以学生视角浅谈中小学生学习效率低的主观因素及专业科目学习方法
家长们好！我是江大在读的一名本科生，最近回想起自己初高中阶段有一些痛苦的学习经历，想着向大家分享一点经验。我认为这些基础方法是可以极大提高学习效率的，可能你们会问江大也不是什么985，在我看来，基础方法可以有效的帮助学习基础知识，但再往上就是个人能力和考场上的临场发挥以及运气占了主要成分。同时在大学阶段我也学习了不少方法，分享给中学生也是绰绰有余的。
我想和大家聊聊中学生在学习过程中常遇到的一些问题，尤其是学习效率低的主观因素，以及一些专业科目的学习方法。我认为可以分为三部曲。
一、学习效率低的表现（一部曲）重点
1. 注意力不集中：很多同学在课堂上容易走神，特别是当课程内容不感兴趣时，这会导致知识无法有效吸收。
2. 厌学，学习目标不明确：很多同学在学习时没有明确的目标，导致学习变得盲目。没有目标就像没有方向，容易迷失。
3. 时间管理不当：有些同学不善于安排学习时间，可能把时间花在了不重要的事情上，导致学习时间被压缩。
4.压抑的心态：学会调整自己的情绪，遇到困难时不气馁，相信自己可以克服挑战。父母和老师的鼓励非常重要，要以积极的方式进行合理的监督，而不是强制，让学生感到支持与理解。
以上在我看来是主动性缺失的主要表现，如果学生的学习主动性缺失，可以考虑以下方法来激发他们的积极性：
1. 设定小目标：帮助学生设定小而具体的学习目标，完成后给予适当的奖励，增强成就感。
2. 鼓励自主学习：引导学生选择他们想要学习的内容，让他们感受到掌控感，从而提高主动性。
3. 积极反馈：及时给予正面的反馈和鼓励，尤其是在他们有进步时，增强他们的自信心。
4. 创造良好的学习环境：为学生提供一个安静、舒适的学习环境，减少干扰，提升他们的专注度。
5. 与同伴互动：鼓励学生和同伴一起学习，或与同龄人一起相互支持和激励，共同进步。
6. 合理的监督：在适当的情况下进行监督，但要避免过于强制，让学生感到被理解和支持。
通过这些方法，可以帮助学生逐步恢复学习的主动性。
二、通用学习方法（二部曲）
应试教育在我看来只有听不懂和记不住两种问题。
听不懂，就是逻辑问题。记不住，就是记忆问题。
第一点是需要自己的悟性的，否则只能找老师嚼碎了喂给你。
而第二点相比起来简单得多，每天制定计划按时背，背不下来就抄，总能记住。
三、各科专用学习方法（三部曲）
1. 数学，物理，化学（重理解）
- 理解概念：先理解基本概念，再进行练习。
- 多做题目：通过大量练习加深对公式和解题方法的理解。
- 总结错题：记录错题，分析错误原因，避免再犯。
2. 语文（重套路）当你意识到语文是客观题的时候，你才开始进步
- 学习方法：
- 多读多写：通过阅读优秀的文章提高语言表达能力，常写日记或短文练习写作。
- 积累词汇：平时积累成语、古诗和现代文中的优美句子。
- 解析课文：对课文进行分析，理解作者意图和写作技巧。
3. 英语（重语感）
- 学习方法：
- 多听多说：通过听英语广播、看英语电影来提高听力与口语能力。
- 词汇积累：每天学习新单词并复习旧词，进行词汇测试。
- 写作练习：定期进行英语写作，学习常用句型和语法。
4.文科，做好思维导图背诵即可，无技巧可言
以上全为我在键盘上一个一个字打出来的，都是真实的感悟，抄袭必究。
大家可以理解一下，家长可以监督孩子们完成。但中学阶段大家对于我的三部曲理解起来可能比较困难，我也可做有偿点拨，也是想做点兼职，大家都是诚心换诚心。我是真实江大学子，可用学生证证明。
如有需求可加我微信：sy667i92
