镇中\一中\二中校长谈(得失互鉴)
镇 中 陶圣健校长: 文化自信：从《哪吒2》看东方美学的世界回响影片中，哪吒的“我命由我不由天”不仅是角色的呐喊，更是中国文化自信的宣言——我们无需迎合他者审美，因为五千年的文明积淀自有万钧之力！《哪吒2》的成功，在于它用科技与艺术的完美结合，影片将永定土楼、敦煌壁画、四川火锅等传统文化元素融入场景设计，让混天绫的飘动轨迹暗合书法笔意，重新定义了东方美学的全球表达。影片的叙事策略体现了文化自信的深层转向。它将传统“剔骨还父”的悲情叙事转化为更具现代性的“逆天改命”主题，既保留了封神宇宙的东方美学根基，又注入了当代青年的价值诉求。它的成功还离不开中国动画产业链的全面升级。4000人团队耗时五年，以“死磕精神”完成从剧本打磨到特效合成的全流程闭环。影片所用到的渲染技术、动作捕捉技术也让中国动画完成了从“技术输入”到“标准输出”的转身。文化自信并非空谈，真正的自信不在于迎合他者审美，而在于用科技与艺术的结合，让世界看到中华文化的独特魅力。
一中校长陆建根: 钥匙埋在敦煌莫高窟的炊具堆中：“独行的旅人走不出绿洲。”回敬世界，我们当感恩地去倾听表达，建立良好的关系。我们当珍惜与亲人、老师、朋友在一起的每一刻时光，好好说话、好好倾听、好好相处，共同守护这份难得的爱与温暖。大家可曾看过春节档电影《哪吒之魔童闹海》，哪吒的父母有句话：“我不在乎你是魔是仙，我只知道你是我儿，你什么样子我都爱。”今天我想对同学们说，我们一中的每一位老师都是成长导师，是至诚育人的“幸福守望者”，我们会精心陪伴你们的成长，“你们的样子，我们都爱”。
二中校长王菲: 我用今年最火的一部电影《哪吒2》总结原因。过去的这一年里，你们就像“我命由我不由天”的哪吒那样横空出世、魔童闹海。表现在3个方面：一是有哪吒的“闹海”精神！学海无涯，哪吒闹东海，同学们闹学海。学习任务就像“海浪”一样一波接一波，遇到难题，同学们没有“认怂”，而是像哪吒一样上去就是一通“闹”，把难题“闹”没了，把成绩“闹”上去了，在学海里“闹”，也就不会在校园里“闹”了。当然，也有极少部分同学，上课是虫，下课是龙，这不好，应该倒过来，上课“闹”指的是思维活跃，上课思维活跃了，下课反而要静一静。
　二是有哪吒的制胜法宝！哪吒走到哪里都“又酷又拽”，但这不是他的制胜法宝，而他之所以“又酷又拽”，是因为脚踏“风火轮”，肩批“混天绫”，手拿“乾坤圈”。过去的一学期，同学们就像“哪吒附体”一样，在课堂上踩着知识的“风火轮”，课堂外挥舞着学习的“混天绫”“乾坤圈”，在提高学习方法、学习效率上“翻江倒海”，恁是把成绩从“青铜”闹到了“黄金”。三是有哪吒的强大“朋友圈”！哪吒的法宝、本事哪里来的？他的师傅太乙真人，没有太乙真人，哪有他莲花重生，更不用谈什么本事、法器了。我们的太乙真人是谁？就是我们的老师，我们的导师呀！为了课堂教学质量的提升，为了同学们的健康成长，我们的老师、导师们倾注了大量心血，就在这个寒假、过年期间，同学们还觉得没玩得过瘾，可我们的老师一直在忙着做学案，为的就是开学前能够印制出来；我们的导师忙着家访、电访，了解同学们假期情况，以便以最好的状态迎接新学期的到来。老师们不计辛劳，变出各式各样的“知识魔法”，打造能够让同学们脱胎换骨的“莲花宝盒”，帮助同学们练就属于自己的“三昧真火”。

[ 本帖最后由 叹气遇 于 2025-2-17 17:50 编辑 ]

今年高考估计有题目了

本人还没看这部电影。
​但是，感觉要实事求是。
​主题先行；对号入座；借题发挥。等等。可以缓行。

想多了，两码事。

这个问题滑稽了。许多孩子在搞二次元，其实就是动画，这个发展历史，日本与美国对中国的影响极大，二次元的形象基本是日本的。而这次，哪吒造型的突破是史无前例的。使中国动画重回巅峰