请教各位家长，小学二年级，英语零基础，没有上过任何英语教育机构，想问下过来人如果没有上外面的英语机构的话三年级跟的上吗（毕竟很多孩子幼儿园就上英语了）？有什么可以平时给孩子听听口语、单词什么手机APP推荐吗？

自己给娃买绘本回来读！淘宝上搜索一下，很多的，经典的有牛津树，raz，兰登，都是超级经历时间考验的！喜马拉雅基本都有音频！

冒昧打扰，不知您怎么理解”跟得上“这个概念。如果孩子班上大多数孩子都上过英语课外班，开始孩子可能会觉得有点吃力，但这个吃力不是孩子跟不上教学的要求，只能说别的孩子提前跑了。如果孩子跟上老师的节奏一般小学英语是没有问题的。学习是场马拉松，不到最后谁也不敢说领先。不知道您近期是否在网上见到那个起跑时摔倒的速滑小选手，最后还是拿到了第一，这里面有实力，更有不怕失败的坚韧不拔。英语的学习更讲究细水长流。不过英语学习建议有课外培训，增加语言氛围，但这个培训不是课内的重复，除非确实跟不上学校的节奏。英语课程在当今的各种考试中所占比例竟然与我们生来就接触的母语（语文）一样，母语从小就接触，小时候不认字不会写字但是先学会说话，归功于无处不在的语言环境，但是我们依然强调阅读的重要性；英语不同，学校之外如果接触不到英语环境，比如除了英语课本再无其他英语的接触，孩子缺少英语阅读，没有大量输入怎么会有今后的输出呢！常言说，厚积才能薄发啊！

斑马AI吧，我觉得还行，小孩比较喜欢，一年2千多，但是小孩子如果自制力不行，没有兴趣，网课还是不要考虑了

三四年级只要孩子用心肯定跟的上，因为比较简单，但后面就会吃力了，后面要做英语阅读短文，有时候还要写英语小短文，会出现很多书上没有的单词，这时候一直在外面上的小朋友就可以做出来，而一直只上学校英语课的就累了。我家就是班上有几个同学幼儿园就开始上新概念，每次考试都考的比别人好。

感谢您中肯的建议！很有道理！

感谢您中肯的建议，很有道理！主要是男孩，又没有基础，有点焦虑。

谢谢各位过来人的回复

我家现在也是2年级，英语也就幼儿园学了点皮毛，马上3年级了，怎么办哦？现在就看看哪边学英语好，先学了适应一下？头疼

我家在新东方学的（幼儿园也学了点皮毛），有预习、进门、出门测、一个阶段结束考试。选个好老师！

我家幼儿园开始在家搞的，一开始找个老外口语引入门，半年后，坚持 读APP，读了大半年，确定看到进步，现在为了保护眼睛，拼多多买的盗版英语书，目前能读桥梁书了。你在0511上家有学子里搜一下，苗苗学英语，如果家长有时间，可以借鉴一下，我也是看了那帖子，自己弄的。目前 ，听力，口语，阅读都没问题，可能语法有点弱，一年级，把牛津阅读书读完了。

我们一直跟读斑马，觉得还不错，楼主可以尝试一下，私下小课找口语发音好老师，上小课堂，个人觉得发音真的很重要

这个不适合二年级的孩子。

我觉得这个时候还不需要太多的考试类的英语学习。孩子到了三年级自然会跟的上，这个时候可以多点口语表达的英语学习就可以了，毕竟中国人式的发音比较多。到了二年级暑假可以衔接一下，报个小班课 让孩子不害怕英语就好，这个时候也是培养兴趣的时候。

我们名思教育在暑假有10人以内的班课，可以考虑

所辅导过的学生，已有多人成为英语老师或考入国外名校留学。有意请加QQ3135184752，查看学生进步情况及家长评价。丁卯片区。

是个人QQ还是群

是个人QQ 

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[ 本帖最后由 Clair 于 2021-3-1 21:02 编辑 ]

英语首先是孩子愿意跟着老师读，其次是读的标准，有需要请联系18205047894

看样子你并不了解自己的孩子对英语是否有兴趣。

英语是语言，兴趣非常重要。没有兴趣报多少机构都没有用。

楼上两位的观点，我很赞同。这里谈到了两点：一是孩子是否愿意跟老师学。二是孩子是否对英语感兴趣。孩子愿意跟老师学，这样的学习才是富有成效的，而愿意跟老师学，就要让孩子对学习感兴趣，而要让孩子对学习感兴趣，就需要老师有生动有趣的教学方式，就需要老师与孩子有良好的互动，就需要老师对孩子的循循诱导，不断培养孩子自我奋斗的意识，就需要老师有强烈的责任心和爱心。

以下内容节选自我一篇关于英语教学的文章，其中的观点希望对家长有所帮助。                                                                                

        家教辅导的优势在于能量体裁衣,因材施教，是对课堂学习的有益补充。那么如何选择辅导老师？如何把握学习要点？


        一、家教应具备哪些能力？


        有强烈的责任心。成绩不仅关系到孩子的未来，更承载着两代人的期望，将心比心，有什么理由不把学生当自己的孩子去培养？有什么理由不为孩子的前途心心念念去付出？


        注重唤醒孩子的奋斗意识。现在的家庭，大都条件较好，孩子不知道为什么奋斗。所以，是否能唤醒孩子的奋斗意识，是家教成败的关键因素。


        具备过硬的专业知识和丰富的教学经验。这就如同教声乐，自己唱歌都跑调，如何去教学生？老师自身所具备的能力，对孩子的未来有着非常深远的影响。


        以下是本人辅导学生英语的部分案例，与大家分享。

       该部分内容暂省略，不作过多宣传。


        (特别说明:以上均为真实案例,有联系方式。)


        二、家长在请家教过程中有哪些误区？


        发现孩子成绩落下了才在匆忙中帮孩子请个家教。成绩一旦落下太多,孩子的心理压力会很大，容易失去信心，甚至自我放弃。


        认为把孩子交给“名师”就可以“高枕无忧”。帮孩子找有实力的老师理所当然，但千万不要忽略了老师的责任心以及与孩子的沟通能力。


        认为只有一对一辅导才最好。其实是因人而异的。对于进取愿望较强（提优）或专注力不够（补差）的学生，建议一对一辅导。对于有竞争意识的学生，建议一对三辅导，能形成少而精相互促进的氛围。

    三、在英语教学中应抓住哪些重点？


        基础是关键。这就如同练拳，韧带、爆发力等基本功练不到位就忙着练套路，就只能是“花架子”。种瓜得瓜，种豆得豆。这是不变的定律。


        要选择一本好的教材，把它学到精。而这本好教材，就是课本。


        有的家长和孩子热衷于各种拓展，而忽略了对课本内容的“勤学苦练”，结果听、说、写、读样样不精。建立在良好基础之上的拓展，才能行稳致远。


        由于缺少语言环境，应通过听录音,组建英语沙龙等方式，有针对性的进行听力和口语训练。当然，听力和口语的学习，是建立在良好的笔语基础之上的，否则这种学习是没有深度的。


         

推荐一位英语老师，他毕业于北京大学，业余时间教中小学英语，发音准确，经验丰富，老师微信号码：13906105466。

下载念念有词，我家在大市口松鼠AI上的，英语学的比较全面，比新概念英语还要再好一些

我家情况和楼主差不多，孩子幼儿园是双语班，没有在外报任何英语机构，基本就是零基础。到了三年级我给他报了新东方，从他家的泡泡英语过渡学起，因为零基础的孩子学新概念有点吃力呢，泡泡结束后再学新概念，现在六年级了新概念也基本快结束了，我个人觉得新概念学习还是很有用处的！

青少版新概念吧

家长您好，建议您可以尝试一下我们精锐教育，我们专注于一对一课外辅导，老师都是对这个阶段的学生学习情况非常了解的，很多不爱学习成绩一般的学生在我们这上完之后都有显著的成绩提升，您可以来我们这详细了解一下，梦溪路外国语旁的精锐教育。升学路上竞争激烈需要抓紧，您要对他有信心，有意向的话您可以联系我：18260630506

现在孩子一年级，暑假需要学英语不

跟得上跟不上关键看孩子的学习态度和学习习惯，单词课文会背诵会默写，口语发音正确，家长有时间陪伴辅导就能跟上，除此之外还是上一下比较好。我们博奥教育有英语小班课，师资过硬，可以试上。联系方式13906109313，徐老师

个人觉得还是要学，前提是培养兴趣，建议每天在早上固定时间播放20分钟英语小故事，并没有要求，随意听，养成习惯，孩子会主动要求学。

我是学校老师

推荐你下载 江苏中小学语音学习系统，这是教育部研发的，完全免费，全是课本里的课文和录音，还有动画，非常适合自己在家学英语 ，有学习方面的问题都可以问我 微信号13405586910

建议家长看看盖兆泉的书，英语学习不是一蹴而就的，靠一周一两次课的家教或者辅导班解决不了根本问题，可能有的家长觉得补习有作用，那是因为小学英语太简单了，应付学校考试很容易，所以会出现初高中英语突然成绩下降很多，英语靠积累，不能局限于课本，我觉得责任心最强的只有家长自己，家长有能力的话一定要督促，靠老师，有点困难！

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