回家使劲吃饭可能是孩子化解焦虑的方式
孩子回家以后的反应是需要家长做判断的，孩子回家以后会有各种各样的反应，尤其是新入园的孩子，会看到有一些孩子回家会拼命的吃饭，老跟饿着似的，所以有些家长说是不是孩子在幼儿园没吃好？
有些孩子确实是因为哭闹吃不好，或者不适应幼儿园的饭菜，因为幼儿园是集体伙食，不像家里各做各的口味，有的家里咸，有的家里淡，这不一样，所以一开始不适应是很有可能的。或者孩子在家里是喂着吃的，在幼儿园老师是鼓励孩子自己用勺吃的，三岁的孩子应该会自己用勺吃饭了，这样的情况下有的孩子不适应，在幼儿园不吃饭，回家拼命的吃，家长就会焦虑，认为是不是老师怎么怎么着了。
有些孩子使劲吃还有一种可能是，他一紧张就使劲吃，在家里他这种紧张还没有完全的化解，虽然老师在幼儿园对他已经很好了，但是他还是会不自觉的紧张，还没有适应过来的时候，回家就会通过吃的方式来化解自己的焦虑，所以会出现这样的情况。
家长要有判断，问题在哪儿，跟老师要沟通，是什么问题。
还有一个是孩子的生理特征，他本来就是少吃多餐，通常不是只吃三顿饭，孩子一般在四到六个小时就可能会饥饿，越小的孩子间隔的时间越短，他一次吃不了很多，孩子在4、5点钟会饥饿，这是很有可能的，这不代表他在幼儿园就没有吃好，而是他应该饿了。家长应该有这样的基本常识，适当让他少吃一点，可以吃点菜、吃点水果，但是不要再吃大鱼大肉。
不大会自己吃饭的孩子老师也会喂一喂
刚来的孩子，比如三岁刚刚入园的孩子，有的在家里从来都是喂着吃的，不会自己吃，如果他能接受的话，老师会去喂一喂他。
当然也有个别的孩子从来不让陌生人喂，如果是这样的话，那实在没有办法，我们只能跟家长沟通说你回去再让他吃一点，这种极端的例子很少，大部分的老师会喂一喂，保证他能吃进去，但是通常不会喂他很多，因为老师一开始接触这些孩子，并不知道这个孩子的食量有多大，吃得太多了也不行，他会按照幼儿园正常的量来喂。
更多的是老师会给家长提要求，家长要配合，比如在家里要让孩子自己吃，你就别喂他了，还有老师通常会使用正面鼓励的方法，会鼓励孩子，孩子会很聪明的接受，很多孩子会慢慢适应，包括挑食和偏食的情况，幼儿园一般会使用正面鼓励的方式来逐步引导孩子吃饭。
比如说胡萝卜，很多孩子不爱吃胡萝卜，你可以今天吃一口，吃一口老师就表扬他，孩子就会很高兴，可能过两天你再吃两口。
同时老师会告诉家长，你的孩子可能不爱吃这个，希望你在家里也要鼓励他吃，一般来我们老师的观点是不一味的迁就，但是会使用比较温和的方式，逐渐的让孩子过度。
有经验的老师能看出孩子的饭量
这个涉及到带量食谱的问题，带量食谱就是假定一个正常的孩子一餐应该吃几两米、几两油、几两肉，这个是有规定的，分到每个孩子这一份，原则上讲基本是一样的，但是有些孩子天生胃口就大，比如他胖，来的时候就是个小胖子，一顿要吃三碗才够，一般有经验的老师也能看出来这个孩子的饭量。
第二我们的老师一开始在接新生的时候，都会跟家长问这个问题，你的孩子在家里食量如何，爱吃什么，不爱吃什么，有什么需要注意的。通常幼儿园按标准分饭，给孩子的一份饭量是差不多的，有些孩子会比这个多一些，有一些孩子会比这个少一些是有可能的，一方面家长有这样的需求，第二方面我们确实也看到有些孩子是要多吃一点，因为他本身确实是胃口挺好的，可以再多吃一点。
有些孩子真是一碗都吃不进去，一吃能吃一个小时，小半碗能吃下去就不错了，这样的孩子也有，但通常这样的孩子，老师跟家长都已经达成默契了，都知道这种情况。所以回家以后，吃得多的回家就别再给他吃了，吃得少的，回家再给吃一点。
幼儿园里愉快的一天结束了，上午的外教课在愉快的律动后，老师带领孩子们一起学习了常见的动物单词：dog，pig，duck，lion，通过图片的形式让孩子们模仿小动物们走路和叫声，大家对小动物们都非常的感兴趣呢。接下来的户外活动，带领孩子们一起玩了滑滑梯，大家轮流玩，排好队上楼梯，不推不抢的意识在逐渐养成哦。下午我们走进图书馆，安静的听老师讲绘本《鼠小弟的生日》，通过绘本让孩子们在日常生活中，在集体活动中，学会互相合作，绘本结束后，让给小朋友们提了个小问题：如果你是鼠小妹，你会给鼠小弟准备什么礼物呢？有的说我要送消防车，有的说我要送蛋糕，有的说要送一本书，还有的说要送一只小白兔....当然，每个小朋友都非常的期待自己的生日呢。
幼儿园里愉快的一天结束了，今天我们进行了本周的快乐星期五活动《勇者大闯关，pk拼宝贝》通过前几周的活动，对牙齿一系列的了解，知道牙齿帮助我们咀嚼食物 ，被身体吸收各种营养，让我们的身体更加强壮，本周的带领孩子们和蜜蜂B班的小朋友们进行了一次体能大比拼，将小朋友们分成两组，并为自己的队伍取一个好听的队名：珀利队和蜜桃队，两组小队员们通过爬，踢，跳，抛这几个不同游戏的比赛，获得身体部位的拼图。游戏完成后，大家将获得的拼图拼成一个可爱的宝贝，在活动过程中，给孩子们学会了互相鼓励，互相帮助，渐渐的学会团队合作哦。活动结束后的外教课老师带领孩子们进行了律动活动，围成一个大圆圈进行游戏。下午可乐老师带小朋友们上了体能课，学习了向上跳跃和向前爬，向后倒退，通过青蛙跳和小猴子爬树的游戏让孩子们体验这两个动作。
