冒昧打扰，不知您怎么理解”跟得上“这个概念。如果孩子班上大多数孩子都上过英语课外班，开始孩子可能会觉得有点吃力，但这个吃力不是孩子跟不上教学的要求，只能说别的孩子提前跑了。如果孩子跟上老师的节奏一般小学英语是没有问题的。学习是场马拉松，不到最后谁也不敢说领先。不知道您近期是否在网上见到那个起跑时摔倒的速滑小选手，最后还是拿到了第一，这里面有实力，更有不怕失败的坚韧不拔。英语的学习更讲究细水长流。不过英语学习建议有课外培训，增加语言氛围，但这个培训不是课内的重复，除非确实跟不上学校的节奏。英语课程在当今的各种考试中所占比例竟然与我们生来就接触的母语（语文）一样，母语从小就接触，小时候不认字不会写字但是先学会说话，归功于无处不在的语言环境，但是我们依然强调阅读的重要性；英语不同，学校之外如果接触不到英语环境，比如除了英语课本再无其他英语的接触，孩子缺少英语阅读，没有大量输入怎么会有今后的输出呢！常言说，厚积才能薄发啊！