太阳公公今天起得可真早，小鸟早起吱吱叫。
  今天宝宝上学校，说好不哭也不闹。
  从今天起我就是幼儿园的小朋友，我要变成一个乖巧能干的好宝宝。
  爸爸妈妈你别急，我只是现在有点小，等我长大了肯定不的了。

“老师今天夸我了，说我人小力气可不小。”

“老师今天夸我了，说我人小脑袋可不小。”
“老师今天夸我了，说我人小手儿巧。”
   虽然早晨刚刚见到老师哭鼻子了 ，还留了鼻涕，旁边的小朋友都笑我了，

可是我就哭了一会儿，马上我就认真听老师说话了，

今天我可是自己吃饭的， 而且吃饭前我还洗了小手哦。

爸爸妈妈放心，我一定乖乖的。

哦，忘了告诉你们，我们班有特别亲切会弹琴给我们听的刘老师，还有会讲故事的章老师，如果你们不听话，我会告诉老师哦！

下面给你看看我第一天上学的照片，找找我在哪儿呢？

[ 本帖最后由 wangying_0102 于 14-11-28 10:27 编辑 ]

宝宝们今天比昨天进步多了，昨天刚到幼儿园好多宝宝哭鼻子了，今天都找到自己感兴趣的东西了，而且还会看着哭鼻子的小朋友笑，好像在说我都没有哭哦
今天吃饭比昨天快多了，而且好多小朋友要添饭，很能干呢！

回答问题要举手！






我、、看我多能干！把饭吃光光！












吃哈密瓜咯，好甜啊……






第一天的我，哭鼻子了~

宝贝们在家好好休息哦，下周一见

这几天，老师教了我们很多本领，
我知道了：小眼睛看老师，小耳朵听老师，上课发言要举手，这样才是好宝宝。
老师说学本领累了要像小猪一样呼噜噜，闭起眼睛来让眼睛休息一下，那个叫静息，把小眼睛比起来听听老师弹的摇篮曲。
上厕所了，老师说摸到头的小朋友先去排队，做个守秩序的好宝宝。
又到了吃点心的时间了，今天我们吃的是圆圆的饼干，可香了，一边吃点心一边喝水， 喝完水我都会小心的把小茶杯放到桶里，我都是轻轻地，要不小茶杯会疼的。

这个礼拜开始我就睡在幼儿园了，有的时候我很乖一会儿就睡着了，但是有时候不太乖，哭得把别的小朋友都吵醒了，因为我想妈妈了。以后我会越来越能干，自己睡觉不要老师哄！
爸爸妈妈爷爷奶奶外公外婆，叔叔阿姨们，你们有没有看到我的进步……

[ 本帖最后由 碎碎念小姐 于 13-8-20 21:04 编辑 ]

若水很乖的，总是早早的就睡着了

幼儿园小班新生入园后的注意事项

1．孩子入园后，家长必须立刻离开

  有些家长把孩子送到幼儿园后，听到孩子哭闹很不放心，便躲在墙角、门后、窗外看，或中途来看望，这样只会强化孩子的哭闹行为，孩子以为只要哭闹就可以有妈妈来，就可以不去上幼儿园了。

2．新生入园宜早接

刚入园的幼儿特别希望家长早点来接，体验与家长团聚的欣慰，否则，孩子会产生孤独、失落、甚至有被人遗忘的感觉，使孩子产生恐惧心理，更怕上幼儿园。

     3．认识新朋友
     家长可利用入园和离园时间，认识本班的一个或者几个小朋友，互相介绍后，鼓励孩子在一起，拉拉手，玩一玩。另外，老师也是孩子的新朋友。开学前几天，家长可利用离园时间和老师交谈，老师会及时表扬你的孩子，增强孩子上幼儿园的信心。

4．放学后，家长不要问宝宝这几个问题：

“你今天在幼儿园过得好不好呀?”这样一问就糟糕了，这么小的孩子，哪里知道好与不好的概念，只知道他很委屈，爸爸妈妈都不在身边，心里很害怕，这样一问，很容易把孩子的酸甜苦辣勾上来，更不想去幼儿园了。

“老师喜不喜欢你呀?”这样的问题也很糟糕，孩子才去，哪里判断得出老师喜不喜欢他，这样子说个笑话，等同是“挑拨”老师和小孩子的关系呀，呵呵。小孩子想，喔，老师不喜欢我，那我更不愿去幼儿园了。

“你今天中午吃饱了吗?”刚上幼儿园的孩子，很少有马上适应吃饭的。这样问，孩子要是说没吃饱，家长一个是觉得心痛，另一个这也是在“挑拨”孩子和幼儿园的关系了，你说是不是？

5．应该怎么问？

首先应该问，宝宝，幼儿园那么多老师，那么多小朋友，大家一起玩多好呀，宝宝你开心吗？再其次，可以问问宝宝在幼儿园都做了什么，启发式地让他自己说说幼儿园的情况，要是他不愿说，也别强求。

让我们一起努力，尽快缩短孩子在幼儿园的不适应期，使上幼儿园成为孩子每天最快乐、最向往的事。

刘老师和章老师会尽快帮助宝宝适应幼儿园的生活，希望与家长共同努力，营造一份属于我们孩子的美好的校园生活。

[ 本帖最后由 碎碎念小姐 于 13-8-25 10:20 编辑 ]

上周宝宝和爸爸妈妈一起上课的照片没能及时上传，
下面请欣赏吧

开学转眼一周了，爸爸妈妈都很想知道宝宝在幼儿园的变现如何，章老师赶快把宝宝的照片发给大家看，
看到我们站的整整齐齐了吗，那是周一大哥哥大姐姐升国旗的时候， 老师说过一段时间也带我们出去升国旗。
现在上课大部分的宝贝都能跟着老师的节奏念儿歌，做动作，爸爸妈妈看到我的进步没？

今天是我们班黎艳彤小朋友的生日，
彤彤带了大大的蛋糕和我们小朋友一起分享，
小朋友都特别开心，我们一起和彤彤拍了好看的照片还和彤彤一起庆祝生日，
大家一起拍手唱生日快乐歌，很开心呢。
彤彤请我们吃了香香甜甜的蛋糕，还有巧克力和水果哦！
吃完蛋糕好多小朋友都说，老师明天是我的生日，好吧，老师祝大家生日快乐！

好多宝宝在一起吃东西的样子特别可爱，家长可能难以想象他们恨不得把盘子勺子舔得干干净净的心情。
宝宝们吃蛋糕真的特别认真！

爸爸妈妈快来看啊，这是我幼儿园小班的第二周，
老师拍了我周一升旗的样子，我学会了像哥哥姐姐一样敬礼。
老师拍了我上课认真听讲的样子，我还找到了我的好朋友，我们一起拍着小手念儿歌。
老师带我们走到教室外面，中班大班的哥哥姐姐做早操，伸伸臂弯弯腰……
老师还教我安静的看书等待爸爸妈妈来接宝宝回家，
现在我变的可能干了，上学不哭闹了，吃饭能自己吃了，我有了新的好朋友，每天吃完饭擦完嘴休息好了我就上床乖乖地睡午觉了，
悄悄地告诉你，有一天我睡觉还流口水了。
爸爸妈妈放心，我在幼儿园学到了很多本领，认识了很多好朋友，等回家我来教你们讲故事，说儿歌，唱歌……

爸爸妈妈，我现在在幼儿园不哭也不闹，上课认真听讲有礼貌，
在家我是小公主小王子，今天在幼儿园我做了一回能干宝宝，我和老师一起帮小椅子洗澡澡，
小椅子脏兮兮，洗了澡澡变干净，我左手扶椅子，右手拿抹布，擦了正面擦背面，椅子宝宝变亮了，
我的小手真能干，下次也能做家务，
你看，我擦的多认真！！！

宝贝们在天气暖和和的早晨来到幼儿园，
伸伸臂，弯弯腰，进行早锻炼。
你看我们玩得多开心，小兔跳，滑滑梯，
爸爸妈妈看到我露出的牙齿了吗？

老师扶着我的手教我学小兔子跳！


















我认真地跳！跳过圈圈摘胡萝卜去！








老爸，看我帅不？

























看看，跳的都要飞起来了！














































我要飞得更高！飞得更高！






























给我一双隐形的翅膀！让我飞起来！












滑滑梯，滑滑梯，留下我们的欢声和笑语！
爸爸妈妈快来看，我的牙齿白又齐！


























































































































































[ 本帖最后由 碎碎念小姐 于 13-10-14 21:22 编辑 ]

饼干工厂的叔叔阿姨要我们帮忙，帮助他们做饼干，
老师带领我们用橡皮泥搓搓捏捏，压压扁，好看的饼干就出现了，
你们看，我们做饼干可认真了，
完工后，老师和我们一起边品尝好吃的饼干，边欣赏我们的作品，
真开心！

秋天到了，树上结满了红红的苹果，
今天刘老师教我们用彩纸给苹果穿上好看的衣服，
胶水粘在苹果身上，把彩纸撕成小块，
贴在大苹果身上，
一个彩色的大苹果就出现了，你们看，我做得多认真！

撕撕贴贴，你看我能干不？





你看你看什么呢？







坐着施展不开来啊！







看这认真样儿！



我苦思冥想，该贴在哪儿更好看呢？









大家都很认真，专注呢

早晨天气真好，老师带领我们活动，伸伸腰，踢踢腿，
我还学会了爬地垫，扔飞盘。
体育课的时候，老师还组织我们进行爬地垫比赛，
爸爸妈妈做裁判，你们说我表现的好不好！

早晨的阳光晒得人暖洋洋，太阳公公说“这群小朋友起这么早是要去哪儿？”
原来是小一班宝宝去秋游了！
常州，我来了！动物园，我来了！
看看我的小书包，看看我的花裙子，
小动物们准备好了，我来看你们了！！！
今天在车上小朋友和爸爸妈妈有说有笑，
而且还看到了各种小动物，有长颈鹿、狮子、老虎、
斑马、鳄鱼、河马、梅花鹿……
秋游真有趣！
各位爸爸妈妈也可以把你们拍的秋游靓照拿出来晒晒哦！

今天天气暖洋洋，小一班的宝贝和爸爸妈妈爷爷奶奶齐上阵，
大家齐心协力，宝贝们使出吃奶的力气，
爸爸妈妈卯足了劲，点点汗珠在阳光的折射下分外好看，
宝宝和爸爸妈妈的辛苦也得到了阵阵掌声，
金牌、银牌、铜牌无不透露着我们的努力，
孩子们我们明年继续加油，争取更好的成绩。！！！

运动会结束了，小一班的小朋友通过自己的努力都在比赛中收获到了很多，
有奖项、有友谊、有亲子间的默契合作、还有老师们的加油鼓舞。
章老师和刘老师都忙着准备比赛道具，所以没有时间拍照，
趁着颁奖的空当，抓拍了几张，
如果爸爸妈妈拍了宝宝们的靓照，请上传上来给我们欣赏欣赏哦！

老师今天教我们做了漂亮的一串红，
红红的花朵真漂亮，老师告诉我们他还有一个名字叫做炮仗花，
你看我们做得多认真，先用胶水在枝干上固定，接着用皱纹纸拧一拧，
漂亮的一串红就做好了，粘在书本上漂亮极了，
爸爸妈妈，虽然我刚刚练习还不太熟练，但是我一定会做出更漂亮的一串红@！！！

秋冬季幼儿保健小常识

随着秋天慢慢而逝，冬天即将到来，早晚温差较大,气温开始下降，天气也变得干燥起来。宝宝适应能力差，皮肤稚嫩，与成人相比需要更多的水分，容易出现口干舌燥、便秘等一系列“阴虚内热”的征象,同时，幼儿呼吸道等各类系统发育尚未成熟，抵抗疾病的能力差，容易感冒和喉咙不适。做好各项保健措施，对维护宝宝健康十分重要。在此提醒广大家长以下几点注意事项：

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             1.合理添衣：
在秋末冬初，要及时为幼儿加衣保暖，以抵御风寒的袭击。但是，不必穿得过暖。这是由于皮肤毛孔仍处于开放状态，且幼儿体表面积大，活动后易出汗，极易着凉。另外，幼儿衣物穿得过多，势必会限制其手足的活动，甚至影响到呼吸，特别是幼儿需要手足与各种东西接触、感觉，以加深对外界的了解和适应。因此冬季孩子所穿的衣物要宽松、舒适，为孩子提供更多手、足活动的机会。幼儿早晚应比白天多加一件衣服。对于好动、易出汗的幼儿，在其玩耍时可在其后垫一块毛巾或玩后及时给他更换衣服。同时幼儿的鞋子应以轻便的运动鞋为主，少穿皮鞋。

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      2、注意饮食：多让幼儿吃一些含维生素丰富的食物，尤其是含维生素A、C多的食物，它们对预防上呼吸道感染有帮助。在秋冬季节，大蒜、萝卜、生姜、韭菜都是可以增加幼儿抵抗力的食物，可能幼儿不喜欢吃，但家长可以通过改变食用方法让幼儿食用，比如在做菜时增加蒜末的添加，平时给幼儿煮点萝卜水、生姜水等。对于常在秋季咳嗽的幼儿，家长可以多炖些冰糖生梨水给幼儿吃。秋季也是吃蟹的季节，蟹属寒性，幼儿的脾胃嫩，不可以多吃。另外，是药三分毒，不要把服药作为预防幼儿生病的途径。儿童饮食以清淡为主，膳食调味品，应做到四少一多的原则，即少糖、少盐、少酱油、少味精、多醋。同时，还应该尽量避免咸、腌食品，味精、酱油、虾米等含钠极高，但由于风味和营养，小儿可限量进食。营养学家建议，3至6 岁的幼童每天食盐不应超过2克，小儿膳食中应该加食盐，只是尽量避免过多。

   
3、加强通风：虽然天气会逐渐变冷，但在家时还是要保证一定时间的开窗通风，保持室内空气的流通。幼儿的被子需要经常晒太阳，家长可每隔一段时间在天气晴朗时把幼儿的被子带回家利用双休日把被子洗、晒一下。

     4、加强锻炼：家长有时间应多带幼儿到户外活动，如：玩球、跑步等一些亲子游戏，多晒太阳，晒太阳可以促进体内钙的吸收，同时也增强幼儿的体质。

另外，家长应配合幼儿园让幼儿养成良好的作息习惯，早睡早起，3-7岁的幼儿每天应保证有10个小时以上的睡眠时间。

和小一班的小朋友相处一学期，孩子们的一颦一笑都在我的眼里，他的小聪明、她的坏脾气……最近我发现孩子们有一个坏毛病，也是困扰很多家长的问题，今天我们就来谈谈“小班幼儿的自我中心”问题。

    一、幼儿“自我中心”的种类。 幼儿的“自我中心”可以分为四类：1．生理的“自我中心”：即生物性的自我中心，例如幼儿饿了就要吃，困了就要睡，痛了就要哭，不管是在什么地方，对于幼儿来说有个依偎，他们就可以很快的进入自己的梦乡，这些都是幼儿生理上自我中心的表现。 2．思维的“自我中心”：就是幼儿对来自内部和来自外部的事物的根本混淆。幼儿还不能理解他人的需要，不能学会与别人一起共同采取同一观点，或接受别人的观点及倾听他人的讲话，这些都要达到具体运算阶段之后才能做到。 3．语言的“自我中心”：常常是以我为主的表达方式，如说：我 的玩具、我的汽车、我要吃糖等等；或者常常自言自语，可能是对着幻想物说话也可能是在描述自己的活动。4．社会的“自我中心”：表现为不愿意和同伴一起玩，不愿意与别人分享自己喜爱的玩具与食品，有时似乎显得叛逆、不听话。

   二、 小班幼儿“自我中心”的行为表现及分析。  小班的孩子，经常出现下面的情况：1．入园时大哭大闹，跺脚、往地下赖，拼命拉住家长不放手，不吃饭，不上床睡觉；2．在活动中突然地大哭，有时是因为受了小伙伴的欺负，有时是因为想小便，总之什么事都爱用哭来解决；3．不由分说地抢玩具，一边抢一边说：“我的、我的”，当老师告诉他不能抢玩具时，通常都是若无其事地说：“我要玩。”；4．有的孩子远离群体，喜欢一个人玩，经常一个人在班上走来走去，嘴里还念念有词；5．即使是共同性活动，孩子们也经常各做各的，互不理睬；6．在合作活动中，大多数孩子不会主动地去寻找合作伙伴，而是原地不动，等待着别人；7．在游戏中不让别人碰自己的东西，打人等现象屡见不鲜。在独生子女越来越多的今天，每个家庭中都会发生家长只顾满足孩子的物质愿望，而忽视孩子的社会性。孩子的“以自我为中心” 影响了孩子正常的社会行为，造成了孩子在集体中个个都成了“要强”的宝宝，不仅影响了孩子的交往合作能力、自我控制能力，还会给孩子带来心理上的问题，如社会性行为问题、性格和情绪问题等。“以自我为中心”是每个孩子都要经历的人生阶段，如何帮助孩子从“自我中心”中摆脱出来，适应集体生活，学会与人交往，与人合作，对于他们今后适应社会，养成良好的社会性行为有很大的帮助。而行为习惯的养成应该从小抓起。

    三、 正确看待幼儿的“自我中心”。  如何对待幼儿的这些自我中心的表现呢？   第一，承认幼儿的“自我中心”状态，应该提及的是，幼儿的“自我中心”有时可能促进幼儿喜爱神秘、冒险，幼儿在自己的头脑中假想出另一个不同于现实世界的想象世界，在想象的世界中，幼儿可以控制一切，新的事物不断涌现，也许有许多奇思妙想都在幼儿的掌握之中，让幼儿感受自己是有能力的，从这个意义上说幼儿的“自我中心”是有益的。   第二，适度满足幼儿的需求，在不危害安全的情况下，可以让幼儿做自己想做的事情，给幼儿自由的童年。当幼儿坚持想要一件玩具时，如果条件允许最好买给他，这种方式不是溺爱而是教会孩子表达自己的愿望，说出自己内心真实的想法。   第三，引导幼儿社会性的发展，带领幼儿多参加与同伴的活动，同伴间的交往，将挑战幼儿的“自我中心”，处于同一水平的幼儿之间可以形成相互制约。在与同伴的共处中，幼儿会逐渐意识到别人还有与自己不同的想法，从而降低幼 儿的“自我中心”性。     第四，不以外在的压力来强求幼儿改变其“自我中心”状态，以防产生不良后果，造成对幼儿人格发展的负面影响，例如，会使儿童产生压抑、退缩等行为。如果在幼儿还处于“自我中心”阶段时，成人用外在约束的方式来对待幼儿，不仅效果不显著，还会影响幼儿自律的发展。

转眼学期快结束了，章老师把小朋友的照片汇总，让爸爸妈妈看看宝贝这学期的表现，
新的一年，祝大家新年愉快！

爸爸妈妈快来看看我，瞧我看书多认真！

[ 本帖最后由 碎碎念小姐 于 14-3-10 20:38 编辑 ]

批评在实施中需要非常注意语言艺术的运用，一旦语言或方法使用不当，不仅收不到理想的教育效果，甚至会适得其反。以下是四种无效的批评，希望父母能引以为戒。
　　◆批评情绪化
　　一旦孩子出现过失，家长雷霆震怒，情绪激动，如狂风暴雨的说教之词扑面而来，将内心不满倾倒而出，忽视了孩子的感受，也忽视了这种宣泄的有效性。
　　批评的目的是为了让孩子认识到自己的问题，理解和接受正确的建议，以在之后的行动中纠正。对其过失的分析和评价应该是理性的。家长态度上严肃可以理解，但变成情绪的“发泄”就显得不够理性了。而且这种不分青红皂白的批评，很可能会伤害孩子的自尊心，因此，客观的评价问题本身并提出解决办法比过激的宣泄更有教育效果。
　　◆批评泛滥化
　　基于孩子当下的错误，又将其以前的过失统统数落一遍，这会让孩子觉得他在父母面前永远无法翻身。这种把“陈年老帐”重提的做法由于牵扯的太多，冲淡了当前主题，主要矛盾就容易被弱化和忽视，失去了批评本身的效用。因此有针对性是首要的，
　　另外孩子犯了错误，也不一定随即进行批评，父母如能选择合适的时间、地点进行批评、教育，会更容易达到预期目的，收到较好效果。如：放学后单独与孩子谈谈，在与孩子一块回家的路上聊聊，单独打电话与孩子说说等。如果不分时间、地点、场合地训斥、指责，只会挫伤孩子自尊心，引起他的反感，甚至会使孩子产生逆反心理。
　　◆批评简单化
　　这类情况很多，就是家长对现象做做批评，而不着重说明孩子过错在哪里，也不分析过错的原因，更没有引导孩子找到解决问题的办法。如当孩子出现赖床的现象后，一边催促一边数落。这种泛泛批评最终只能被孩子当作背景噪音，视而不见，听而不闻。并没有起到批评的作用。
　　对孩子进行批评教育时，语言要简明扼要，切忌反复唠叨。雷同的讲话内容，对孩子缺乏有效性，使其心生厌烦。除了特别重要的事情可以重复一下，一般的事情家长只需要说一遍就可以了。而且如果没有解决方法，索性不要用语言批评。而用冷处理，促使孩子自我反省，也能起到促使其自动改进的效果。
　　◆批评严重化
　　是将孩子的过错与其人格混为一谈。当孩子出现过失后，家长用简单地否定、粗暴地训斥、讽刺来对待孩子。如“你真是笨，一辈子没有出息”，“现在就学会撒谎，长大后不知道成什么样子”。这类方式，就是将孩子的一件错事进而否定整个人。最易伤孩子的自尊心，使孩子变得对任何事情都无所谓，甚至自暴自弃，不思进取。
　　总之，从利于孩子发展的观点看，家长应多用恰如其分的赏识和表扬，少批评和惩罚。在以下几种情况下，家长切记不宜惩罚批评：一是孩子能力不及的事情；二是事实真相还没弄清楚时；三是因缺乏经验而导致的过失；四是孩子已经认错，并已经尝试用行动来补偿时。

这次开展的区角有小猫钓鱼、帮瓶宝宝穿衣服，插花、喂娃娃等多个区角活动， 孩子们都很开心，这些项目锻炼了孩子的耐心、细心和朋友间合作的能力，让他们在区角中找到自己的朋友，也找到游戏的乐趣！

天宇宝贝是小一班帅男代表，是个可爱又懂礼貌的宝贝，
今天过生日还特意剪了帅气的发型， 老师祝你生日快乐，天天开心！
今天的天宇实在是帅呆了

新学期开始啦，两位老师祝福孩子们天天开心，茁壮成长~

开学忙忙碌碌的一阵结束了， 很快的宝贝们的中班生活步入了轨道。
每天清晨我们照例出去散散步，做游戏，
章老师希望每个爸爸妈妈都能早早地把宝贝送到幼儿园，
和我们一起呼吸清晨新鲜的空气~

有好多家长问章老师宝贝在家想早点教他识字，那应该怎么教呢。如果教的不好会让孩子对以后的识字过程慢慢失去兴趣，反而有不好的影响。针对这个问题，章老师在这里给大家几点建议。要达到教会孩子识字的目的，采用的方法可以有：
1、“在游戏中学”，才能够调动他们的积极性，提高和延长他们的兴趣，才能够取得预期的效果。
当孩子学习识字到达一定阶段时，便会进入“识字敏感”期。这时的孩子变得很喜欢识字，每次的识字量也会增多，说明孩子已经养成了识字的习惯。到达这个时期后，孩子识字会显得非常轻松，这时的学习方式可以慢慢变成一般的教与学。但是，在没有到达“识字敏感”期之前，一定要坚持游戏识字的原则。
2、教字必须要用标准的普通话
因为孩子有“先入为主”的特点，如果第一次教得不准确，纠正时很费劲。
3、不要就字论字、要教出趣味来
教孩子识字时，不能只是告诉孩子这个字念什么，而应尽量让孩子觉得汉字原来是个很有趣味的东西，才能引发孩子的学习热情。这就要采用形象、比喻的方法教学。
举一例说明：我们在教“哭”字时，先问孩子：“人在哭的时候，眼睛里会流出什么东西来呀？”
在启发下，孩子会回答：“眼泪。”
“好，你看这个字上面的两个方框，像不像两只眼睛？有一只眼睛下面还有一滴眼泪。像吗？你猜这个字念什么呀？对了，它就念‘哭’”。
这样的字很多。如：流着两行鼻涕的就是“鼻”；树木旁落下一片叶子的就是“叶”；方石头上长着草的就是“石”；鱼跳出了水面的就是“鱼”......
4、识字时要调动孩子进行思考
教孩子识字时，不能只是灌输式地告诉孩子这个字念什么，应尽量调动孩子的思维，使他们和老师一起思考。教学最好的效果是老师和学生一起思考，而不是老师讲述，学生倾听。
为了启发孩子理解某个字意，更要注重采取互动讨论式教学，让孩子的思想跟上老师的思维，一起来思考，这样才能收到更好的效果。
举一例说明：在教“飞”字时，就可以和孩子进行讨论：“鸟在天上干什么？飞。我们要去很远很远的地方，乘什么交通工具去最快？飞机。在宇宙里坐什么船？宇宙飞船。这个字就是‘飞’。（拿出“飞”字。你还知道哪些用‘飞’组成的词吗？”就在这样的启发方法下，孩子就有可能说出“飞鸟，飞行，飞快”等词语。
5、先教有具体意义的字，后教字意抽象的字
   有具体字意的字孩子看得见、摸得着、一听就能够在脑海中出现这个字的形象、易理解，如：“妈、爸、奶、花、草、大、小、狗、猫、红、黄、绿”等，应该先教。而孩子不能理解或者还接触不到的就是抽象的字，如：“是、了、的、得、就、都、而且、幸福、电波、成绩”等，这些字中，除了需要在句子中作为连词的字，如：“是、了、的、得、就、都、而且”等要早教之外，其他的都要尽可能地放在后面教。因为孩子尚无此种体会和经验，便很难记得牢靠。
6、注重用鼓励、肯定的方法激发孩子学习的上进心
     激发孩子学习上进心的方法有：制作表格（贴在墙上）记载他们学习的成绩；发给小红花、小礼物等作为奖励；也可以在每学会一百字时，在墙上贴一朵大红花，这样孩子就可以自己去数花的个数，知道已经学会了多少汉字，从而激发他的上进心；还可以在孩子学会多少字后就照一张照片作为纪念等。

以上几点是章老师对孩子识字方面的几点小建议，希望对您和宝贝都有帮助~

点赞，好有爱啊！

一次简单的手工操作，纸盘创作画，孩子们各自自己想象，创作出最可爱的宝宝~
宝贝们都特别认真的创作，还抢着把自己的成果向朋友展示呢~

[ 本帖最后由 碎碎念小姐 于 14-11-5 19:38 编辑 ]

今年的区域活动我们布置了五个区域，分别是益智区、建构区、阅读区、生活区和美工区，第一次活动孩子们开心极了，
动脑的动脑，动手的动手，烧烤摊的师傅们和老板也张罗开了，欢迎大家有时间来看看哦~

星期五放学后，我们中一班开展了中班第一学期的亲子活动，
大家忙的不亦乐乎，还没开始比赛，大家已经摩拳擦掌地开始忙活上了，
一个个平常常吃的水果变成了精美的作品，大家看着都不舍得吃了，
孩子们也跃跃欲试，和家长完成了好看的水果拼盘，来看看成果把~！



[ 本帖最后由 碎碎念小姐 于 14-11-14 10:38 编辑 ]

小朋友们区域活动开始啦，今天又玩了新的项目，
每个人都积极地玩着自己的游戏，又垂涎着别人的，
区域游戏让孩子们都爱不释手哦~

      进入秋冬季节，由于早晚温差较大，加上气候干燥，幼儿容易感冒和喉咙不适，因此幼儿的衣、食、住、行都需要家长格外注意。

     1、衣：由于早晚温差较大，幼儿早晚应比白天多加一件衣服。同时幼儿的衣服应简单易穿脱，鞋子应以轻便的鞋为主，少穿皮鞋。

   

    2、食：多让幼儿吃一些富含维生素的食物，尤其是含维生素A、C多的食物，它们对预防上呼吸道感染有帮助。在秋冬季，大蒜、萝卜、韭菜都是可以增加幼儿抵抗力的食物，可能幼儿不喜欢吃，但家长可以通过改变食用方法让幼儿食用，比如在做菜时增加蒜末的添加，平时给幼儿煮点萝卜水等。对于常咳嗽的幼儿，家长可以多炖些冰糖生梨水给幼儿吃。另外，是药三分毒，不要把服药作为预防幼儿生病的途径。双休日尽量不要让孩子吃凉的东西。

  

    3、住：虽然天气会逐渐变冷，但在家时还是要保证一定时间的开窗通风，保持室内空气的流通。幼儿的被子需要经常晒太阳，家长可在每个星期五把幼儿的被子带回家利用双休日把被子洗、晒一下。

   

   4、行：秋天最适合户外运动，家长有时间应多带幼儿到户外活动，多晒太阳，晒太阳可以促进体内钙的吸收，同时也增强了幼儿的体质。

     周末在家要坚持让幼儿午休，以免打乱孩子的生物钟。同时也要注意幼儿生活卫生习惯培养：注意周末在家给孩子洗头、洗澡、剪指甲养成良好的卫生习惯。

   希望这些保健小常识对各位爸爸妈妈有帮助哦~也希望宝贝们在开开心心的环境下茁壮成长~