赵茗远来报道啦，先占个位，晚上发照片

我是赵茗远，英文名Iina，很高兴加入一（7）班这个集体。我喜欢跳舞、弹钢琴、看书，希望能和大家成为好朋友。

成立家长委员会啦，首先赞一个

妞爸都报了呀，我报个后勤吧，茗远妈妈

呵呵，茗远爸爸竞聘会长就算了，但要是为1（7）班尽点微簿之力，用得着茗远他爸的，我们家举双手双脚赞同。

我们家当然报拉 由我作代表 茗爸作好后勤 当好助理

赶紧来报到啊，把贴子顶上去，不能沉下去啊

找到我家的啦

一天没上，都翻过两页啦！马老师的手记写得真生动，让我们家长深切的体会一群天真可爱的孩子，在老师精心的呵护下，一点一滴的成长。

看到茗远课间活动灿烂的笑容了，难怪茗回来说，特别喜欢上体育课，可以在操场自由的飞翔！

上全家福的响应好象不热烈嘛

10月6日快点到来吧，我们家赵茗远可有点等不及了，我们家是茗茶的茗啊

[ 本帖最后由 宝贝的天空 于 11-9-26 20:24 编辑 ]

九个好习惯让孩子受益一生


　　[导读]明智的父母应该在孩子年幼时培养他良好的习惯，这样形成的意识将使孩子受益一生，以下九个习惯是孩子成功所不可少的。
　　好习惯之一——积极选择
　　1、经常对孩子讲事情的两面性，让孩子懂得任何事情都有积极的一面和消极的一面。
　　2、用积极的眼光看待孩子，赏识他们的长处，并告诉孩子积极看待问题的好处，让他们对积极的选 择有切身体会。
　　3、对孩子存在的短处，要客观看待，甚至积极看待，相信孩子会越来越好。
　　4、当孩子心情不好的时候，告诉他用积极的心态去解决问题。
　　5、在家里营造轻松愉快的生活环境。
　　好习惯之二——独立是前提
　　1、帮助孩子发现自己的能力。
　　父母们首先要相信自己的孩子是能够独立的，同时又要在生活中创造各种条件让孩子们去发现自己的能力。您可以制定一些小的、容易实现的目标，让孩子在成功的体验中感受到独立的快乐。
　　2、能放手的时候尽量放手。
　　天冷的时候，父母们不要先对孩子说“该穿大衣了”，而是要让孩子自己在感受中学会加衣服。为了孩子的独立，有时候父母不要对孩子无微不至。
　　3、尊重孩子的选择是让孩子独立的前提。
　　篮球健将乔丹的母亲曾经深有体会地说，最棘手、最不放心的问题，是允许儿女不按我为他们确定的发展道路而独立决定自己的梦想。“这也恰恰是天下多数父母都担心的问题。可是，要想让孩子真正独立，父母一定要冲破这一关，这是孩子独立的关键所在”。
　　4、让孩子有独立的思想。
　　独立的行为来自独立的思想，孩子的想法与父母不同时，父母不要急于否定他们的想法，而是要问他们为什么这样想。仔细听听他们的陈述，让孩子独立表达自己的见解。
　　好习惯之三——强烈的责任心
　　1、从简到繁，从易到难，在家庭中有意识地给孩子布置一些适当的、力所能及的任务，如打扫卫生、负责给花草浇水等，看他能否完成，完成了立即加以鼓励。
　　2、听取孩子对家庭生活的建议。
　　经常和孩子讲讲家里的花销添置、人事来往，并请孩子谈谈自己的看法，或者请孩子出主意想办法。当父母经常聆听他们的意见、采纳他们的有价值的建议的时候，孩子就会心中油然而生对家庭的责任感。
　　3、让孩子学会自我服务，不要总是对孩子说：“你还小。”“你不懂。”“你不行。”而要给孩子一定的锻炼机会。
　　孩子们的成长速度是惊人的，远远超出成年人的想象。成年人认为孩子不能做的事，可能孩子已经完全有能力驾驭。因此，父母们要尽量给孩子一些锻炼的机会，这样孩子便可以在自我服务中增强责任心。
　　4、强调做事的结果，使孩子养成凡事要么不做，要做就要做得认真、做得出色、做得卓越的自我要求。
　　5、父母不要轻易给孩子许诺什么，给孩子提出的要求要符合他的年龄特点，否则孩子容易养成说了不算，算了不说的坏习惯。
　　好习惯之四——持之以恒的毅力
　　1、给孩子订立一些具体的目标，每天坚持去做，并及时鼓励他们。
　　2、当孩子坚持做一件事取得一定成效时，给他们一个奖励。奖励未必是物质的，可以是一个眼神，一个微笑，或者给孩子做一个进步记录。
　　3、从容易培养的习惯开始，逐渐培养孩子的毅力，这样慢慢就可以达到持之以恒。
　　有的父母总是觉得自己的孩子没有长性，做事不够坚持，也有的父母认为毅力就是天生的东西，是没有办法培养的，因此只能“望孩子兴叹”。其实，毅力完全可以培养出来，而培养习惯正是增强毅力的好办法，可以说，这两者是相辅相成的。毅力会在习惯的培养过程中逐步产生、增强；逐步产生、增强的毅力反过来又可以强有力地促进习惯的培养。
　　好习惯之五——充满自信
　　1、自信和自卑往往一念之差。
　　如果一个人善于用积极的心态去看待自己，就容易自信；如果总是用消极的心态去看自己，则容易自卑。因此父母要在这方面多引导，帮助孩子看到事情的积极一面。
　　2、自信在于积累。
　　把一件事做成功就容易增加自信，把一件事做失败，就容易增加自卑。所以，建议父母们不要给孩子设立不切实际的奋斗目标，那样非但不能帮助孩子成功，反而会打击孩子的自信。
　　3、培养孩子的钉子精神。
　　钉子之所以能钉在坚硬的墙里，一是因为它很尖，也就是目标不很大；二是因为钉钉子的时候，我们使用的是榔头，就是用的力很大。如果我们不是用榔头钉钉子，而是用拳头砸擀面仗，就一定钉不进去，因为目标太大，用力太小。父母也要给孩子讲些类似的道理和故事，让孩子懂得做事的目标和力量之间的关系，并用钉子精神去处理生活中所遇到的事故。
　　4、要让孩子相信天生我材必有用。
　　世界上的每样东西，都有自己的个性特点和用处，因此而组成了大千世界。父母要给孩子讲这样的道理，也可带孩子到大自然中去，让孩子看看山水花草。告诉孩子山有山的伟岸，水有水的潺潺，花有花的芬芳，草有草的绿茵。父母也要善于发现孩子的长处及与众不同的特点，并及时发扬光大他们的特点。
　　好习惯之六——懂得尊重
　　1、尊重的重要特点是给人发展的机会，张扬每个人的个性。
　　因此，无论是自尊还是尊重他人，都需要我们不用固定的模式去看待人，要求人。相信每个人的行为都有自己合适的理由。
　　2、要尊重孩子的想法，不要总是把孩子看成被教育的对象，给孩子表达自己意见的机会。这样，就意味着父母在给孩子做出榜样，让孩子懂得什么是尊重。
　　3、尊重别人的劳动。
　　尊重人，不仅要尊重每个人的想法、人格，还要尊重别人的劳动。比如，当他人把地扫干净时，你是否懂得爱惜；当朋友请你吃饭时，你是否懂得感谢……
　　4、尊重不同阶层的人。尊重强调的是每个人的生命体验，既然是每个人的，就说明每个生命都可以有不同的体验。因此，在面对弱势群体的时候，要告诉孩子平等地看待他们，以心和他们交流，而不仅仅是怜悯和施舍。
　　5、尊重的前提是民主，因此父母要尽可能地在家庭中创造民主的环境，这是无声的培养。
　　好习惯之七——保持诚信
　　1、父母以身作则，言行如一，对同事，对朋友，对邻居，对孩子讲究诚信，讲话要诚实、有信用。
　　2、如果出现了问题，父母不要推卸责任，也不要教孩子推卸责任。
　　责任其实是和信誉联系在一起的，如果责任在孩子身上，抓住这个教育机会，让孩子学会承担责任。
　　3、给孩子建立一个“信誉存折”，每次孩子做了诚信的事，都要在上面记上一笔，这样就相当于给孩子一些鼓励。时间久了，诚信的习惯就会慢慢养成。
　　4、不存侥幸心理，不贪小便宜。
　　无论是学习上还是生活上，都要告诉孩子不贪小便宜，任何一次小便宜都会毁掉你的信誉。诚实地对待每一个人、每一件事，身边的人也会同样以诚信来回报你。
　　好习惯之八——利人利己
　　1、父母在家里尽量找一些大家都感兴趣的事情做，大家有兴趣，对大家都有利，做得高兴，玩得快乐，让孩子体会“利人利己”的价值。父母不要仅仅考虑孩子的兴趣，还要把自己的兴趣加进去，让孩子学会考虑父母的爱好和利益。
　　2、找一些损人利己、损人害己的报道拿给孩子看，及时与孩子讨论，分析人与人之间的关系，让孩子说说怎样做人最适合。
　　3、到市场上买了一件孩子喜欢的东西，就要让孩子明白买卖成功的原则就是利人利己，我们得到了喜欢的东西，商人赚了钱。如果让商人赔钱，他肯定不会把东西卖出去。
　　4、在孩子和朋友交往的过程中，鼓励孩子为他人考虑。可以先从身边人做起，比如为父母着想，为爷爷奶奶着想，为同学着想等等。
　　好习惯之九——善待他人
　　1、善待他人就要学会了解人。
　　有的父母常常说：“我实在不了解我的孩子，因为他太不听我的话了！”实际上，这样的话在逻辑上是不通的。应该说，父母要了解孩子，首先要听孩子的话，听多了就会知道孩子在想什么，他希望什么，埋怨什么，需要什么。因此，建议父母蹲下来和孩子平等对话，同时也要教孩子学着去了解周围的人，用平等的眼光看待周围和自己生活环境不同的人。
　　2、善待他人就要学会欣赏人。
　　一位专家曾经谈到一个奇怪的现象。他说有一次中外孩子举行测验，测验后的分数让孩子分别拿回家给各自国家的父母看，结果中国的父母看了孩子的成绩后，有80%不满意，而外国的父母则有80%表示满意。而实际成绩怎样呢？实际上，外国孩子的成绩还不如中国孩子。这说明中国的父母习惯用挑剔的眼光来看待孩子，看待别人和世界。而外国的父母习惯用欣赏的眼光来看待孩子，看待别人和世界。所以，建议父母们用欣赏的眼光去看待孩子，并教会孩子要发现别人的长处，真诚赞赏他人。
　　3、善待他人就要学会关爱人。
　　这是善待他人最重要的一点。教育的重要秘诀也是爱，我们常常说要爱得孩子不好意思犯错误，也是这个意思。父母要让孩子懂得怎样去爱长辈，爱同学，爱老师。

一切已准备好，就等出发啦！

谢谢马老师和汪书诚爸爸一直忙前忙后，让这次秋游如此圆满。

“要知道这时的孩子缺少的不是对犯错的责备，而是大人的包容和对知错能改的等待。一次次发泄式的责骂只会惹来孩子的厌恶，及对责任的推卸，对他们的自我改善没有一点帮助”。马老师这话说得真好，也给我敲了警钟，我经常在孩子弹琴、默写上，进行责备，不能耐住性子，没有给孩子包容和对知错能改的等待。

第一次单位测验，祝愿孩子们都能交出份满意的答卷。

这次考试之前帮孩子复习，没有强调音调，结果两分都扣在了音调上了，下次继续努力。

我们家的娃娃也捏得四不像，怎么办

冠力的面塑捏得真好啊，

马老师可要好好保护嗓子，孩子们可都等着听故事呢。

班上喜欢跑到我这里来告状也有不少，有自己受了委屈来诉苦的，有看到别人受欺打抱不平的，也有故意幸灾乐祸的。但归纳起来大多是些鸡毛蒜皮的小事，难以判断个是非究竟来，处理起来还真很棘手。可鸡毛蒜皮是对成人而言，若总是置之不理的话孩子必然会感觉受到冷落。怎么让“团结友爱”的思想渗透到孩子的内心，让他们对别人有包容、能宽容呢？

我们家肯定是喜欢跑到马老师那告状、多管事的那一类，那天回来，茗告诉我看到“微笑天使”，就要记得自己能处理的事情不要总告诉老师，遇到困难要勇敢面对。但愿茗会说，更能做到。

现在为了能分清n和l ，茗远读的都很夸张

“有时不是孩子缺少耐性，而是我们做家长的更急躁。”

说得真好，有时候我们家长缺少是等孩子慢慢长大的耐心。

昨天把我儿时的《三国演义》一套小人书翻了出来，共三十六本，读给茗远听，计划两天读一本，她对小人书产生了浓厚的兴趣，一是现在已没有这种书，二是小人书又有文字还有图画比较生动。她边听着，还提出了“妈妈，为什么小人书上没有拼音啊？你小时候读这书的时候，有没有想过会留给你的孩子读？”

茗远当上了背书组长，不亦乐乎，天天带着印章还有印泥，很负责责任对我说：“我每天不仅要负责小组背书，还要到背书组长的组长那去背呢”

字写得真好啊，原以为我们家写得还行，可一比较，才知道山外有山，天外有天啊！

看了家长的信，我就在反思自己对孩子的要求，我对茗远有点过于急躁。比如两分种读完数学卡片，第一次已经能够完成目标，但我为了让她更快点，就提高要求，看她读卡片一顿，声音就越高，开始责备，认为这么简单的题目还算不出来，孩子就越来越慢了。其实对孩子不用那么着急，如果能耐心一点，如果鼓励再多一点，孩子会表现的更好。告诫自己一定要等孩子慢慢长大。

第五项：写一写字的笔顺，再在括号里组词。分值为笔顺一个空1分，组词一个2分。有3人题意不明；4人组词组错；1人笔顺错误；10在组词时拼音或字没写正确。
茗远组词时拼音没写正确，问其原因，是平时说话时普通话不标准，失火，她写成了第二声，因为平时她就读第二声。平时说话习惯一定要注意，要及时更正。

好好学习中！
护学岗抽不出时间了，入队仪式报名中。

下午报到！

上午报到！
看看马老师手记，受益非浅！

上午签到！
昨天早晨茗远上学迟到了，回来后很轻描淡写说被值日班长记下了名字，竟然没有羞愧。让我很震惊，查找原因，原来茗远上幼儿园时，较宽松，根本没什么时间观念，如果迟到了，班上的小朋友还都很热情的高喊她的名字，老师不会责备，所以迟到对她来说，根本就不是什么难为情的事情。这也是我们家长不够重视对孩子迟到的教育，今天早晨一边催茗远快点，一边对她说，“要是再迟到，就会取消三好生的评选资格了”。她竟然问我“什么是三好生啊”，晕，孩子都不知道“三好学生”是什么，今天回来要继续教育，一是迟到的严重性，二是什么是三好学生。

坐等入队仪式片片！

一等再等！

早晨签到！

我是来盖楼的

继续盖楼！

我们家扣分在第五项，就是那个1人因橡皮擦掉漏写。问茗远明明写得对的，为什么要擦掉？原来她是觉得写得不规范，擦了准备重写，可擦了竟然忘记写了。

赵茗远报名！会长有什么事情要做的，尽管吩咐！

"发火是拿孩子的错误来惩罚自己",
一定要好好反省自己，别总用发火来惩罚孩子。

早上签到！

两天没来，楼盖这么高啦！

明早开始降温了，谢谢值班护岗的家长们，有了你们，孩子出行更安全了。

早上签到！

“但孩子们的纪律有些松散是的的确确存在的。一个班级没有纪律的保证是不可以的，那是缺乏凝聚力的表现。”
我们家就属于这类孩子，坚决拥护老师严抓纪律。

上午没来得及签，下午签到