在培文上了三年，还是满意的。当年选择培文只要就看中两点：在校时间长，师生比例高。还有实在不喜欢公办里面的那种师生氛围。举个简单的例子，谁都知道老外语文教的差，有一个家长敢提意见么，不都在外面拼命补么。在培文有什么想法意见尽管提，扁平化的管理是公办没有的。有人说培文校长画大饼什么的。那好歹你还能看到校长画大饼，你除了***面见过老外校长吗？他会给你画饼吗？你有机会跟他聊个把小时吗？



培文也不是没有缺点，生源不好，学生太少就是最大的弱项。还有个就是家长太强势，学校太弱势也会导致教和学的失衡。



另外，多说一嘴，上面有人说什么公办考的好，那只有一个老外。因为这届是一外摇号的第一届，以往作为一外最大生源保证的中山路小学实验小学大部分孩子转投了老外。所以这届老外考的特别好。但是相应的三中，江南和一外成绩就都不如以前。毕竟锅里就这么多肉，好生源就这么多，给了你就给不了别人。接下来几年老外会渐渐回落，到了4年后也就是2028年中考的时候，老外重点中学率不会超过35%，因为这年是八叉巷并入中山路的第一年学生中考的年份。



上培文如果觉得花了钱就能买到成绩，那肯定是不现实的。花这个钱，能买到家长更多的时间。花这个钱，能让孩子有个宽松的环境。花这个钱，能让家长的教育理念更好的发挥。花这个钱，可以省下很多补课费。



但是，如果你觉得花了钱，家长就可以不管不问当甩手掌柜了，那也是不现实的。教和学本来就是相互促进和相互作用的过程。在初中阶段最关键的是要培养孩子的学习态度，环境的宽松并不意味着学习态度的松垮，家长要保持警醒，配合学校，多与学校沟通，多关注孩子状态，双方配合才能取得更好的成绩。