第39节课，这周还课前我事先和老师打了招呼，希望老师能批评一下TINA，这个小姑娘现在每天坐在琴凳上就这种磨蹭，就是不想弹，我道理都说尽了，打也打过了，完全没有效果。果然还课的时候曲子弹得一踏糊涂，老师第一次教育了TINA，和她讲了不少道理，小家伙头也没抬，一句话也不说，老师也没有办法，只好继续教学。
新教小汤五《呵，西进》、大汤2《小步舞曲》、钢基《樱花》、599《13条练习曲》，上周作业全部重弹。
晚上试着让孩子再弹一下琴，结果还是坐那磨蹭，问她是不是不想学了，也不开口，真是苦恼！

[ 本帖最后由 流浪的面包树 于 16-5-9 10:33 编辑 ]

每天陪练真的好累啊，尤其看到孩子明明可以弹得很好，却是态度不认真漫不经心的时候真是上火，有空多交流交流啊，我的微信18921590542.

你家孩子真懂事

昨晚带孩子去安吉拉钢琴工作室找胡老师看了一下，胡老师听了TINA弹了一曲，和她聊了一会，总结出目前孩子的状态是压力过大，每周练习曲太多（五首左右），从而产生了厌学情绪。我问TINA以后每周只做两条练习曲她能接受吗？孩子表示可以。从这周开始我又要和现在的老师沟通，少布置作业，先把孩子的兴趣培养起来，安吉拉音乐室这边我也打算先上一个月试试，看看有经验的钢琴老师是怎么教学的，到时再决定换不换老师。

第40节课：事先和老师沟通了下，这节课还是以复习上节课内容为主，新作业就布置了一条，小汤五的《皇帝圆舞曲》。目前为了改善孩子的学习兴趣，我在安吉拉也试报了一个月的课程，看看有经验的老师能不能带动TINA的兴趣，一个月后征求孩子的意见决定在哪学习。

昨天是我们在安吉拉上的第一节课，这节课和我们之前一年的学习课程差别还是很大的，安吉安的这位老师注重孩子弹奏时情感的表达，强弱音的表达，我们之前的曲子基本上都是节奏弹对了，流畅表达就可以了，这节课TINA还是诸多不适应，这是可以理解的，她第一次有老师教她渐强，渐弱，还有一个问题就是孩子的手型，小拇指没有立起来，带动其它手指也有点塌，这可能是我们没有练过断奏的原因。这节课老师就是复习了我们之前的两首曲子，《西进》和《樱花》，老师说一般她的课上只会教两首曲子，这个进度只相当于我们之前进度的三分之一。课后我问了TINA喜欢不喜欢这个新老师，她说喜欢呀，我说原来的老师还要继续跟吗，她说还要，这下我迷惘了，这两个老师怎么选择呢？

5月25日，今天是在安琪拉的第二节课，老师对TINA的手型非常不满意，手把手的教她怎么下指，可能孩子一年的习惯已经养成，第一次被人全盘否定心理落差很大,TINA整节课都在不停的叹气，主观上来说，安琪拉的这个老师还是很负责的，真是一点一点的纠正，而且在详细讲解樱花这首曲子时也是手把手的教，这是我们一年都没遇到过的，老师说基本功没有练扎实，还得从以前的开始补。下课后，我问孩子喜欢安琪拉的老师吗，她说不喜欢，不想来学，我现在很矛盾，该怎么做选择呢？

拜厄下蛮难的了，我家才把拜厄上弹完，感觉练这个比较枯燥。

第41节课：今天上课还课还算比较顺利，毕竟弹了两三个星期了，虽然期间弹得不多，今天新学小汤5《坎贝尔家族来了》，这首相对难度不大，掌握起来比较容易，大汤2和钢基各学了一首练习曲，钢基的难度大一点，老师为了鼓励TINA，还特意给她准备了六一小礼物。

第42节课：这周情况比之前要好了些，可能瓶颈期即将过去，还课情况也比较好，新学了小汤《魔笛》，大汤2《钟声》，三级考级曲练习曲，课上试弹的情况还比较好，可是回家了又说难，不太肯练习，只能哄着她弹，还好考级曲分解下来一节一节的弹她还能接受，感觉难度不是很大，应该能弹下来。

第43节课：考级曲d小调练习曲基本能弹下来了，就是中间段落还有些不熟练，今天课上又新学了第二首考级曲《逛灯》难度有所加大，和老师提出这几节课光练考级曲行吗，老师说不是为了考级而考级，不同意光练考级曲，还是要学习其它新曲子，感觉压力还真有点大，只有陪着孩子一起加油了。

安琪拉只报了四节课试上，原来老师的课还在进行中，因为是一次性交十节课的费用，还没有结束。你家是什么原因要换老师啊？

识谱的问题可以去网上找识谱儿歌，天天背对识谱有帮助噢，而且我们当时初学的时候老师是布置作业的，就是回家用五线谱本写音符，这对小孩识谱也有帮助。

第44节课：《逛灯》基本能流畅得弹奏出来了，只是速度上还不够，感觉听着不是太好听，按按照老师的要求，不能只局限在练习考级曲上，还得继续学习其它曲子，所以这周新学了小汤5《海滩上的嬉戏》，大汤2《星光圆舞曲》，老师说现在的学习是要以孩子的兴趣为主，所以挑选的曲子都是旋律比较好听的，难度不是太大的。考级曲《古老的法国小歌谣》这节课只教了一半，据老师说这首曲子是三首考级曲里难度最大的，回家后TINA练习了两遍，手感还可以，估计这周能流畅弹奏。
现在我们面临的最大问题还是练习不够，小东西一到练琴就各种不愿意，稍弹错一个音就烦燥不堪，作为陪练就家长也是苦不堪言，真希望什么时候孩子能有兴趣主动弹琴了，而且九月份就要上小学了，面对课后的作业，弹琴的时间又所剩无几，真的不敢相像钢琴之路该如何继续下去。

第45节课：今天回课老师表扬TINA了，说她目前弹琴的状态不错，《逛灯》比老师预想的弹得好，得到老师的表扬，我们心里又踏实了不少，希望考级能取得好成绩。今天继续教了考级第三首曲子《古老的法国小歌谣》下半部分，似乎比上部分要难一些，但这首曲子真的蛮好听的，应该孩子会喜欢。又另外教了一首小汤5的曲子《教堂的钟声》，左手部分有些难度，还要下一些功夫才能弹好。
下课后和TINA一路电动车去欧尚看了电影《海底总动员2》，回家孩子就发烧了，这真是我的失误，天气突然降温没有给她增加衣物，这下病来得不轻，嘴里都是火泡TINA疼得直哭，药也不肯好好吃，真是没有办法。星期一是最后一天在校的日子，因为生病学校也没有去，不能和老师同学说再见了，真是很可惜，三年的幼儿园就这么结束了，孩子还没有意识到分别意味着什么，只是我们这些家长特别伤感。

第46节课：因为上周生病，所以停课了一周，说起这病也是无奈，好好的口腔发炎了，全是溃疡，疼得孩子直哭，什么都不能吃，药也不肯喷，一个星期直接瘦了四斤，整整病了一个星期。病好后，她自己每天在家练琴，虽然质量不高，但是好在自主练习了，让我也着实高兴了一回。周六去回课，老师说TINA又进步了，小手弹得很有劲，让她继续加油，争取考级取得好成绩。因为这个月都是主攻考级曲，所以只是简单的学了一首小汤5的曲子。还有三周就要考级了，想想还真有点紧张，到目前为止还没有能做到脱稿弹奏呢，现在的情况是我紧张，她自己一点意识都没有，还是随便弹弹。

的确是这样，她还不知道怎么放松，只能慢慢纠正了。

在安琪拉试了几节课，我个人感觉不是很适合，初步决定还是在原老师这学习，学到七级以上时考虑找个相对来说比较好的老师，认识一个女老师，在上海某乐团，经常去国外演出，到时想请她指点。

第四十七节课：三首考级曲似乎练得停滞不前了，甚至有倒退的感觉，我现在心态也放好了，考级不要求她考什么成绩了，通过就好。今天回课情况一般般，脱稿还不行，还有两首时间了，只希望能脱稿弹出来就好。这节课学完了《星光圆舞曲》和另一首小汤，曲子很好听，现在让我担心的是三级的音阶练习还没有学，不知道还来不来得及。

第四十八节课：这几节课真的没什么好纪录的，课上重点都是反复纠正三首考级曲，老师也特别标注了需要注意改进的地方，这节课又复习了一下F大调和d小调的音阶，老师说孩子的状态保持得不错，保持下去能考出理想的成绩，我现在可不敢给孩子压力，能考什么是什么，不能让她紧张，而且7号考试是早上8点的第一个，希望她轻松考试，因为我发现换个琴换个场合这个孩子会紧张，会出错呢，也不知道能不能提前是弹一下琴适应一下。

我家电钢差不多用了半年，三十堂课左右吧，我个人感觉电钢的手感和真钢区别还是蛮大的，电钢的力度重锤是可以调节的，我当时调到最大，小孩子需要用点力气才能弹出声音，不过换了真钢后，小孩子倒是一下子就适应了，没有觉得有什么区别。建议你初学时不好把握小孩是否有兴趣坚持下去可以买个电钢先练练，学个半年才买真钢。不过我们老师说电钢弹久了对小孩手型有影响，我家现在手型就不好，我也不知道是不是电钢造成的。

中班应该是学琴最好的时期了，我反正感觉小孩子这个时候的识谱能力很直观，比我们大人要好，我们大人还需要一个一个的数五线谱上的音符，小孩子一眼就能看出来，很神奇。

第四十九节课，这节课很特别，是考三级的小朋友一起上课，这节课安排了三个，只有TINA一个女孩子，另外两个都是小哥哥。三个小朋友真是各有特色，TINA遇到生人在边上明显会紧张，会弹错，一个胖胖的小哥哥的心理素质就很好，弹得很平稳，旁若无人，最后一个小哥哥可能练得少，也弹得磕磕碰碰的，被老师批评了两句居然掉眼泪了。三个小朋友这节课模拟了考试，表现都还不错，虽然我已经对TINA的成绩不抱有幻想，还是期待她人生中第一个正式的考试能顺利通过。

第五十节课：周六的课还是复习三首考级曲，周日就要考了，这时候也做不了什么了，我要求老师从现在开始重点给她纠正手型，所以老师先教了两首哈农，还有一些乐理知识。
周日终于考完了，TINA八点钟进考场，五分钟就出来了，问她考得怎么样，回答逛灯错了一点，其它还好，问她和老师打招呼了吗，回答忘了。其实吧我感觉她还是紧张的，早上六点起床后就各种烦燥，练琴也是总弹错，忘上新买的礼服裙又不肯穿了，说是坐在琴凳上会往下滑，后来到了考场那边我只有给她玩玩手机消消乐，缓解她的紧张情绪。最搞笑的是她考完后还一再强调错了一点没关系的，别的小朋友错得更多，她还是会有好成绩的，真不知道她怎么有这种想法，明明她是第一个考的，她怎么知道后面的小朋友会出错，而且她第一个考试，一般情况老师是不会给高分的，这次考级就是一个锻炼，希望她下次不要这么紧张了。

TINA理解能力尚可，就是不愿多练习，这次为了考级每天也只是练半个小时到一个小时，老师也一直说她要是勤于练习会学得很好，这两天考完级了更是放松了，能练个十分钟就不错了。

孩子还只有几岁，可能她自己内心也不知道什么是兴趣爱好，家长只能初步引导，到了一定的程度，相信孩子自己会作出选择。我的女儿对钢琴没有表现出多大的兴趣，但是也不能算排斥，她和我说好继续学琴到她大一点，能到十级水平的时候她再自己决定要不要继续学琴。当然我们家长也不会放松她文化课的学习，学琴只是当作一种兴趣，培养一点艺术修养，毕竟是女孩嘛，以后的学习重点还是文化课的。

第五十一节课：休息了三个星期没有上课，明显TINA对练琴懈怠了很多，今天重新开始学习新的曲子，还是有点吃力，新学了小汤《我的新自行车》、大汤《浪漫曲》、钢基《风笛舞曲》、哈农两条。我感觉作业有点多呢，可是老师说不多，唉，老师是不知道我们陪练的苦，休息了这么长时间，又要恢复到每天练新曲子，而且小学的学习也要开始了，从幼儿园过渡到小学也不知道孩子适应能力如何，家庭作业多不多，想想每天放学有一大堆功课等着我，作为新家长也是说不出的苦。

插播一条广告，因为买了钢琴，所以家里闲置电钢琴一架，有需要的站内短信噢

昨天孩子背上了书包，正式成为了一名小学生，送她去学校，在校门口挥手告别，看着她的背影，既欣慰又心酸。回到单位，坐下来工作一会，看着手机突然就心里酸涩起来，整个暑假里，每个工作日TINA都会在家用手机和我视频对话，她霸道的不许我关视频，非让我看她在家练琴，她一句句甜腻腻的话语每天都逗得我同事哈哈大笑，今天手机突然就安静了下来，往日嫌她打扰我工作嫌她烦，这里却心里空落落的，好想听她说一句“妈妈，我弹琴给你听，你不许关视频，么么答”

谈不上什么心得，只是当初为了买琴天天逛流行钢琴网，听听人家选琴的经验，然后实际去各个琴行自己感受音色和砍价。之前比较中意的是大众品牌，像雅马哈YU121，卡哇依A2，英昌，珠江凯撒堡，后来又接触了三益，综合比较了下，日系的雅马哈和卡哇依因为国内生产的，风评和日本本地产的差距甚大，连印尼产的也不如，这是在某琴行试琴比较出的，国产雅马哈和印尼产的对比的，国产的音色比较亮。卡哇依在代理琴行试了下，音色比较喜欢，可是国产的风评实在不佳，质量问题较多，说到质量查了很多资料，首推雅马哈，这是不少钢琴调律师总结的，某天实在纠结不下就在琴行说订个雅马哈算了，可巧没货，就随手试试了旁边的赛乐尔钢琴，音色很让我惊艳，回家上网做功课，德系琴，现在琴行卖的最低系列是印尼产的，风评还不错，不是贴牌水货德国琴，是三益集团和德国赛乐尔钢琴正规合作的，不过价格不透明，应该是在国内销售得还少，当时也考虑了几天，雅马哈还是赛乐尔？雅马哈的价格所有琴行都差不多，价格相对透明，赛乐尔价格偏高，没什么把握，后来想想算了，还是从自己喜欢的音色入手吧，赛乐尔的音色更圆润一些，个人更偏好一些，于是就买了赛乐尔，使用半年了，经过磨合期，音色更加动听圆润，虽然价格依然让我心痛。
最后总结一下，如果对孩子学琴没有坚定的决心，建议买雅马哈或卡哇依钢琴，容易出手，二手琴比较好卖，如果对音色挑剔的建议买德系琴或原装日系琴（国产的音色只能呵呵了），德系一定要认准正宗的，水货贴牌的太多了，名字越是好听越是水，以音乐家命名的更不能买。

第五十二节课：这次回课还算不错，《我的新自行车》弹得比较熟练，《风笛舞曲》弹得欢快活泼，就是熟练度还不够，很想跟老师说让我们再练一周，可是老师直接就教新课了，这节课小汤学了《飞转的螺旋桨》、大汤《爱之梦》、钢基《保卫黄河》，这三个曲子风格迥异，TINA直接说飞转的螺旋桨这曲子很别扭，听着也不悦耳，爱之梦很抒情，可惜小东西还感觉不了这种情绪，只是很平淡的弹奏，保卫黄河算是气势磅礴的曲子，不知道为何，TINA就是不愿接受，不停的说太难，不想弹，坳不过她，只能等下节课再让老师教下。
自从升入一年级以来，练琴时间明显不充裕了，虽然之前我们也练得少，至少也能保证半小时到一小时，现在是能弹个两遍就不错了，可能TINA还不适应突然每天要做学校的功课，还要练琴，这两天为了不弹黄河，还哭了几场，作为陪练，我也很苦恼，学习和练琴一样也不能放松，当然也不能让孩子厌学，每天还要让她高高兴兴的，我知道肯定有不少的家长和我有同样的苦恼，中国的家长真是太苦了。

很让我惊喜，昨天居然主动弹《保卫黄河》了，自己一点一点的扒谱子，虽然弹得不好，但这个主动学习的劲头还是让我欣喜的，希望她能保持。

第五十三节课，本周的练习时间也是很少，有时候看到别人家的孩子动辄练习一两个小时，我们真是汗颜，平均下来每天能有半小时就不错了。周六还课情况一般，老师又重新教了一遍《保卫黄河》，新教了钢基《红头绳》节奏很明快，大汤一首练习曲，小汤一首，一共四首曲子。结果因为周末带她去开心农场玩了一天，回家直接累倒什么都不想动了，到现在已经两天没有碰琴了，只能寄希望于中秋三天放假在家好好练习了，我这个陪练也真是很不称职。

汇报一下，中秋放假三天琴是碰都没碰，连小学作业也一个字没写，对于这种偷懒的孩子真不知道说啥。

第五十四节课：现在每天让TINA练习真是困难啊，虽然现在老师布置的作业已经大幅减少了，一节课三首曲子，可是小东西还是拖拖拉拉，这次还课小汤和大汤都还好，钢基的红头绳虽然没有弹错音，但是明显不熟练啊。老师这节课新教了小汤《那些年流行的假发》，大汤一首练习曲，钢基《浏阳河》，小汤和大汤都不错难，钢基稍有点难度，而且浏阳河练熟了还是很好听的，多年的三级考级曲了。

第五十五节课：国庆带孩子出去旅游了，连续两周没有上课，可能是心玩散了，TINA明显更不愿练习了，到了老师家学新曲子根本不能进入状态，老师也批评了，我坐在边上很无语，这孩子根本油盐不浸，随便你说什么她都无所谓，所以说这节课就是白上了，她思想没办法集中，我也陷了个深深的反思中，孩子对学琴没有热情，不愿回家练习，是什么原因呢，是没有兴趣，畏惧难度还是偷懒不想练习呢，这个老师在教学上感觉不注重基础，不善于培养孩子弹琴的兴趣，我该怎么办呢？

昨晚跟老师沟通了下，老师也答应认真考虑孩子的兴趣问题，我建议老师换本新教材试试，像英皇教材或是巴斯蒂安，有学过这些教材的家长吗？

第五十六节课：这节课一半的时间都是在和老师讨论孩子该如何继续学琴的问题，目前总结出两点厌学的原因，一是曲子的难度大了，畏难，二是国庆出去旅游心玩散了，懒了。通过和老师的沟通，现在把教学方案改换成两首必弹曲目，在小汤和大汤中抽选，老师先试弹给TINA听，孩子觉得好听想学才教，一首选弹曲目由《儿歌精选》中抽选，主要以培养她弹琴的兴趣为主，老师能为她做到如此，我觉得还不错，先试着用这个方案学学看，而且也不硬性规定弹多少遍，能有两遍也行。所以这周老师在小汤里试弹了三首曲子让TINA选择，她最后选了《多瑙河之波》，另把上周大汤的功课又重新教了一遍，希望如此放慢学习的脚步能让TINA慢慢跟上学习的节奏。

第五十七节课：这周开始，老师总要以培养TINA的兴趣为主，特意在儿歌曲谱里找了《采蘑菇的小姑娘》来教习，TINA先学唱了这首歌，她自己告诉我曲子弹起来稍有点难，不过节奏很明快，如果练好了会非常好听，希望这是一个好的开始。

第五十八节课：现在上课比较轻松了，老师还是让TINA选曲，然后老师试弹，再教她弹，这次TINA选了小汤的《校歌》，相对而言比较简单，大汤也选了一首短小的曲子，儿歌继续学习《采蘑菇的小姑娘》后半部分。因为下周要期中考试了，所以下周的课暂停一周，说到学习，真让我头疼，一年级的拼音还是让TINA有点不适应，不想给她压力，希望她能考好第一次测验。

第五十九课：上周的两首曲子相对难度低点，所以完成程度还可以，这节课老师选了《唐璜》中的一段，曲子很好听，可是我们家小姑娘是没啥欣赏能力，又在钢基中选了《四小天舞曲》节奏明快，我个人很喜欢，因为这段时间我的身体不适，要天天去医院挂水，下周六的课要停一次了，小姑娘要是知道能不上课应该会很高兴，有时候真拿TINA没有办法，也不知道钢琴这条路是不是还走得下去。

第六十节课：最近因为我身体不太好，每天要去医院挂水，对TINA的学习和练琴都放松了不少，人到中年压力还真是大。这节课还课还算可以，老师私下和我说孩子学习态度不错，要坚持，新学习了小汤5《春之歌》、大汤二《卡门》选曲、继续复习钢基《四小天鹅舞曲》。

第六十一节课：继续学习《春之歌》中段部分，《哈巴涅拉》后段，复习《四小天鹅》。

我家孩子15年停了大半年了课，也就是实际学琴时间比你家还少几个月，至于进度快慢的问题，我家前期很快，到了16年下半年速度放慢了，我觉得孩子进度快了，基本功不扎实，手型立得不好看。你家进度慢可能基本功练得好，这个不好一概而论。我家三级考试只考了及格，对比平时的情况是考得不好，不过想想也不是为了考级学琴的，也就不放在心上了。

第六十二节课，今天回课《四小天鹅舞曲》被老师表扬了，说是节奏不错，可是我还是觉得中间有段弹得不熟练，不过被表扬了，孩子很高兴啊，觉得能把一首对她来说有难度的曲子完整表达出来就是开心，《卡门》弹得就不好了，不熟练，我也和老师反映了，真的是弹了不少时间，可是总不熟练，老师说对于她这个年纪的小孩，能把卡门初步节奏表现出来也算可以，我不知道老师是不是对TINA的要求太低了。
这节课新学了小汤6《祖母小步舞曲》，里面有不少装饰音，孩子适应得很快，没有觉得难度大。钢基《绿袖子》，这首曲子感觉难度就上来了，TINA自己就开始畏难了，不过好在没有拒绝学习，主动回家要求我陪她一小节一小节的慢慢扒下来弹奏，针对她这个举动，我还是很欣慰的。

第六十三节课：今天回课的情况一般，我觉得《绿袖子》弹得还不熟，波浪音连得不太好，老师说加强一个星期，这周继续练习《绿袖子》，另外新学了钢基的《南泥湾》，对于我们国家的民族乐曲，孩子都不太喜欢，觉得调子怪别扭的，我倒是觉得很有特色，准备回家和她一点一点的练习，下周学校就要期末考试了，钢琴练习只能减少，我总觉得孩子练琴当作任务来练，主动性很少，现在我是放了些零食在琴房，弹完一遍她就吃点东西，虽然知道这种办法不好，可是也是没办法中的办法了。

我看边上划着波浪线，就自动就它波浪音了，呵呵