家长是 孩子的第一任老师，孩子需要家长的陪伴。当我们有一个自闭症的孩子，付出的艰辛比正常家庭多很多。我们要做孩子的教育者，促进者以及同行者。每个家庭需要面对的现实是：1无条件的j接纳孩子。2.积极寻找资料，了解孩子的障碍特点。3.重新安排好家庭生活。4.寻找能得到帮助的教育机构和社会资源。5.要具体安排好孩子的训练事宜。

http://mp.weixin.qq.com/s?srcid=1213M1BEUdXNOgqMwEyf7oQb&scene=23&mid=2650158284&sn=17064a76a7c5a46b9a0514695b8fe8ad&idx=1&__biz=MzA5NDg4OTIyNw%3D%3D&chksm=884520a8bf32a9be6fe360ba787744de00f4bc83be1161f50b983d0054dcb7fe38bf0da1d982&mpshare=1#rd

现在苗老师准备开设一个自闭症培训班,有需要培训的孩子,可以联系我们,谢谢!

儿童孤独症有哪些表现呢?

　　一、社会交往障碍。典型的儿童孤独症表现在孤独症患儿在婴儿期就可能表现出避免与他人的对视，缺乏面部表情。对人态度冷淡，对别人的呼唤不理不睬;要走到某一目标时不顾及路中可能遇到的障碍;当自己想要某一物品或食品则会拉着父母的手前往放物品的地方，一旦拿到后则不再理人;孩子害怕时，也不会寻求保护。

　　二、独特的兴趣对象。典型的儿童孤独症表现在患儿对一般儿童所喜欢的玩具、游戏、衣物不感兴趣，而对一般儿童不喜欢的玩具或物品非常感兴趣。一些孤独症患儿还会表现出刻板、古怪的行为，或是对物体的某些特性感兴趣，反复触摸某些“光滑”物体的表面，如光亮的家具、雪白的墙壁、光滑的书刊封面、质地滑软的衣料、柔软的皮毛制品等;有时喜欢闻某一物体，如一位患儿总是喜欢闻他父母的手提包，每当父母回到家后，这位患儿的第一件事便是接过父母的包反复闻。

　　三、典型的儿童孤独症表现在兴趣范围狭窄、行为刻板。

　　四、语言发育障碍。典型的儿童孤独症表现在一部分孤独症患儿从来不说话，终生默默不语;一部分患儿开始讲话比别人晚，而且所讲内容比别人少。说话如鹦鹉学舌，不能主动与人交谈。不会使用手势、点头、摇头、面部表情等肢体语言来表达自己的需要和喜怒哀乐。

　自闭症常见的误解：
      (1)认为自闭症就是性格孤僻。很多人认为自闭症是性格孤僻，其实这是错误的，研究表明自闭症是一种神经系统发育障碍，而非为单纯心理方面的障碍。

　　(2)认为自闭症儿童认知能力低下，很难教会。约有80%自闭症儿童的智力略低于正常人，但会有20%的自闭症儿童在天文、数学、音乐方面有超常天赋，目前来说教育仍是最有效的干预手段，教育是一种帮助孤独症儿童融入和回归社会最有效的方式之一。

　　(3)认为自闭症是由于父母不称职造成的。事实证明自闭症是一种大脑发展障碍，而非父母教养方式所产生的结果。

　　(4)认为孩子长大以后就不会自闭了。自闭症是一种终身疾病不经过干预治疗是不能够恢复正常的，

　　(5)认为自闭症儿童没有同情心，也不关心别人的感受。自闭症儿童和一般儿童一样都有感情，只是他们不容易理解别人的感受，或者他们无法把自己的感情表达出来。

　　(6)认为自闭症儿童都是“爱因斯坦”。自闭症儿童只有少数人在数学、音乐、记忆、日历、或科技领域有超越常人的表现，绝大多数自闭症儿童并不具有这些能力，他们和正常人一样，更需要后天的教育和引导。

　　(7)认为自闭症儿童不会说话。很多没有语言的自闭症儿童经过干预治疗后是能够开口说话的。

苗老师的培训机构年后就开始啦,有需要的家长可以联系苗老师,电话:18252580011

苗老师的培训机构年后就开始啦,有需要的家长可以联系苗老师,电话:18252580011

苗老师的培训机构招生啦,有需要的家长可以联系苗老师,电话:18252580011