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    金田花园幼儿园  >  金田幼儿园2015年9月----2017年6月——大二班(何老师张老师)     
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    金田幼儿园2015年9月----2017年6月——大二班(何老师张老师)      查看: 86554  回复: 409
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    原帖由 吾能 于 16-3-26 10:39 发表
    谢谢大家,等封路以后看,如果影响不大,远就远点无所谓的,毕竟在我们最困难的时候只有金田收留了我们,于情于理都不应该走,只要影响不大,如果影响极大,就属不可抗力了。
    每次接送嘉明,看见嘉明的启蒙老师孙 ...
    嗯,到时看吧,希望能对接送不会有影响,真的希望嘉明不要走,从22个月开始一直到现在,这么长的时间,我真的希望小嘉明能在这里开始幼儿园生涯,也能在这里高高兴兴的毕业!




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    原帖由 姚瑾瑄 于 16-3-26 11:31 发表

    还有这样的说法呀.我们家在之前的幼儿园不管本地的.还是外地的.都有一名家长陪同的
    幼儿园亲子游是必须要大人陪同的,因为外地路途比较远!时间也比较长!那如果在市区游,是孩子的集体活动,也只有半天时间,不需要家长陪同!镇江大部分幼儿园都这样的!




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    原帖由 姚瑾瑄 于 16-3-27 17:38 发表
    原来是这个意思.不过话说回来.当然是要去外面玩玩才好啊
    嗯嗯,去外地玩,玩的比较多,孩子会很开心!具体通知可能这两天就能下来了!大家敬请期待




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    原帖由 天蓝1993 于 16-3-28 09:53 发表
    期待春游哦
    大家一起期待




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    原帖由 敏敏宝贝 于 16-3-28 11:16 发表
    期待春游
    嗯嗯,一起期待




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    绘本阅读:《蜘蛛先生要搬家》

    活动目标:学习针对阅读内容提出预期和假设的问题。
                       感知理解图画书散文问答式的语言结构。
                       学习认读蜘蛛搬家路线图。
         
            这是一本非常符合儿童心理的图画书。我们都知道孩子有一颗好奇的心,总是喜欢问个不停,于是从儿童的心理特点出发《蜘蛛先生要搬家》用问和答的方式构成一个故事。
             这本书今天发下去,家长朋友们可以和孩子一问一答来完成故事叙述,那最后我们注意到了,故事结尾也以问答方式结束:“蜘蛛先生以后还会不会搬家呢?”“我也不知道,你说呢?”这种开放式的结尾给孩子提供了想象和编构自己的故事的空间。所以,我们不要预设标准答案,不要局限孩子的思考空间。我们要相信的是,通过阅读这本故事有趣,色彩丰富的图书,通过我们的引导,孩子自己说出来的故事,会精彩得让人吓一跳!




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    今天我们一起撕了小草,春天真的来了!








































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    绘本阅读












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    快乐的体育课:滚轮胎








































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    一,请完成有趣的数学地16页,17页,18页,第18页是需要回形针,我在每本书里夹了一个!
    二,请完成成长纪念册第4页,第5页,第6页,第7页!
    请看图片,是需要完成的页数!




















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    清明节放假通知:4月2日--4月4日放假三天,4月5日上学(周二)谢谢!




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    今日所做:春雨的色彩(散文)
    目标:1.知道春雨能使花草树木发芽、长叶、开花,使自然界拥有各种色彩而变得更美丽。
              2.感受文学作品中丰富的想象力。








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    绘本阅读:《山丘上的约会》
    活动目标:理解图画书故事情节发展与人物特点的关系。
                       知道用写信的方式与朋友交流。
         
        这个故事中最奇妙的部分,在于两位“笔友”彼此间从未见过面,单单只靠书信文字所产生的美好来塑造彼此间的形象,而且在无形中不断地增强彼此的美好印象。当满怀期盼,终于可以一睹真面目时,才发现事实和想象差了一大截。这是一个有趣又常会大声的事情。




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    原帖由 吾能 于 16-4-11 21:19 发表

    范嘉明将于5月25日去迪士尼玩,票已订好了,届时拍点照片传上来
    好的呢!去玩玩,回来分享下哦!看看怎么样?




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    家长们都是棒棒哒,孩子们玩的很开心!








































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    原帖由 宇祥装饰 于 16-4-12 10:21 发表
    废弃的东东做个玩具还不赖
    是的呢,这就是变废为宝,也很环保哦!




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    原帖由 姚瑾瑄 于 16-4-12 11:25 发表
    我们家踩高跷是买的.因为找不到材料啊
    一样的




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    这也是每天孩子最欢乐的中午时光!








































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    QUOTE:
    原帖由 daxia1954 于 16-4-12 14:42 发表
    家长们做的玩具 小朋友玩的好开心。 希望老师以后多多提供一些自己可以制作玩具,这样也可以丰富课外活动,小朋友课上的更开心
    嗯嗯,会的,会的,以后还得需要大家的支持与配合,像这些奶粉罐,饮料瓶等都非常感谢大家的收集和制作呢!




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    星期四晨间活动,来的迟的小朋友就没能参加了哦!下次早点
































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    天气转热,有的孩子的被褥太厚了,睡的都是汗,家长们可以换稍微薄点的被子来,让孩子舒服的午睡




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    各位家长:
             本周二视力筛查结果出来了,发现了本班孩子的眼睛健康存在很大问题,有10名孩子眼睛不好,请家长带孩子尽快去医院复查!
              需要定期随访的孩子:薛文志,马若芯,庄茜茹,朱逸铂(请在3个月后去复查)

               需要专科诊治的孩子:王英杰,钱雨泽,姚瑾瑄,刘晨宇,曾子淇,孟子恒(请尽快去复查,请将诊疗后的病历或者回执单交给保健老师复印)
    其他孩子请继续保持用眼哦!




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    手机版的0511突然更新,找了半天呢




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    各位家长:明天请8点30分之前把孩子都送到幼儿园,明天妇幼保健院对孩子们进行六一体检,项目多,请不要缺席!




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    绘本阅读:《小燕子和它的好朋友》
    活动目标:阅读并初步认识小燕子和其他的鸟。
                      学习比较观察和细致观察的技能。
                       观察和比较各种鸟的嘴巴的特征。

    通过学习,知道:
           燕子的嘴巴像网子一样,爱吃空中的飞虫。
           麻雀的嘴巴像钳子一样,爱吃地上的谷粒。
           山雀的嘴巴像镊子一样,爱吃树干里的虫子。
           啄木鸟的嘴巴像凿子一样,爱吃树干里的虫子。
          鹭鸶的嘴巴像鱼叉一样,爱吃水里的鱼儿。
          鸭子的嘴巴像夹子一样,爱吃水草和小虫。
          水鸟的嘴巴像镊子一样,爱吃小虫,小鱼和小螃蟹。
          老鹰的嘴巴像钩子一样,爱吃老鼠,蛇和蜥蜴。
          鹈鹕的嘴巴像大布一样,爱吃水里的鱼儿。
          黑面琵鹭的嘴巴像铲子一样,爱吃鱼儿。
          鹦鹉的嘴巴效果老虎钳一样,爱吃坚硬的果实。
          红鹤的嘴巴像筛子一样,爱吃淤泥里的螺贝。
    通过学习后,孩子们要知道鸟是人类的朋友,我们要保护它们,爱护我们的环境,让小燕子和它的好朋友们都能自由自在生活!




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    今天我们体检啦,医生第一个来到了我们中二班测试血色素,我拍了几张照片,有的宝贝来的比较迟,所以没有拍到!




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    我们很勇敢!




































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    你们都很棒哦!




























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    原帖由 姚瑾瑄 于 16-4-27 15:51 发表
    看我们家宝贝的表情.是哭了.还是没啊

    [ 本帖最后由 姚瑾瑄 于 16-4-27 15:54 编辑 ]
    没有哭哦!勇敢的呢




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    原帖由 姚瑾瑄 于 16-4-27 16:31 发表
    新版0511太难找
    是的,是的,我找了好久呢!




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