孩子们在活动中可以使用礼貌用语，真棒！

[ 本帖最后由 苹果，喔 于 17-3-7 20:24 编辑 ]

小广播开始广播啦：三八妇女节的由来：
　　1903年3月8日，美国芝加哥市的女工为了反对资产阶级压迫、剥削、和歧视，争取自由平等，举行了大罢工和示威游行。这一斗争得到了美国广大劳动妇女的支持和热烈响应。1910年，一些国家的先进妇女在丹麦首都哥本哈根举行第二次国际社会主义者妇女代表大会。大会根据主持会议的德国社会主义革命家蔡特金的建议，为了加强世界劳动妇女的团结和支持妇女争取自由平等的斗争，规定每年的3月8日为国际妇女节。联合国从1975年国际妇女开始庆祝国际妇女节，从此"三八"节就成为全世界劳动妇女为争取和平、争取妇女儿童的权利、争取妇女解放而斗争的伟大节日。
　　我国第一次纪念"三八"国际劳动妇女节始于1924年。当然，我国劳动妇女在中国共产党的领导下，于广州举行了"三八"国际劳动妇女节的纪念活动。
　　中华人民共和国成立之后，中央人民政府政务院于1949年12月通令全国，定3月8日为妇女节。

[ 本帖最后由 苹果，喔 于 17-3-8 21:31 编辑 ]

[ 本帖最后由 苹果，喔 于 17-3-8 21:39 编辑 ]

[ 本帖最后由 苹果，喔 于 17-3-8 21:41 编辑 ]

安全一直是列为首位的，针对如何预防火灾，温馨提示如下，请家长在家多给孩子们讲述消防安全方面的知识：

1、
从一些物品中找出幼儿不能玩、易引起火灾的东西，激发幼儿的活动兴趣。当找到一样东西如火柴时，让宝宝说出不能玩的原因，正确时鼓励，错误及时纠正，让宝宝明确知道不能玩的危险物件是哪些。

2、
观看防火电视节目，引导幼儿说出火灾的危害。火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气。要提醒宝宝如果发生了火灾，他的心爱的玩具就会全部都被烧掉，让他切身体会和想象火灾的巨大危害性，使幼儿在大脑中形成表象。

3、

收集防火标志图案，让宝宝辨识，引导幼儿说出预防火灾的方法。第一不能随便玩火；第二，蚊香不能靠近容易着火的物品；第三，不能随便燃放烟花爆竹；第四，宝宝不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭或者用水浇灭。

4、
简要说出火的用途，消除幼儿惧怕火的心理压力。可以在使用炉子或者煤气烧菜时让宝宝在身边观察，安全的火能够让我们吃到香喷喷的饭菜，可以驱赶冬天的寒冷。要树立宝宝对正确用火的信心。

5、

让宝宝牢牢记住，发现着火时附近有大人现通知大人或者打119报警；着火时火头比较小，赶紧用水浇灭；火势较大无法浇灭，应该第一时间用浇湿的毛巾或者衣服捂住鼻子，从火势较小的通道逃走等。

6、

把上一条提到的自救求生的各种方法和技巧在游戏中全部实践一次。连续几天的练习后宝宝基本能够镇定地熟练运用各种方法和技巧。每次看到火灾新闻报到时，重复提问相关问题，可加强宝宝的记忆。

[ 本帖最后由 苹果，喔 于 17-3-24 09:26 编辑 ]

[ 本帖最后由 苹果，喔 于 17-3-15 19:47 编辑 ]

[ 本帖最后由 苹果，喔 于 17-3-15 20:20 编辑 ]

[ 本帖最后由 苹果，喔 于 17-3-15 19:52 编辑 ]

[ 本帖最后由 苹果，喔 于 17-3-15 20:15 编辑 ]

消防安全儿歌，家长们可以和孩子们一起互动说儿歌
小朋友们要牢记，发现火情要逃跑；
消防知识要知道，出现火警要报告。
若在家里不用怕，爸爸妈妈会知道，
平房赶紧往外跑，跑到安全地方好。
楼房不要坐电梯，顺着楼梯往下跑。
幼儿园里很安全，发生火灾很危险，
不要哭来不要挤，跑到操场就可以。
上山游玩要注意，森林消防很重要，
家长做个好榜样，以身作则不吸烟。
汽车自然很危险，赶快下车到路边。
虽然火灾很可怕，小朋友们不用怕。
安全意识警惕它，随时随刻远离它。
从小培养好习惯，小朋友们都快乐。

               如何培养孩子的阅读习惯

培养孩子的阅读兴趣，孩子喜欢读书是父母献给孩子最好的礼物，也是家庭教育成功的标志。孩子喜欢阅读胜过纯粹的学校教育，胜过一台计算机，胜过最高级的大学文凭。热爱阅读可以改变孩子的一切，使孩子一生受益。”那么，孩子的阅读兴趣从何而来？如何培养呢？以下将把美国的凯伦•米勒斯女士提出自己的看法与家长分享：

一、顺应孩子的心理特点，选好孩子“爱看”的第一批书，使孩子先对书产生好感。

如果父母的培养技巧得当，孩子会比较容易爱上阅读。在孩子学习阅读的初期，父母一定要对书刊进行精心的挑选，书刊的内容和外观要尽量迎合孩子的心理，不要以成人的眼光去衡量书刊的内容，不要以为“有用的”就是可以给孩子看的，需要先吸引孩子的兴趣。在孩子看来，花花绿绿的昆虫、活泼可爱的大小动物可能要比大人强调的A、B、C、D和1、2、3、4等抽象的事物有趣得多。因此，早期阅读应尽量给孩子提供一些篇幅短小、生僻字较少、语言相对口语化、有一定插图的动物画册、童话、儿童诗等。

二、不宜对孩子的阅读过程管得太死。

好奇、好动、缺乏耐心和持久力是孩子普遍的心理特点。因此，在早期阅读过程中，孩子往往不可能像大人那样把一本书从头至尾看完。他们喜欢的阅读方式是，一会儿翻翻这本，一会儿翻翻那本。对此，家长不应急于对孩子发火或表示失望。只要他们不是故意撕毁或乱扔图书，家长就不必过多地去管他。通常，在这一阶段，只要孩子愿意把一本书拿在手上津津有味地翻看，家长就应该感到心满意足了。因为，这类表现完全符合孩子的早期阅读心理，是孩子在阅读求知的道路上迈开重要一步的标志。

三、不可过早地限定孩子的阅读范围和阅读内容，而应把阅读选择的权利交给孩子，尽可能为孩子提供轻松自由的阅读环境。

阅读是一种求知行为，也是一种享受。因此，在孩子阅读的过程中，家长除了需要对真正有害于孩子的书刊进行控制外，不应对孩子所读书刊的内容、类型和范围进行过多地约束和控制。通常，孩子所读书刊的内容范围越广越好。一般说来，从上小学开始，大部分孩子在阅读内容的选择方面已逐渐形成自己的爱好和兴趣。对此，家长应注意观察、了解和引导，不宜过多地干涉，更不应按自己的意志强行改变孩子的阅读爱好，也不宜按自己的知识观和阅读习惯为孩子开列必读书目。否则，孩子就容易对阅读产生厌恶和恐惧，从而失去阅读兴趣。对此，美国图书馆学教师苏珊•罗森韦格有一句名言：“如果您想要孩子完全按照您的计划阅读，那注定不会长久。”

四、亲子共读，为孩子树立良好的阅读榜样。

父母应尽可能多地和孩子在一起看书，做孩子的阅读榜样。同时，家长还可经常与孩子在一起交流读书的方法和心得，鼓励孩子把书中的故事情节或具体内容复述出来，把自己的看法和观点讲出来，然后大家一起分析、讨论。如果经常这样做，孩子的阅读兴趣就可能变得更加浓郁，孩子的阅读水平也将逐步提高。

    家长您好：在5月12号，小朋友参与了防震演练活动，幼儿能够做出基本的自救行为，同时学会根据幼儿园的环境有序地抵达安全场地。 以下是分享的几则 防震儿歌，家长可以和幼儿互动念儿歌，加强幼儿防震减灾的安全意识和自【此处为站外链接，请谨慎打开】保护能力。   

                                            一

    你拍一，我拍一，地震自救要学习。

　　你拍二，我拍二，镇定自若不要怕。

　　你拍三，我拍三，安全有序往外散。

　　你拍四，我拍四，疏散不及钻桌子。

　　你拍五，我拍五，被困废墟把嘴捂。

　　你拍六，我拍六，相信自已会得救。

　　你拍七，我拍七，救助未到不要急。

　　你拍八，我拍八，如有可能往外爬。

　　你拍九，我拍九，听到声音要求救。

　　你拍十，我拍十，战胜困难贵坚持。

[ 本帖最后由 苹果，喔 于 17-5-14 22:16 编辑 ]

              二

       楼房摇动不要慌，一不跳楼二不扒窗。

　　 下蹲墙角好地方，听从指挥快跑光。

　　 安全走到操场上，万一被埋别紧张。

　　 一不哭喊二不慌，先防身体少受伤。

　　 找水找食找地方，保存体力等救伤。

[ 本帖最后由 苹果，喔 于 17-5-14 22:02 编辑 ]

                         三         

      地震来了不要慌，紧急避险很重要。

　　能跑出屋外最好，桌子床底也很妙。

　　埋在地下不能闹，沉着冷静要思考。

　　先把心情静下了，听到人声发信号。

　　保持体力最重要，坚定信念不动摇。

　　祖国人民是一家，真情能把奇迹造。

[ 本帖最后由 苹果，喔 于 17-5-14 22:02 编辑 ]

          震前动物有前兆，家家户户细观察。

　　 地震来了不要怕，冷静沉着是关键。

　    地震来了不要慌，跑到屋外空地上。

　　 如果逃跑来不及，课桌课椅来帮忙。

　　 压在地下不要哭，镇定勇敢最重要。

　　 听到人声再呼救，保存体力不慌张。

　　 相信人间有真情，危难时刻会过去。

　　 全国人民献爱心，阳光总在风雨后。

[ 本帖最后由 苹果，喔 于 17-5-14 22:18 编辑 ]

庆六一快乐游园活动花絮照