中国一直都是礼仪之邦

好客、热情等等品质

都是父母们希望孩子拥有的

因此

常常有父母要求孩子们

见到人要打招呼、给客人倒茶等。

然而

这其中有一些礼仪教育

实际上却可能对我们的孩子造成伤害。

伤害孩子的自我认同感

朋友4岁的儿子在玩自己的玩具时，2岁的妹妹来捣乱。俩人争抢起来时候，她看到了，抱起妹妹，觉得妹妹太小了，哥哥应该让着她，就稍微说了两句她儿子。

没想到儿子情绪一下子爆发了，一边大哭，一边嚷着：不让，就是不让！

从《孔融让梨》，我们的传统文化，一直都在肯定谦让的文化传统，但是如果一味地借用这种传统礼貌规则来“批评大的，保护小的”。

结果往往是大孩子认为父母偏心，和父母离心；小孩子恃宠而骄，逐渐任性。

但是朋友家的场景，却出现在许许多多个有二宝的家庭当中，家长们总是认为东西要分给客人、要让给弱小，却很少考虑这种“分享”当中，隐藏了孩子的自我认同感。

在孩子发生争吵时，我们最好做个中立的仲裁者，了解清楚事情的始末，再选择处理办法，做到不偏袒、不护小，要尊重孩子的意愿，不能强横的要求孩子遵从。

不懂得拒绝的讨好型人格

在孩子的社交中，我们也经常希望他们能成为受欢迎的人，因此，一旦出现公共场合的玩具纷争，我们也倾向于让孩子通过让出玩具，来获得友谊。

当别人想玩宝宝的玩具，二话不说就给，我们试图给孩子建立一个更良好的社交环境。但是对于孩子的发展来说，真的是这样吗？

不，其实这更是一种讨好型的人格，为了索取「懂事」的标签，孩子不得不受委屈退让。这种懂事，只会造成孩子长时间的自我压抑。

贴标签伤害孩子的自我建构

除了懂事的标签外，很多人还喜欢给孩子贴「讲礼貌」的标签。

见面问好，尤其是见了长辈要问好，这是世界性的礼貌。这本身也是基础的社交礼仪，是孩子需要掌握的一项技能。

但若为了培养孩子的基础礼仪，而采取逼孩子打招呼的方式，就往往会事与愿违，尤其是对于叛逆期的孩子，越逼迫越叛逆。

有些孩子触觉很敏感，遇到生人就躲到了妈妈身后，不敢打招呼。这时爸爸妈妈为了缓解尴尬，就会跟别人介绍孩子「内向」。

于是这种贴标签的行为，就会强化孩子的触觉敏感。只要自己表现的内向，就可以避免自己受到伤害。孩子就缺乏了和他人沟通，实现自我建构的渠道。

其实，想要培养孩子有礼貌，并不需要强迫他们，只需要父母找到孩子为什么不愿意打招呼的原因，为孩子消除敏感的触觉，亲身示范、在家里让孩子对陌生人有提前的准备等等即可。

事事谦虚可能会损害孩子的自信心

听到夸奖时，习惯性地回复“哪里！哪里！”，这也是常见的中国式谦虚和礼仪方式。

但是如果经常这样“拒绝”别人对孩子的夸奖，孩子很可能会开始认为真的是自己能力不行，自己努力了还是做不好。同时，有些爸妈还害怕自己的孩子由于夸奖，变得骄傲不肯努力。

其实，只要做好正确归因，让孩子的努力得到肯定，比如「他最近经常练习骑车，进步很大」，既能合理应对这种场景，又能正确鼓舞到孩子，让孩子正确认识自我，更加自信。

教育是条漫长的路，孩子的自我建立，就在一些小事当中。