又是普通的在家育儿的一天，但今天确实又有点不一样，在好几位家长朋友的鼓励下，我还是迈出了这一步。

“在这样的疫情影响下，你说你自己在家想了那么多妙招教育自己的孩子，让自己的孩子在家过的既合理又得当，而我们每天都要出门上班，家里的孩子只能丢给老人去照顾，你要是开个直播，我也想让我家孩子通过视频跟着你学习娱乐一下。”

这话我听了很多遍了，尤其是小区的几个邻居，本来是打算直接让孩子来我这玩的，可这疫情让大家伙还是少接触为妙，好了，这不，就给我支招了，让我开个主播，这些都是我学生玩的东西。我哪行啊！我婉拒了好多次。

直到有人点醒了，说我是个闲不住的人，尤其喜欢尝试。我心想你听谁说的来着。好吧，试试也无妨，要想不被时代所淘汰，就得跟得上这些。老师再不爱学习，那你怎么教孩子呀。

青少年教育是与孩子交流的艺术，交流的前期就是你得了解你对面的孩子，为了教好大一点的孩子，你就得去把吃鸡和王者玩玩熟。而对我家女儿这样大的（幼儿园大班），你就得把少儿节目都看一遍，比如谁是巴克船长，乐迪又是干嘛的，安娜是谁的妹妹。

有了以上的知识储备，和在大学任教的经验，我就可以给各个年龄段的孩子设置对应的教学目标，布置每日训练的作业量，再创新一些游戏给他们，让他们在寓教于乐，快乐的有意义的度过这一关在家里的“疫情时代”。

但是就想我经常和家长们讨论的那样，教育不只是传授知识，家人的陪伴，交流，嬉戏也是非常重要的一部分。

所以我只要没工作的时候，都会在家陪伴我的女儿。尤其在这样的大环境下，我初步估计我家孩子可能大班下学期不会开学了，这样的幼小衔接，只能由我们家长自己完成了。

而现在我愿意把我每天教育孩子的内容分享给大家。做个穿着睡衣的主播大叔，哈哈哈。

用是学的最佳状态，在幼小衔接育儿中当然也是不例外的，那么我们就得想办法帮着孩子平时多去用一用她已经或正在学的知识。

比如，认汉字，学拼音，一定是要配合词组的训练，这样才能更好的让孩子联系事物，而不同的词组在认知的过程中也需要设计情境给孩子去体会去记忆。因此在幼儿阶段多让孩子接触不同的故事，反复的体会，才会有效的提升孩子学习语言的能力。

所以现在的我不仅让我家女儿早晚练习书写拼读与计算。其他的时间我会尽可能的去找一些优秀的故事给孩子去看去读（当然 要先保护好眼睛）。当然还有最重要的一步的就是在那以后一定要我们的家长朋友去带着孩子去串联故事中各个能学到的东西的地方。



相关育儿经验分享都会在每天会在抖音直播哟！镇江的老乡有问必答！

幼小衔接在家教娃中知识点的串联可以说是无处不在的，当然这一点非常考验家长和老师的串联能力。
       
       
                举两个例子就拿今天上午来说，我在帮孩子复习复韵母ao。当我们拼读到shǎo和shào时。我就让孩子试着去组词，加强记忆嘛。结果不出我所料，孩子组了多少和少年，在说少年的时候还有点小激动。（最近我们在练习《少年》的手势舞准备录个小视频）
       
       
                这下印象该很深了吧。哈哈
       
       
                而在这里多少的少和少年的少正好是多音字，这个知识点我们以前没有接触过哦，这时不讲更待何时。讲完再补充两个，串联的意义显露无疑。
       
       
                 
       
       
                在游戏中也有很多串联的机会，比如我在孩子面前玩桌游英雄杀，（特意买了一盒）等她注意到我的游戏，并慢慢感兴趣之后，亲子游戏就多了一个，关键是这游戏里面都是历史或小说人物，需要介绍吧，就有很多故事，有了故事就有历史知识了吧。还别着急，慢慢讲，慢慢串，还是孩子求着你每天多讲一点，我说的吧教娃没那么难。

孩子说谎怎么办？


        如果是随机犯错，了解孩子心理，分析原因，耐心说教！


       



        但是大前提是家庭教育中诚信的树立，每位家长朋友都应该在孩子小的时候就灌输这样的观点，并以身作则，当整个家庭观念都很看重诚信时，孩子的内心就会有了做事的准则，也可以说是底线。


        为了配合好这一点，需要我们跟孩子建立良好的沟通关心，家里也要创建良好的氛围。


        今天就说这么多！要去带孩子写作业去了

幼小衔接日常的训练我家只安排了拼音的读写（识字组词） 写字（控笔和坐姿） 计算（方法和速度）


       



        拼音我们家现阶段已经学了全部的声母和部分韵母，所以开始的重点是练单独的书写规范性，然后是读音节练拼读，练的差不多就直接用，那就是带着孩子去读故事（特别强调先易后难的原则不要上来就是一本一本的书）反复读，串联故事里的人物，背景，人生道理。我通常用的是成语故事和历史故事。还有更好的办法强化所学的点，那就是亲子演绎，没有比准备表演更需要花功夫的学习 。什么孩子的学习动力什么孩子专注力都在里面了。


        而我家今天就已经开始全面的默写了，上来先把已学过的声母韵母读两遍，就开始默写吧。从结果来看需要注意的是书写的规范性！速度暂时不做要求还有就是整体认读音节需要跟同音的声母和韵母放在一起读！


       



        一点点愚见希望对大家有用

注意默写的选词跟孩子平时接触的相关联！

昨天听一个老师说，学习拼音是为了辅助汉字的，所以如果要在家练默写，那就加一条，有会写的字就是写汉字。


       



        点一下思路就清晰了许多，事半功倍就是这意思吧。但我觉得拼音训练还是要再多练扎实一点。我小时候就没学好。哈哈哈


       



        今天数学继续练到了6到10的拆分减分，五题的速度在11秒左右，我觉得这样就够了，对后面过十的加法速算做足了准备。


       



        比如7+8，先把7拆分为2和5,2和8是老朋友一组合就是十，剩下就是个位数5，答案就是15了。


       



        明天个位数加减法要混合计时了，数量也要加到十道题。总之慢慢练吧。没有平时常规的训练哪会有扎实的基本功。

前鼻韵母的学习稍微慢点，每天读写加拼读控制在40分钟左右即可，想消化的快就要看其他时间里面有没有组词和拼读训练了。细心的家长朋友可以组一些贴近自己孩子生活的词语给孩子讲解，再让孩子学着怎么去用这些词。就OK了。


        比如yīn，可以组乡音，联系在乡音无改鬓毛衰的诗句里面。


       



        数学十道的速算，每天练两三回，时间控制在30秒之内就行了。练专注力和时间紧迫感的。内心会坚强很多的。