我家孩子8岁，没有接触过英语，该怎么启蒙呢啊

对，你说的很有道理，我现在就在加大输入，之前给的还不够，网课只是个辅助手段，有时候老母亲要加班，这个可以丢给家人操作~

这个月的记录，书丢一边，看完了一季peppa pig,一季Dora,一季Guess how much I love u.听了两轮左右。阅读直接在可汗里进行，其余就是刷网课。佩服那些坚持按照计划的家长，这个月因为有事，放羊了一周有余，下月要加紧了。

7月计划，陪娃看完PEPPA PIG S4，ORIGANIMALS,把RAZ 刷到F。

一个新的心得：上个月参考楼上网友的建议，放弃了阅读，主攻动画，效果很明显，后遗症就是网课彻底变成了闲聊天。。。不过原本报网课就是这个目的，还OK。

妈妈的心得是，如果没有一开始就打算要和孩子一起学英文，半好不坏的英文就放弃自己说吧。我就是半生不熟的英文跟娃抖着抖着害了娃，从上个月起管住自己，不嘚瑟自己的Chinglish了。

这个月娃用英文自言自语的频率明显高了许多~再来两月猛刷动画，希望眼睛能保住，，，，

佩服，你们这样的孩子还不要成学神啊

有交流群吗，娃娃3岁，向各位学生致敬

想也问一下楼主，raz是用什么读的，我看也有纸质书，点读笔哪种比较好呢？

我没用点读笔，纸书只用过以前励步出的一套，相当于aa级别的，你想要读raz的话应该是买小达人

补上7月的记录，整个7月牛听听显示的播放量是32h，大概有25H左右的英文吧，勉强达到了一天一小时的节奏
Dora:看了小半季，听了一季,目前第二季也听的差不多了。
Peppa ：看了小半季的S3，S4,S5。听了整三季。为啥不看12季？因为小小优趣没有
还是楼上网友的推荐‘：开始听西游记英文版，目前听到CHAPTER 31，动画看了大概七八集
至于分级么，FLAG这种事，立了就是用来打自己脸的。
8月9日，开始读回牛津树3，跟之前读法不一样，现在读前的预习和读后的问答都一并做了，一天5本的节奏。
Nonfiction的阅读，还是丢给Khan了
网课：还是一个月15节的节奏，跟老师瞎聊，课内就是简单过过。不过这个月老师度假去了，娃很受伤。
总结就是一句启蒙阶段，尤其是不识字的阶段听力的积攒还是：动画大法好。PEPPA PIG尤其好，网友们的推荐真香

[ 本帖最后由 amoamos 于 2020-8-10 09:26 编辑 ]

请教楼主，上的外教课是哪家，零基础应该怎么开始呢？

零基础不着急上课吧，自己找点动画什么的给孩子看看就行了，你私信我给你几部动画

或者你直接下一个小小优趣app就可以看动画了，我以前会存资源，后来嫌麻烦都是app看了，爱奇艺里面英文动画也很多

都非常棒！请问有没有VX群可以交流的？

有需要加群的私信我微信号就行。
这个帖子还是以自己的记录为主，记录自己的经验，成功的失败的，给后面的家长做个参考吧。我也在网上看过别的的学习贴，大多是总结。我想做个时间维度比较长的记录，有些东西当时并不能看出来，时间线拉长，回过来在看，更能看清孩子的进步，也看清走过的弯路。

这个月基本就是半放手状态，时不时的加班，偶尔再犯个懒，真的是flag立了又倒，扶起来再战。
庆幸的是娃也不需要盯着了，今天小学报名，基本上英文可以半脱手状态，昨天加完班回来娃问我什么是teamwork,我解释完了问他才知道他看了新的英文动画片：Wonder pets.书也是自己听了。
整个月一共上了16节网课，牛听听记录是听了30个小时，其中大概25小时英文，加上动画，勉强达到一天一小时的输入吧。

网课上的哪家啊

零基础的话确实不推荐网课啊，多看动画，多听吧

[ 本帖最后由 amoamos 于 2020-10-21 16:50 编辑 ]

我家6岁4个月启蒙，在励步学到7岁5个月的时候，才加入纸质牛津树，每天点读2-30分钟，9个级别每本过4遍样子，进度很慢，到8岁半才全结束，中间穿插别的书。8周岁牛6开始裸听，又裸听桥梁半年，8 岁半上了初章，寒假到放暑假听结束了100本样子初级章节，今年暑假9周岁上了中级章节书，听的多了，耳朵也打开了。听要比读领先。最近把初级章节没看完的继续看。raz目前刷到L级别，为了打好基础，进度也很慢，每天英语就2-30分钟样子，但是坚持下来，收获挺大。

楼主好棒。家长是孩子最好的老师，家长如此有心，孩子的优秀是必然的。

能否加我微信进你们的群啊，想取经

今年也开始英语启蒙了，叽里呱啦系统课，阅读也是raz，牛津树，红火箭，另外伴鱼绘本做补充。其实不管线上线下，什么材料分级，关键是坚持！另外求加微信群，一起学习一起进步啊

raz读，需要重复复习吗?

这些都是看孩子自己心情的 除了保证材料可理解输入和每天的强度之外，我没有硬性的操作

这两个月因为学习拼音的原因，暂停了英语的高强度输入，除了一个月15节网课之外其余佛系，大概一周学一个小时khan academy  peppa pig九月前差不多听了3季 每季5遍以上，这个月随便在牛听听里找了个彼得兔听着玩玩，就酱 

娃拼音0基础，学的磕磕绊绊，先就这样吧 没啥不能补上的

flag总是立了又倒，扶起来再战。不过成长学习也都是螺旋上升的么，自我安慰一下。奉劝各位幼儿园家长还是及早开始启蒙，盖老师推荐的3岁是个很合适的时间点，最近鸡的少不是因为我忙我懒，当妈的不加班了，但是当娃的每天作业加练字读书就已经打满了，只能压缩英语时间，总不能丢了母语吧。亲妈再做做准备工作，寒假再鸡！

这个月娃开始看校车动画，语速快词汇难，严重怀疑他听不懂，但他就是看的乐悠悠的就随他去。

这个月开始妈妈捡回英语的陪伴时间，惊喜的发现虽然因为小学入学和妈妈工作忙导致缺席了两个月，在Bianca老师的帮助下，娃的英语还是在稳步前进。

上周旁听娃的英文课，师生俩人学fur这个词

娃：The fox has long fur in the winter,and they has(have) short fur in the spring.

Bianca:How about the teddy bear in my hand?

娃:It takes a nap in the winter.

Bianca:And it is called hibernation.

娃（开启经典要看图模式）：Can u show me a picture of a bear doing his hibernation?

Bianca:The bear hibernates in the winter.

不知不觉，动词和名词就顺手学完了，遇到好老师，真心替娃高兴。



上两周听完了经典的《The Tale of Peter Rabbit》，花生上查了一下300L左右，娃差不多现在听力就这个水平。下载了英文的彼得兔动画，接下来开始看彼得兔。

看完了一季新的《The Magic School Bus Rides Again》，严重怀疑他能听懂多少，但是娃看的乐悠悠，还能跟我讨论molecules，还是兴趣为王。这个月接着看旧版的校车动画。



给他读了一本Nate the Great，BR2.6还可以，听个大概。

So,接下来一个月的计划就是：动画：彼得兔，校车。听故事：Nate the great，以及看过的动画。

寒假计划：认词认词自然拼读练一练，也是楼上网友的建议，还是大量听，不着急读。听的内容先管够。

有个疑问，这些都是走原版路线的娃，在应试教育的初中高中还管用吗？

很好的问题，我现在还不能回答。只说一点自己的认知吧，纯粹的主观的自己的一点想法。
    这个问题我发现在本地的家长中很常见，原版路线的学习是否适用应试，我娃的能力没到可以回答这个问题。
    我自己是应试教育长大的孩子，也没有费过什么功夫，只在高中学了一套《Album USA》算是当年的原版教材吧，这套书也没老师教，只是自己用mp3来回反复的听，大概听了几个月，然后英语就不再是短板了。
    据我对孩子的观察，只是学了短短一年，而且是很欢乐的看看动画听听故事和老师聊聊天，孩子的英文思维方式已经形成。从词汇来看，他当然不如我。可是上网课的时候，我和老师说一句话，要在脑子里琢磨一下才会说出来。而他，就自然而然的，表达出了自己。
    娃学英语不是为了应试，我现在没有成功案例和谁保证，原版娃一定能搞定应试，但我相信他不会被应试困住。我这人有点理想主义，希望他可以一直有学习的热情，从自己的标准来看，现在孩子做的算是成功。他自己热爱这件事，热爱英文故事，英文科普。虽然他一开口还是错误百出，但他张口之前完全不用左思右想，对我来说，这样就够了。
    关于应试，娃目前没有被卷子毒打过，所以没有发言权，但我相信，取法乎上得乎其中的道理。如果只是跟着应试目标走，那就流于取法乎下，花十年的时间去学了个nothing，没有完善的交流能力。我大学六级优秀，英文聊个天磕磕巴巴，不想孩子跟我一样。

[ 本帖最后由 amoamos 于 2020-12-18 18:48 编辑 ]

求加群

需要加交流群的私我微信号即可

我们家娃4岁，启蒙5个月了。走的双清路线。分级看的海尼曼和牛津树。目前海尼曼G1。就是泛读。叽里呱啦还在坚持打卡，现在level2了。学英语还是希望有个环节，孩子没只是泛读，能听懂，但是没有输出就没办法说掌握了。希望加个群交流

更新了这一年多以来的听读记录，新的一年继续坚持

你真坚持，加油

嘿嘿，执行的比较懒散，还好有你指导~

微信号多少，求加

私信给你了，麻烦加一下微信，谢谢

寒假开始，上两周把The Magic Tree House的前十本全部听完，孩子声情并茂的给我讲了一些读后感。

把之前闲置的培生自然拼读用起来，开始向自主阅读过渡

寒假的前两周，动画时间又回来了，每天3集左右动画，The cat in the hat，64 zoo lane,The magic schoolbus各一集。网课一般3天两节。阅读的部分，还在树屋和拼读，妈妈最近忙，自然拼读孩子自己琢磨着，过两天等我休息再给补上一些。

[ 本帖最后由 amoamos 于 2021-2-1 07:52 编辑 ]

寒假前一周，每天3集动画，隔天一节网课，培生自然拼读书一天两本

除夕到年初一，连着上了两节课，老师指出了孩子句型表达上的不足。学得太少的后果暴露了出来，纯粹的快乐习得要收一收了，妈妈该仔细陪娃多多练习正确的表达了。

最近没啥说的，就是交给网课，今天看了一集去年这时候听不懂的冰河世纪，娃说基本都能听懂无障碍，一天天的感觉没啥进步，时间线拉长想想去年这个时候，我还在苦逼的摁着头逼娃上网课呢。已经转换成娃跟我要课上，而我要从一堆学习任务里给他挤出时间看英文书，上网课，愈发艰难了。真心建议各位，3岁不嫌早，早鸡早省事。

    最近还是反复的桥梁书，神奇校车桥梁和神奇树屋系列，因为语文开始给他每天讲一首诗，所以英文管的更少了，动画都当做休闲在看。拼读进度缓慢，上周末在足球课间隙上了一节网课，跟老师聊了一下，后面给他多一些专门针对阅读的安排，老师建议我给他搭配一些free talk的课程，这样他们师生二人可以进行主题阅读，让孩子能够加深一些学得的内容。我的心里对老师除了感激还是感激。英语我也不按照牛娃的要求来，孩子热爱，有好老师，虽慢不曾停下，我很满足。

家长有没有考虑过理解的问题

英语早接触是好事，但是孩子可能同样故事的中文都未能理解，英语是不可能理解的。

厉害

英语启蒙的一个原则就是可理解性输入，不理解了学什么？听天书吗？他能理解了然后用自己的方式表达出来，in English

            从去年下半年开始工作一直要加班，英语的事基本上丢给网课，以及娃自己去听故事了。这么小的孩子让他自主学习确实有点无奈。这个月开始妈妈补回缺位的角色。


            目前的进度，树屋系列听了大概10本左右，我给读过其中的3本。树屋系列的前半部分确实适合他目前的能力区间，只是听完几本之后我自己觉得缺乏故事性，不过孩子还算喜欢。


            今天看了一下树屋以外的阅读材料，暂定My Weird School系列（可借），Frog and Toad（可借）和Henry and Mudge（不可借）略微简单了一些，也放在备选名单里。


            自然拼读拖拖拉拉，有时间就搞一点，目前到蒲公英4B,培生自然拼读故事书第15本。一周看个一两集Alphablocks。


        知道自己是落后了，但是每个人鸡娃条件不一样，就这样吧，坚持，热爱。


            Keep talking,keep reading.


            另外补上中文的输入部分，每天上午听15分钟《声律启蒙》故事，每周妈妈讲一两首唐宋诗。


       

不理解的情况很多啊，因为对中文词语的概念模糊，英语就更不明白了。
举个例子，单词能翻译，但带入上下文搞不清什么意思。
类似的还有，小学这个说法，初中那个说法。同一个题目，两个正确答案

麻烦加个微信学习下，15862987899，谢谢

请问英语网课上的哪家的?

加个微信群，学习一下，15262989355