男孩子和女孩子是分两批下去玩的，夏老师在班上布置环境，我只能一个人先带男孩子下去玩。结束交换的时候我把手机背在王昱铭身上“王昱铭带队，刘沐曦队伍最后，你们两个人负责把队伍带上去，我的手机录音键开着呢，谁没有静悄悄的我都知道。王昱铭你到楼上把手机交给黄心妍，让她带队，告诉她录着音呢。上下楼都静悄悄的“。嘿嘿，这么一吓唬，男队静悄悄的上楼，女队静悄悄的下楼，路过的几个保育阿姨后来说“还以为客人提前到了，匣子训得一点声音都没有“。

沈蔓辰绝对是女中豪杰了！

沈“教练”指导，葛“学员”苦练！

罗宝宝的光腿我听着都腿疼，可是她愣说“一点都不疼”！她有玩荡绳子的基础，手臂力量杠杠滴，只是下肢“夹”的力量不够！

总体来说女孩子的爬竿比男孩子好，能爬那么一格两格三格的人数比男孩子多！

    4号宝宝有心眼呢，起床后安排了部分人在走廊玩超市游戏，规则是“”被子叠好餐点吃好的人出去玩“。他出去玩了。夏老师在走廊看见人多了，就再次提醒“”被子没有叠好的进去叠被子“。于是有几个人进教室叠被子了。夏老师顺便问了一句“”刘柏江，你被子叠了吗？“他镇定的回答“”叠了呀“，然后趁夏老师不注意，悄悄的往教室“”沿“了。呆怪人家夏老师还就发现了，跟着他一看，好嘛，被子根本没有叠呢。嘿嘿，小样，你这心机是玩不过老师的！

沈教练指导的好，葛学员明显比第一次进步很大。奈何0511上的视频我保存不下来。有个不情之请，想要这个视频，让她长大好好看看，她为之努力过的一些事……

    小孩子的小心思细细想真有趣。就像今天午餐孔耀的一句话也是充满了想法的。午餐是面条，端到班上很烫，烫的东西我们都是不给孩子端的，是一组一组到他们面前去盛好。夏老师在盛，我在穷嘴“”慢点慢点，不着急““”吹吹哦，烫呢“，我这嘴才穷，孔耀来一句“”哪里烫啊，一点也不烫“，边说边还大口的拖面条。他吃到嘴里的样子还是嫌烫的，着急忙慌往下吞。我赶紧阻止“”这个不是本事，我摸着锅都烫“。

  我很理解孔耀的想法，他是一个处处要强的孩子，他说“”不烫“”只是为了显示自己的牛掰而已！

幸亏今天放学迟，回过头看到了您这个回帖，要不然我回家就清理手机了！

哈哈哈。 王老师每天跟孩子们斗智斗勇

没发现这娃还能一本正经的说谎

超级能得瑟，烫能睁着眼睛说不烫，在家也一个样

他就是有点搊头六怪的，非常支持王老师的教育方式

问了几遍，都说不疼，看看手也没有“小玩具”，可能玩的多了，有经验了

“说谎”的帽子您扣的太随意了，对于小孩子来说，这是一种特殊的智慧！

斗智斗勇，充满乐趣！跟孩子们相处久了，管理他们其实很简单！“哄吓诈骗”就行了！比如今天午餐时， 我说“不要忙着讲话哦，等下子看哪个当汤官”。说完就发现大哥对这句话上心的样子了，埋头吃饭吃饭吃饭“两耳不闻窗外事”了。呆怪还有另一个上心的存在，对手还很强劲，谁呢？孔耀也！两个小家伙几乎是同时吃完喝完送碗，外带漱口擦嘴搬椅子，一套流程完美的走完，同时都“杵”到我面前了。“谁当汤官？”我乐了“谁都不当，人家都自己打了，厕所负责漱口擦嘴去”。两个人得令厕所“上岗”去了。因为还没有人吃完，两个人就在厕所里面小自由了。我就听到一声沉闷的结实的“咚”的一声，我跟夏老师说“肯定哪个人跌下来了”，夏老师说“没有啊，没听到哭嘛”。我到厕所一看，两个人镇定自若完好无损，我这样说“刚才哪个人喝醉酒了？”大哥手一举，表功似的说“我我我”。嘿嘿，要是我问“哪个在里面疯的啊？”保证不会这么爽快的“现原形”！

轴头六怪的小阚现在有一样不要操心了，点名时和别人一样顺顺当当响响亮亮清清楚楚“28号阚俊棋到”。小阚我们也有责任，本来他轴头六怪逐渐向好了，上次那跟头一跌，所有人都嘘寒问暖把他当成了“大熊猫”，他自己也心疼上自己了，轴轴的有时就是故意要引起他人的注意。

   今天晨会讲了一样重要的事情，就是成绩报告单。它有什么作用呢？我也跟孩子们讲了。并且随手读了几个人的评语，让大家猜猜，第一个我读的是董张呓的，读了一半大家就猜出来了“小董小董”。又读了一个孔耀的，也是读几句大家就猜出来了“孔耀孔耀，是孔耀”。下面一本是读到最后“过年你就大一岁了，吃饭不能挑食”孩子们猜出来“徐晨溢徐晨溢”。女孩子的我读了胥思菡和佘德悦的，孩子们也是准确的猜出来了。想想孩子们真不简单，我告诉他们这是你们过年的时候老师写的话，你看佘德悦这学期就改正了不少缺点了。

   有趣的是我读完这几个人的评语时问他们，家长有没有读给你们听过？居然是统一的答案“没有”。哎呀呀，我说“回去你们要打家长的屁股了，这些话是老师写给你们的，哪里好哪里不好，家长不读你怎么知道呢？”顺便交代一下任务“没有带来的人今天回家一定要找出来，还要教家长把评语读给你们听，那个时候老师希望你们改正的错误，自己看看这学期有没有改掉”

   我还跟孩子们说“成绩报告单一定要叫家长保存好，一直存到你们自己做爸爸妈妈了，然后可以跟自己的宝宝讲，看爸爸妈妈小时候怎样怎样的？”我这么一说，全班都笑哈哈乐坏了，王昱铭说“我们要是做爷爷了也保存好吗？”我乐了“嗯，一直存着”！

  今天交过来12本报告单，希望明天基本能都带来，否则就麻烦了。开学之初关照提醒过大家一定要保存好的，粗心的麻麻们应该不会扔掉，总是塞到哪里了吧。我读过的评语分享给大家，宝宝们大家都不陌生，上学期的模样应该和评语大差不离吧！每学期写孩子们的评语我是慎之又慎的，每一个人一学期的表现我都要在脑子里过一遍电影，写评语的时间往往是孩子们早上的游戏时间，我写着写着会盯着某一个人看看，看许久，估计有人心里会“发毛”了。那些百度来的评语“天真烂漫”“活波可爱”“聪明懂事”，看起来漂亮其实一点都不真实，放在每一个孩子身上都适用。如果我的评语能让家长感觉到“不假”“真实”就OK了！这是孩子们里程碑式的记录，我既是他们的陪伴着也是他们的见证者，希望家长们善待报告单，为您的孩子留下一个完整的童年印记！

看了以上几个小朋友的评语，发觉王老师确实给每位小朋友的评语都是“量身定做”

     下午的点心是小面包，刚拿到手没一分钟，刘柏江惊呼“张航语他会撕了”。我乐了“哎呦，你才发现啊，张航语哪天就会撕了”。大家吃着喝着，陆陆续续吃完喝完的也有了，嘿嘿，这个时候发现一个人他还不会撕呢。大概是我远远的盯着他看被孩子们发现了，张茂庭过去帮忙，被他友好拒绝了“哎呀，别来烦我”，熊子辰过去帮忙，他又没好气的说“别过来别过来”。张航语过去要帮忙，他又不耐烦的怼回去“拜托别过来”。我看他那样子是真好玩，就拍他了。那他为什么撕不下来呢，他给我的理由是“你给的纸太滑了”。嘿嘿，下午停水，每一个人都是拿湿纸巾擦的手，难道就你一个人手滑吗？后来我观察到了，他是手撕不下来就牙齿上，口水黏答答雕刻部就滑了嘛！

    回头想想他为什么惊呼航宝宝了，估计是自己哪里不行，就格外注意别人是否来斯了！

陈星佑也曾经是对付不了这个包装的，现在可是不费吹灰之力了！柏江以前还真没在意。他这个短板客观上有原因呢，柏江在家的零食是“严控”又“严控”的，人家锻炼的机会少之又少嘛！

在家他都是拿剪刀剪的，所以不会撕

这个人看我注意力都在柏江那里，在我屁股后面喊“王老师王老师，你看我看我”，喊了还不止一遍两遍，我乐了“好，看你看你”。话说他为什么那么在意老师的“看”呢，因为他不太爱吃水果！今天美美的吃了可不就要老师发现嘛，奈何老师在注意柏江呢，所以要嚷嚷嚷嚷的！

今天的午餐是肉圆和苋菜，肉圆孩子们喜欢，苋菜烂乎乎没什么纤维孩子们也喜欢，因此今天的午餐速度就快的多。男生女生就一起散个步呗！

   

100以内挺整齐，超过100开始胡里八涂了！

徐晨溢没在队伍里，他在哪里呢？回教室我发现了，他在默默的扫地呢。午睡时他过来特地喊了我一声，然后叽里咕噜了一下，我听不清，问他“说什么啊？”他甩甩手“没什么没什么”，我乐了“没什么你特地喊我干嘛？”他说“我跟你说我今天扫地的”。我乐了“哦哦哦，扫地的啊，表扬表扬”！他心满意足的走了！

这是在刷存在感吗？

点点滴滴的成长，终于能帮助同学了，感谢老师不厌其烦的指导。吃个水果，还刷个存在感，寻求表扬。哈哈

余佳冉到中午就成了我的小尾巴，我到哪她走哪，因为她要我带着下楼呢。我拿饭碗低头一看这盆洗过毛巾的水很有意境，就问余佳冉“余佳冉，这盆水像什么？”她说“像个龙哎”。嘿嘿，还真是那么回事哦，当时那个肥皂沫还在游动，她说“龙还在游呢”。看看，小孩子的眼光很独到吧！

的确，现在很多人忙于琐碎，这种报告常常大部分千篇一律，向老师这样认认真真，几十年如一日，不忘初心的良师益友极少了，真是三生有幸，孩子说这本本子一直保存

每个小朋友都花了心思写的，给认真负责的王老师送花花

您是哪位家长？头像很陌生啊！

嘿嘿，今天的存在感刷到了“界外“声名远扬”喽！他们组的午饭是孔耀端的，不知道为何不满意孔先森给的饭碗，手直接一推，把碗给推翻了。桌上一片狼藉。他这一推把孔耀给推傻了，吓得饭还没端好就不敢来了。我们呢起先不知道，还把孔耀说一通，还有人没有自己就坐下来吃了。敢情是有原因的。话说翻就翻了不，我的推断可能是孔耀给的那碗航宝宝嫌多了，就想推让给别人的，只是大家都不小心才翻的。重新再装一碗给航宝宝后，你好好的吃煞，今天的菜是鹌鹑蛋烧肉，糖醋包菜，扎扎实实的都是蛋蛋，肉也肥瘦相间，卖相好味道也不差，大家伙都闷头干饭呢，航宝宝一只脚上了凳子，另一条腿蜷上来，眼睛环规四周，给他一个烟嘴，那就是活脱脱一个“地主”在监视“长工”吃饭！我啥也没说，把他碗一端，筷子一拿，拍拍后背“走，跟我走”，没明白的他走到教室门口知道不对劲了，眼泪瞬间“倾泻而出”。但是他不犟，哭归哭，走归走，到对面大班一坐，人家老师说“不要哭，快点吃，吃完了噶扣”，我说完“看你表现”扭头就走。
   这边“杀一个鸡”那边“一群猴”学乖了，我进教室时只听到嘴巴咋吧的声音。没几分钟航宝宝在门口嚷嚷了“老师，我吃完啦，我吃完啦”。我乐了“哎呦呦，你今天发财了，发大财了，进来喝汤吧，你是第一个吃完的哦”！航宝宝笑容满面，自豪的来一句“嗯，我现在才吃完”！哈哈哈，拜托，别瞎用词行不？

嘿嘿，谈不上不忘初心，也就是一个老教师的习惯而已！到你们这届我都偷懒了，以前的报告单我都是手写，只恨给的界面小，我的字又是“张牙舞爪”常常不够塞。要谈保存我倒是觉得很有必要，我自己上幼师时的报告单还在呢，看看老师当年的评价，突然觉得普通人生有了不一般的意义！我女儿出生后，我给她写的日记，后来上幼儿园后她自己的口述日记，以及后来十二年的作文，我通通保存在写字台的抽屉里。成绩报告单那就是15年的了，一份都不少。五月份她结婚了，我收拾家里，一本本看，一本本回忆，感叹岁月蹉跎，后悔很多地方我这个妈妈做得不到位，我应该把她教育得更好！你们做家长的“工龄”没有我长，过来人的经验之谈，你们愿意借鉴的借鉴，不愿意借鉴的权当我唠叨吧！

孩子们的成长很多在我的眼皮子底下，我看到了你们没有看到的，听到你们没有听到的，花心思梳理是教师的职责。我这个人听从内心不爱奉承，拿到手的评语也是“去除华丽简包装”，只能是“爱者自爱厌者自厌”了！

不过自从王老师明令禁止不许玩奥特曼后，我家可是执行的很到位的，连上小课的地方上课前放几分钟奥特曼，都让我儿子说服老师换成咖宝车神了，所以老师的话还是很权威的

孩子们长大了，转眼就是大班的人了，做作业的时候集体发声，念念有词，每一组的画面都是那么和谐！

三张作业我是一起讲的，开始做的时候我又关照，还有哪里不明白不懂的可以单独来问老师。佘德悦宝宝就很好，她在做最后一页纸时有问题了，因为示范的是两个盘子连在一起形成虚线后的答案的，她们自己做的时候发现，有的必须间隔连线才是正确的。于是她就问了“就是有的不靠在一起，怎么连呢”，我乐了“靠在一起画短线，不靠在一起画长线呗”。佘宝宝转身就明白了。

  但是在我批改的时候发现了这两本，一个22号一个24号，两个人头靠头脚碰脚在一组，错的是一模一样，这是互相切磋的结果呀！