教育之浅见
教育在我的眼里那是很重要的事情，超过了衣食住行的日常所需，因为这个问题太大，不是自己浅薄的学识所能讲的清的。因为孩子的老师让谈谈，当然得尽力而为，权当抛砖引玉，愚者千虑，或有一得，或许盲人摸象侥幸能说中一二。
一、学习是自强不息
五经之首《易经》中说：“天行健，君子当自强不息”，因为每个人的差异太大，或体育出色，或动手能力强，或善于表达和交际，或文化课好一些，各有所长，好比鸟擅飞，马擅奔，鱼擅游。
有句话叫人尽其才，物尽其用，是谓“天生我材必有用”，能够把自己的能力发挥出来，从而服务于社会，那就是最好的了。
梅和竹是不好比的，但是梅的可贵是雪中能作花，而竹被人们喜爱是四季常青、生而有节。我想作为学习来说，就是不断的提高和进步，克服困难，不断的总结，同时也是在不断的完善自己，除了对各种知识的掌握之外，还要把攀比、急躁、显耀、自以为是等等错误的思想认识去掉。
二、平常心
古人说人心至灵至动，不可过劳，亦不可过逸。特别是在这个消息爆炸，瞬间万变的时代，无论是学习、工作、生活，要保持一颗平常心真的是难能可贵的，因为这个繁华的世界，各类消息、种种迷惑，时时刻刻都在牵动人的这颗心。
能够宠辱不惊、从容自如那是一种洒脱，一份淡定。但是有些东西说起来容易，做起来难，如乾隆问金山寺的主持，江中有多少船，答曰：两艘，一为名，一为利。在名利中，何来淡定？学习也是一样，如果总是患得患失，就象十五个桶打水，七上八下，如何能更好的学习呢？
心无旁骛，一心学习，成绩自然会越来越好，如果老是过去执着于名次，或一定要考试什么大学，那就等于天天是背着个大包袱前行，连睡觉的时候心里还抱着这个大包袱，那一定是很辛苦。
举个例子，赵王向高手学驾车，学完后二人比赛，三比皆输，很不高兴，认为高手留了一手。高手说：“我把技术全都教给您了。只不过在比赛时，我一心一意注视马车，而您却一心一意想着输赢，跑快了怕我赶上，跑慢了就想追上我，心神不定，怎能不输呢？”
所以说保持平常心，会让人专注事情本身，而不是结果，学习也是一样，踏踏实实的去学，效果一定会要好的多，顺理成章的自然成绩会相对的提高。能够尽力就可以了。
三、积极的态度
每个人的相貌、身高、智力、情商都不一样，但是都各有所长。所以不能自以为高明，也不要妄自菲薄，能够客观、理智的认识自己是最好的，是谓：知人者智，自知之明。
每个人的先天的条件都会有这样那样的差异，但是不要因此而骄傲或者消沉，都要坦然的去面对。学习、生活中也会遇到顺利的或者挫折的事情，不要被一时一事的得失而挫伤信心，相反要有积极的态度去分析问题，找到原因所在，在以后的学习中做的更好。
其实在历史的长河中留下了许许多多“胜不骄，败不馁”的故事，如越王勾践卧薪尝胆，范蠡功成身退，苏东坡一生才华横溢，却历经坎坷，但是无论何时何地也没有改变他那豁达、乐观的人生态度，在波澜起伏的人生旅途中留下了诸多脍炙人口的好文章。
所以无论何时何地，都要保持一颗积极乐观的心态。有好的心态，坏事也能变好事，正所谓：艰难困苦，玉汝其成。
言之易，行之难。也许在真正做的过程中才能有所体会，有所收获，否则就是纸上谈兵了。
很多事情都是刚才谈的这些是个人的管锥之见，主要是谈怎么样去认识和对待学习这件事情，因为很多时候外在的环境和条件是难以选择的，比如环境、家庭、学校、老师等，所以不管遇到什么样的条件，都要自强不息，积极向上，尽可能的把遇到的每一件事情处理好。
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。孔子曰：学而时习之，不亦乐乎！此处的习就是要在实践中去运用学到的理论知识，这样才会不断的提高，真正体会学到的道理所在。
就象人说八岁就学到的道理，到了八十岁还没有完全做到，有些东西只有真正的在做的过程中才会明天其中的内涵。所以王阳明说知行合一，不是光说不练，光讲不做，那是自欺欺人，害人害己。
所以古人说学无止境！儒家说的学习最高境界是至于至善。
何止是学习，做人也是一样！
