前两天就看了下，也向几个教师朋友请教了一下，平台是顶级平台，其中视频讲课教师也是顶级教师。
然而，讲的内容比较浅，就是教材知识点，没太多拓展。
也难怪，大部分都是二十来分钟的视频，也不可能讲的很深很广。

其实倒是符合“双减”大环境要求。

但最终的那场考试，为了区分度，要淘汰一半的学生，不可能只考这么点知识点啊。
深度和广度嘛要么是靠小朋友自己去摸索，要么家长帮着摸索。
小课嘛，基本上要凉凉了。

学校大概率下一步也由于“双减”原因，不允许教师讲太多拓展内容，同样注重小朋友“减负”。
很可能会出现某些现象，比如：在小学一直到初三中考以前，不能够因为考试，明显出现大的区分度，大概率就是，绝大部分同学都是评价为优秀。
想要知道具体排名？
很可能会像医院做B超鉴定性别一样，老师知道，但不能告诉你。（以上这段，纯属猜测）