智叟们，请赐给我一条捷径吧！
---惊闻补课被举报有感
送东阳马生序
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余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道 ，又患无硕师、名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
今虽耄老，未有所成，犹幸预君子之列，而承天子之宠光，缀公卿之后，日侍坐备顾问，四海亦谬称其氏名，况才之过于余者乎？
今诸生学于太学，县官日有廪稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣；坐大厦之下而诵《诗》《书》，无奔走之劳矣；有司业、博士为之师，未有问而不告，求而不得者也；凡所宜有之书，皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉！
东阳马生君则，在太学已二年，流辈甚称其贤。余朝京师，生以乡人子谒余，撰长书以为贽，辞甚畅达，与之论辩，言和而色夷。自谓少时用心于学甚劳，是可谓善学者矣！其将归见其亲也，余故道为学之难以告之。谓余勉乡人以学者，余之志也；诋我夸际遇之盛而骄乡人者，岂知余者哉！
惊闻近日镇江有人举报“学校”假期补课，以减负的名义要求教育主管部门禁止。感触颇多，所以先发了一篇先贤大作来体会一下先人求学的艰难。其实，本篇文章能够入选教科书，也就应该可以理解教育部深层的含义。
首先，要对政府有举必究的执政政策和办事效率给一百个大大的赞。
其次，也希望举报者明白政府并不是有举必禁的。我们政府的一切行为是立足于为人民服务的基础上的，她在做出一项决定之前会进行详尽的调查和研究，本着实事求是的原则，最大限度地服务于人民。
言归正传，在激愤中归拢了一下思路，有不足之处请不吝赐教。
1.学习是一个艰苦的，永久的过程。学习的收获是无可比拟的快乐。
人之所以成为万物之灵长，就是因为她具有学习的能力。而这个能力不是天生就有的。后天能力的培养注定了不是一个轻松的过程。如果学习是一个充满了愉悦心情的旅行，那毋庸置疑我们全人类都已经遍布圣人，人人如龙，个个如虎。远如牛顿，爱因斯坦，近如九中的牛娃。但我估计他们的轻松只是心理层面，学习的过程也还是艰苦的。
不经历风雨，怎能见彩虹？经过刻苦的学习，在得到一定成绩时的喜悦是不劳而获所远远不能相比拟的。个人以为，在目前，在中国高考是人生必不可少的一个过程，经历了严酷的高考磨炼，对我们的孩子一生都会留下深刻的记忆，让他明白生活的意义，珍惜求学、工作、成家，立业，养儿育女，赡养亲人的时间。我想这也是大多数把孩子送入普通高中的家长的心声。
2 国情
今年是恢复高考40年的日子。40年来，从大学走出的人们已成为各行各业的中坚。高考在一个相当长的时期内必然还会存在，而且会有她积极的一面。相对而言，高考对一个省级行政区域还是非常公平的。但就全国而言，也就显得太不公平了。
3省情
身为江苏人，在享受着她的优美风景，宜人气候，便捷交通，发达经济的同时，我们还承担着最严酷的高考竞争。关于这点江苏人全明白。但我相信我们的孩子一旦啄破了江苏高考这个坚硬的蛋壳，先天优势和后天培养带来的能力，一定会使他们更容易翱翔在沧冥之间。
4市情
作为江苏人，作为苏南人，应该骄傲。可作为一个镇江人却不得不在我们的邻居面前低声细语。似乎我们什么也不如邻居。所以在听说今年高考镇江大放卫星，一本达线率竟然超过苏州，名列全省第五时，觉得有点不可思议（单指镇江市区1100人左右，我们的辖市也是瞧不起市区的，尤其丹阳为甚，省丹中603的线可能会使大家产生市区确实不如丹阳的念头，可丹阳是90万一所，市区是60万两所，没有可比性）。同时 听闻就算清北（不低于11人，教育主管部门只有清北算指标，其他一概不算），镇江市区也远远超过省平均，更是惊雷贯耳。
以上数据的具体对比，想深究的网上查查就可明了。在此就不废话了。
以上成绩的取得，首先是政府的大力作为，其次也离不开学校老师家长学生的努力。可我实在是想不通，在我们镇江教育正在崛起的时候，怎么出来了一群智叟，竟然空口说白话，要给我们减负。我也知道我们的孩子苦，我们的家长累，我也想轻松，可我没办法啊。老子无能，无法移民海外，无法入户京沪，也无法拥有西藏的只房片瓦。我的孩子只能在残酷的江苏高考中挣扎，智叟们，请赐我一条捷径吧，让我的孩子轻轻松松进入理想的大学，让我的孩子不要面对省内其他十二市补课孩子的压力，让我的孩子和全中国的孩子享受一样高考分数。
智叟们，你们如真是为我们减负，请直接跳过司法程序到最高法院提出对教育部的行政诉讼，要求高考全国公平。所有的江苏人为你们烧十八柱高香。但在你们没做到这些之前，放过我们吧。好意心领，目前我们不要减负，我们自愿要求补课。
话说到此，个人以为古代的智叟是一个毫不利己专门利人的大大好人，他是怕愚公吃苦，才去劝阻的。否则移山关他甚事？举报补课的现代智叟呢？你是一个急公好义的人大代表还是政协委员或者普通市民？还是一个被某种利益推动者？我就不猜测了，人在做，天在看。
综上所言，我个人认为直面现实，课还是要补的，就是看在哪补，怎么补的问题。就补课一事我也问过孩子的意见，深感欣慰的事：孩子回我1.我不补，别人补 我拿什么去和他们拼。2.反正你们也不会让我闲着，到机构补还不如集中补 3 .不补课 暑假干什么？
我请我家亲戚（任职某校）帮我孩子，我自己卖老面子，人家友情帮忙，在我家给孩子补习 ，孩子的学习进步了。我的好友，我孩子的同学知道了这个情况，求我帮忙，我也答应了，再厚着老脸求他，万般无奈，这位老师也只好接受。由于他长期任职学校，有丰富的教学经验，孩子们的学习成效显著。可他是数学老师。大家又请他帮我们孩子能拜入一位物理老师门下.......最后，我们所有的家长自发组织起来，为了免去孩子们来回奔波，找了一个地方，千请万托地找了几个我们觉得很好的老师，集中给我们孩子补习，我们感激这些老师，付出了远远低于某些教育机构费用，而且个人觉得这些老师对我们孩子的教育效果要远远大于某些教育机构不知从哪里找来的所谓老师的效果（但不可否认的是也有例外，物理王老师，数学陆老师，化学朱老师，英语尹老师。语文刘老师，汤老师，孙老师都是非常棒的）
可能我们家长的自愿行为损害了某些人的利益，也就出现了这么个举报。但我相信政府是为人民服务的，是接地气的。信息时代更容易表达民意，所以 壮着老胆发了一个民意调查，请大家积极关注
（如哪一天我在黑夜挨了黑砖，请把我抬入学校传达室，给孩子们做一个门神，家长有空带黑啤和我在放学后畅饮）
1 我和我家孩子自愿补课
2我想集中补课
3我想到机构补课
4 补课无必要
5无所谓
