感觉 “名著阅读” 类题目 全是记忆能力 考察，缺乏思辨性，创造性考察。
哎，语文能力的高低，从这几份中考卷来看，大都是拼的记忆力。
如果要将名著阅读纳入考试，那么考试的要求不应该太过固定统一，考察的形式应该更加灵活多元，给学生更多的选择权利和空间，并向名著的理解和感受方面有所侧重。这样一来，孩子们可以根据自己的兴趣爱好进行选择，在自我阅读需求与文学素养提升方面找到一个契合点。如果考察不当，仅仅是将名著经典列入刚性的考核范围，这不仅对孩子的教育不利，对名著的推广也有可能产生不利影响，“孩子在经历过中考之后，在未来人生中再次碰到名著作品，就会感觉‘这是我要害怕和讨厌的东西，而不是我要去爱的东西’，这样会影响人们成年以后进一步的阅读。”
[ 本帖最后由 尘焰 于 17-1-29 11:33 编辑 ]
