项目

观察评估指标

等级

自我

意识

1、了解自己优缺点、尝试表达自己的理解和判断

2、有表现自己的愿望，大胆在集体中讲话和表演

社会

常识

1、介绍自己的家乡

2、了解周围环境中的主要建筑和设施并知道爱护

3、理解规则，树立规则意识

人际

交往

1、主动运用礼貌用语与他人交往

2、学习基本的礼仪

项目

观察评估指标

等级

倾听与

表达

1、集中注意力，耐心听别人讲话，不打断别人的话

2、观察图片，按图片的主要内容和时间，练习有顺序地讲述

3、能根据事情发生的顺序排列图片并讲述

4、学习用指定词说完整的话

欣赏

作品

1、愿意倾听文学作品，在理解作品基础上讲出大意或主要情节

2、会吐字清楚、发音正确独立背诵儿歌、（7—10首）

3、复述故事，并能表演故事片段

早期

阅读

1、学会正确取放图书和拿书、翻书、整理图书的方法，爱护图书

2、仔细观察图书画面基础上，能用口头语言将书中内容讲出

3、对文字感兴趣，在阅读中愿意学习常用汉字

项目

观察评估指标

等级

音乐

1、会听前奏、间奏，感受不同性质的歌曲和乐曲

2、能基本唱准歌曲，并知道通过动作、语言等形式理解表现音乐

3、学习仿编歌词及舞蹈动作，创编简单舞蹈动作

美术

1、感受生活中美好事物，欣赏与自己学习、生活有关的美术作品

2、能用各种点、线条和形状表现物体基本结构和主要特征

3、会撕贴或用剪刀剪贴表现简单物象，用泥塑造物体主要特征