小学悠闲，多读点课外书，多背点美文吧。

我家六年级，四年级下学期开始课外英语阅读。
读了2年的英文原版书，最近在读The son of neptune，前面一本The lost hero用了10天读完（约14万字）。再之前用了9个月读完七本原版《哈利波特》。

英语学习不一定要上小课，多读书多背书多听原版故事，或者就把四本成人版《新概念》背完，到高中英语都会名列前茅的。

小学课本全部词汇量不超过800，有的孩子还未必全部记住。
800的词汇量，连普通的绘本都看不下来。

小学数学一直在学奥数，成绩不差，理化还没上。
英语也就花了2年功夫，每天抽点读书时间读读背背英语。现在词汇量已超8000（扇贝测的，也许不准），普通阅读听力均无障碍，现在就每天抽点时间自主阅读（听读），无压力，有兴趣。
可以说，从现在起到高中我都不用管他的英语了，以后别人补英语的时间他可以用在其它科目上。

与很多幼儿园就开始学英语的孩子相比，我们家花在英语上的时间与金钱并不多。我教他学英语的主要目的是能听懂，能说，能读，能写，总之，就是能用起来。 考试我真没多重视，除了阅读理解（隔段时间用来检测他的水平），其它各种题型我都不让他做。
另外，再说一下，英语真没必要上小课，如果只想对付中考，1个暑假背完新概念第一二册就够用了。对付高考，花上几个月背完新三吧，再想阅读水平更进一步，那就再背下新四。
我家新概念就没学，直接让他背完2,3,4册，用时9个月零5天。

现在初二，希望你家保持初心，一直到高考都能保持高分。如果你所说的是实情，即完全没有拓展，真的很惊异你家凭着书本词汇量能认识阅读上的全部单词。我只知道我一在新一外的朋友孩子（现初一）小学英语很好，现在说词汇量低，影响阅读理解。
另一在南通上高中的朋友孩子，说他们老师强制让他们背诵新概念二。

另外，各位也不要攻击我了（谢谢，如果没有的话，更谢谢您）。
我说过了，我家学英语是利用了小学两年大把课余时间，与其玩掉，不如掌握一门外语，培养一个爱好，可以了解另一个世界，就跟我以前发过的贴子，鼓励孩子读中文书一样，我现在只不过鼓励他欣赏另一种语言写成的故事书，丰富他的阅读，毕竟考试，不是生活的全部。
比如，我家小升初了，每天依然玩游戏，看原版动画片，学习不是生活的全部。

另外，无论如何，我在此也只是鼓励大家多学一点而已，觉得我说得没道理的，就当没看到吧，谢谢您了，亲。

我其实应该说，就把课本学好吧，够用了。万一花时间与精力多学了，没用上，岂不是浪费？

昨天外教课老师这样评价孩子的英语：到英语国家日常交流没有问题。我家外教课已上了半年，从不开口到现在能自由聊天，我见证了他的进步。
哦，提一下，中考对口语没多高要求，各位放心，我们家纯属爱好。

我们家很重视母语的了。语文成绩一直不错，小学一年级之前就已经开始阅读。一直到现在，语文的阅读量每年保持在大几百本，老师要求读的课外读物，他是早就已经读过，或者听过了。
我也一直支持这个观念，语文很重要，阅读理解能力很重要，这是以后学习各科的基础。
与语文相比，我们家在英语上花的时间真的是非常少了。但是我仍然觉得我们家这两年花在英语上的时间是非常值得的。

另外数理化也可以从读书中学到相关知识。
我们家很喜欢看的数学故事书有李毓佩写的故事书（少儿图书馆有），还有数学岛奇遇记等，这些书都是把一些小学初中数学知识，融入到故事书中，既可以读书，也能学到知识。
物理化学也有适合孩子的启蒙书。
我们家整个小学，一直到五年级上学期回来几乎都没有作业（应该是有的，我家作业快），现在六年级每天作业几乎都是半小时之内完成，其余的时间几乎都用于读课外书了。孩子喜欢看的书类型很多，比如二战风云，明朝那些事，金庸的武侠小说，西游记，水浒，他都喜欢看。我一般都不会干预的。

读书多，不仅是对语文有好处，对数理化对外语都是有很大好处的。

我只是这样一个说法，你看不惯大可以不用看。
相信人家英语老师不会和你一样想法的。
你也不用指桑骂槐的，英语确实挺简单的，我也说了，没必要上小课，现在的资源那么多，完全可以自学。
我也不懂为什么这么简单的英语，为什么中考的时候没有人人拿满分。
我没说自己孩子多优秀，只是说了他爱看书而已。
放眼整个0511，以自己孩子为荣的，不止我一个吧。
况且这是学子版，我交流一下学习体会，好像并没有碍着你什么事吧。

新一共144课，要背的是课文，共72课，我家没背完课文，单词在五上背得滚瓜烂熟。
新二共96课，五升六的暑假（2017年夏）背完，之后9月份一边背新三，一边复背新二。
新三共60课，每天半篇到一篇，背完40课后复背前面的，后20课休息了一段时间再背的，新三3遍已背完，最多的背过6遍，有图片为证，当然，你也可以说我图片上内容是伪造的。
新四共48课，2月份及之前就已开始背，3月份背得最多，几乎达到每天一课，今年4月5号完成新4最后一篇48/48（下面图片中显示4.5 L44 Patterns of culture, 4.4 L5 Youth:2nd是指背诵第2遍）。但是新概念4确实比较难，有的硬背下来了，小孩也很难理解，所以他没有肯继续复背。
之后背的哈利波特第一册，已背到第139页，将近4万字。
除了以上内容之外，他还背过沸腾英语小学阅读理解100篇456年级。
这是小孩的《奖励记录本》，小孩为了赚钱买书，拼命背书，都给他记录下来的。
下面还有新概念第三册和第四册的目录照片，打勾的背的遍数，新二简单，背的遍数不多，但是孩子到现在仍然记得。

另外，我从来没有认为在孩子教育上很成功（我一直说的是孩子喜欢读书，也许有的人会把“喜欢读书”等同于“成功”，而于我，读书只是一种娱乐活动而已），只是愿意分享交流一些孩子教育的心得。我也不会头脑发昏沾沾自喜地真地以为读几本书孩子就能教育好了，我还没这么无知，孩子教育的道路任重而道远。
我孩子小的时候，我就在此发过如何引导孩子读书的贴子，也发过有关有声故事的贴子，曾有网友特地站短我，说是因为看了我的贴子才让孩子养成良好的阅读习惯，并表示感谢。

我自己因为英语是自学的，走过弯路，故希望自己的孩子少走弯路，一直在思考研究如何快速提高词汇量，如何提高听力、阅读与写作水平，也在自己孩子身上付诸实施。
至于其他各科，我不在行，所以也给不了孩子以帮助，孩子同我一样，智商一般，除英语尚可外，其他各科只能说是一般吧。
对孩子的教育上，我只是希望他有个特长，以后能够自立就行，并没有象很多家长一样寄予厚望。

另外声明：无论是在网上还是现实中，我从来不会撒谎，因为撒谎是最困难的事，一个谎言需要更多的谎言去掩饰。

[ 本帖最后由 幸福在眼前 于 18-5-29 15:47 编辑 ]

新二每篇才100-180个单词，第一单元的课文，最多10到20分钟一篇，这些小孩认真背的话，每天背十篇都不在话下，问题就看你家长能不能达到监督力度。

我回头看了下我的回贴，我27楼只是提到一个暑假可以背完新概念第一册和第二册，并没有说我们家是在一个暑假背完这两本的，你可以回头再看一下。
我们家背新概念只是在阅读之余带着背的，去年暑假，花在新概念二上的时间并不多，主要用来阅读和做阅读理解了，所以也就只背完了新概念第二册一本书。如果一个孩子一个暑假专心背，这两本书是完全可以完成的，而且绰绰有余。
贴上几张去年暑假孩子的奖励记录：

我教的自己孩子，没误到别人的子弟。

另外，我这里只是交流学习方法，有人质疑我说的话，我才进行以上解释。
英语学习方法很多，别人的方法并不一定适合你（泛指，请不要对号入座），我从来没强求谁按我的方法来学英语。另英语是很简单的国际语言，可获得的资源太多太多，为何一定要找老师？自学本身就是学英语的主要方法，我既然能获得国家颁发的自考本科学士证书，证明我的英语水平也是得到到国家认可的，至于我是否能教孩子真不劳您操心。

另外说下，现在小学多少英语老师原本是中师毕业，也就是中专水平，后通过自考取得专科或本科文凭。难道这部分靠自学取得文凭的老师就不能教学生了么？
还有，我教我孩子的方法还真不适用所有人，因为没有多少家长能够像我一样坚持下来持续不断地督促孩子。

是的，我不否认，而且我还有和网上机构合作开网课的计划，只不过时间排不过来，孩子小升初比较忙，未能进行。

有兴趣的家长可以听听。

说我会误人子弟的网友，您还真多虑了——会不会误人子弟真不是一个外行人能够评判的。
我至今仍在进行着自然拼读的研究，努力找出最细致的英语单词拼读规律，我所读过的有关书籍，除了市面上出版的各种自然拼读书籍以外，我还查阅过很多资料，并进行单词发音归类汇编总结，学习过高级词汇学以及各种英语单词前缀后缀汇编书。
我虽已人入中年，但仍然保持每天学习研究8小时左右——大量阅读，总结单词规律等（周六日除外）。我立志于让更多的人能够轻松快速的学习英语，我的志向不止于在本地带几个学生，我希望能把我所研究总结的方法推广到更多的地方，让更多的英语学习者受益。

立此为证。

10月份举行的小托福考试，我家870分（听力290语法与词汇300阅读280），居年级第二。第一名890分，有国外学习经历，我们比不上。
小学管了他两年英语，现在初中课业太忙，已几乎没有时间学课外英语了。
附上小托福介绍。

http://s8.bookln.cn/book.htm?id= ... il&bookid=27246
这是小托福真题听力，有兴趣的可以听听难度。
下图是部分听力原文。

我们家是把英语当作兴趣来学的，大家大可不必。中考英语简单，随便学学都能考好。

英语学习除了正确的学习方法外，就是时间的积累。

我的孩子在小学5、6年级的时候，每天至少学习课外英语一个小时，在那两年中，一年365天，一天没有休息，综合寒暑假，一年学习时间超500个小时。

而一般一个孩子在外面上英语小课，很多机构一次课一个半小时，一年大约45次课，这些孩子上完课后，用于课外英语做作业、读书的时间不会超过一小时，以平均40分钟每次计算，一年用于课外英语学习的时间最多100个小时，可能有的稍微多一点，也不会超过150个小时。

很多家长以为把孩子送去上小课就没自己什么事了。其实孩子的成绩，无论是英语还是其他各科都离不开家长的关注。尤其是文科，语文也好，英语也好，都是需要大量课外阅读的。没有课外阅读的支撑，水平再高，也高不到哪里去。

不知道有人知不知道1万小时定律？说的就是学习任何一样东西，只有达到1万个小时才能够真正学好。

学英语也一样，除了学习方法外，最终还要看你投入的时间的积累。

我们家孩子过去两年中一年学习英语到500小时，而很多孩子在外面上小课，周一到周五并不继续学习，这样还会忘记很多。举个简单的例子，你在沙漠里栽树，如果不每天去照顾，而是每周浇一次水，可能也就维持树的生命。而如果你一个月浇一次水，可能树已经干死掉了。

在任何地方学习英语，没有哪个老师能够保证光凭每周一两个小时的课，就能把学生的英语水平教得飞起来。

这么说，如果一个小孩的资质不是太差，如果每天给我一个小时，一年下来，我至少能够把孩子的英语水平提高两个年级。

或者可以说，作为家长，如果能督促孩子在小学时候每天自学课外英语一个小时，可以背诵新概念，可以听英文故事，看英文书，只要你坚持下来，无需到外面上任何小课，你一样能够学好英语。
问题是有多少家长能够坚持一年每天同一时间，陪伴孩子学习英语的？

我以前的贴子就提到过，我家是在四升五才开始英文阅读的，起步较晚。

但中文阅读从大班就开始了，确切来说，小小班我就开始天天给孩子讲故事，后来讲故事不能满足他，就到淘宝上买有声故事，1元/本，几年买了有100多G，学校老师要求读的书我家都听过。大班下学期用软件学会1200个常用字后就开始自己读书，我陪着，有读错的及时纠正，后来就让他自己读了，之后成为图书馆的常客。

小学1-4年级，每年读书保守估计500本以上，当然都是儿童读物，四大名著一开始也是看的青少版，也听过好多版本。他的中文阅读不限于所谓的“好书”，什么漫画小人书武侠历史玄幻小说都看。

四升五暑假开始英语阅读，读的书都很有趣，我也象陪读中文一样陪读英文，直到在五年级下学期开始读《哈利波特》，一共有1年半，我都要求他朗读，以便于我纠正发音。

这套书7本共100多万字我都给注释过了，包括之前看的初章书，《哈》读完后，共完成约200多万字的朗读，之后读书我就不帮他标注了，也不要求他朗读，他的阅读速度也快上很多，在小升初暑假最快的时候，两三天读完一本8万多字的波西杰克逊系列的书，之前小升初考试期间也天天阅读，那时差不多10天读完一本10万字的小说。

开学后9月份每周读一本《猫武士》“Warriors”, 10月份作业开始逐渐多起来，直到现在，在校已完全没有时间读课外英语，只有周末回来刷上几十篇扇贝新闻和看英剧Horrible Histories（下饭良品，推荐给各位）。

照目前情况看，除了寒暑假和周末（实际上周末也很忙）能学点课外英语，在校课外英语学习几乎为零了，庆幸小学抓了两年，以后不学也没多大关系了。

其实学习英语只需养成习惯，读书这个习惯就和吃饭、睡觉一样，不能因为今天要考试了，今天过年过生日了而取消，你就把它当成一项休闲活动，在阅读（听读）中学语言是最无痛的，也是最有效的。
只要坚持1个月，一个好习惯就能养成，也许会受用一生。