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    小牛津幼儿园  >  2018年4月小一蒙氏数学精彩pp     
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    2018年4月小一蒙氏数学精彩pp

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    宝宝学习了《比较高矮(一)》活动目标:1、在比较活动中体验参与数学活动的乐趣。
    2、学习区分高矮,掌握区别高矮的简单方法,初步理解高矮的相对性。








































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    宝宝学习了《比较高矮(二)》活动目标:1、在比较活动中体验参与数学活动的乐趣。
    2、进一步培养幼儿的比较性观察能力和思维的灵活性。
    3、学习区分高矮,掌握区别高矮的简单方法,初步理解高矮的相对性。








































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    宝宝学习了《按高矮排序(一)》活动目标:
      1. 比较高矮差别明显的5个物体,按从高到矮或从矮到高的顺序排列。
      2.学习用依次找出最高(矮)的或两两比较的方法完成排序。








































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    宝宝学习了《按高矮排序(二)》活动目标:
      1. 比较高矮差别明显的4个物体,按从高到矮或从矮到高的顺序排列。
      2.学习用依次找出最高(矮)的或两两比较的方法完成排序。
      3.乐意进行排序活动,并能简单地说出自己排序的方法。




































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    宝宝学习了《对应(一)》活动目标:能按规律排出两个序列,并初步感知两个序列中物品的对应关系








































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    宝宝学习了《对应(二)》活动目标:能按规律排出两个序列,并初步感知两个序列中物品的对应关系。引导幼儿体验排序活动的乐趣








































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    宝宝学习了《2的形成(一)》活动目标:1、学习2的形成,知道1添上1是2.
    2有秩序地操作学具,喜欢参加数学活动。








































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    宝宝学习了《2的形成(二)》活动目标:1、学习2的形成,知道1添上1是2.。 2、认读数字“1”和“2”。 3、有秩序地操作学具,喜欢参加数学活动。
































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