后，她每天顶多写作业写累了，或者遇到难题了，发一会儿呆，完成学校作业是底限。

老师要求的拓展也能完成，只不过完成速度很慢。培训班的小课作业，就需要家长盯了，不盯不能保证写。



我家从小叛逆，但是也就局限在嘴巴不示弱，实际上还是听话的，不是那种特别硬扛的孩子，到了这个年龄反而感觉不到她的叛逆性。在学习上，她也是很积极向上的，就是遇到学习困难的时候，本能的惰性，甚至有焦躁情绪。



我自己不懂教育，也不会教育，而且极度缺乏耐心，从我妈那里遗传来的简单粗暴，孩子身心已经被锤炼的相当坚强了。