学区是香小，网上评价不一，不知道这两年教学、升学率怎么样，望知情者告之，很纠结，要不要择校。

同问？？？？？

我也在纠结

[ 本帖最后由 bjexh1983 于 14-6-27 07:11 编辑 ]

孩子太小，重要的是健康快乐地成长。个人觉得90多分也可以接受吧，不要太看重分数，培养他的综合能力。孩子不是考试机器，试卷拿到手后，看看错的题，问问是不是都会做而只是粗心做错了。 还孩子一个快乐的童年吧。

谢谢楼上各位

说实话，一流的教师，老师真的很认真尽责，每年从中山路、实小等交流过来的老师也不少。换了新校长后，感觉活动比以前多了，也重视宣传了。因为是平均分班，三、四流的生源（真的很差），绝大部分外来子弟家长不是很重视，占班级总数50%以上。个人认为一个孩子的成长，学生个人和家长重要性更大，占50%，好老师占30%，学校和氛围占20%。你自己选吧。

小学 我比较看中老师对孩子人格品质的培养 这个才是影响一辈子的事情 分数这些只要不是太差就行

我也在纠结

好学校也有普通的老师，普通学校也有好老师

这是一所占地面积18000平方米、总建筑面积6138平方米的校园，育人环境整洁幽雅，资源配置先进齐全，处处洋溢着现代化气息。“学校不仅硬件设施一流，师资力量也很强。”香江花城小学老师葛志仲告诉记者，学校的3名领导都是从“名校”调过来的，“香江花城小学校长侯晓蕾是原来中山路小学的副校长，校党支部书记何浩是原来市实小的副校长，分管教学的副校长蒋凯是原来中山路小学的教科室主任，另外，学校现有市级骨干教师5人，区学科带头人1人，区骨干教师14人，还有7名交流教师。”

    “香江花城小学其实一点也不弱，在京口区，市民心目中的名校与弱校在实际教学水平上的差距已微乎其微。”京口区教育局局长廖伟根说，加强薄弱学校建设，合理配置优质资源，缩小或基本消除校际差距，从而实现区域义务教育优质均衡发展，一直是京口教育人努力的目标。为此，京口区对照省定义务教育学校现代化办学标准，强化学校校舍场地、图书资料、设施设备、教学资源等方面的建设，目前全区所有学校均达到现代化办学标准。

    硬件设施上去了，教学质量也得跟上。京口区又将辖区14所小学分成6个“发展共同体”，以名校带动薄弱学校，实现资源共享、文化共建。“共同体的学校之间，一起教研，一起备课，并捆绑考核。”廖伟根说，在京口区，名校和弱校紧密结合，一荣俱荣，一损俱损。

    此外，老师交流机制也为各个学校的师资力量提供了保证。据了解，去年该区教师交流比例已超15%，也就是说，每年在名校中，都有15%的教师到弱校任教，弱校也有15%的教师到名校学习，这无疑将带动整个教师队伍水平的提升。

这个学校到底怎么样，请有孩子在里面上学的人告诉我，谢谢

迷茫中

我家也是 2016年9月就上小学了 我家在香江花城 学区只能香江小学了 也不知道怎么样 问了好多朋友不下10个 都说不咋样 口碑不好 怎么办哦

同楼上的问？？和中华路与宝塔路小学相比，，知道的说一下啊，谢谢！！！

http://bbs.my0511.com/f23b-t5947147z?highlight=%CF%E3%BD%AD%BB%A8%B3%C7%D0%A1%D1%A7

和桃花坞小学比呢？

挺好的，我小孩就在香小上。成绩一值就很好。没花多少心思

不好，最好换别的学校

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