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    新区马家山双语幼儿园  >  ﹏中二班๑宝贝成长记﹏何老师、周老师◀     
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    骆婉苏~茆铭芯~生日快乐~







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    我们该怎样批评孩子?很多时候我们受自己情绪影响,在对孩子作负面评价时,并不是客观公正、善意平和。“你从来…”“你总是…”凡是用类似句式,都带着强烈的情绪,对孩子的批评最好就事论事,只评价事实不分析动机。如何表达否定而又不造成冲突呢?“平静”最重要。







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    谢谢~~~




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    一日活动剪影~~~




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    秋季幼儿疾病预防


    秋季谨防儿童常见病 时值中秋前后,虽然中午日光如火,但早晚却冷意袭人,如不根据气候特点为孩子增添衣服就有患伤风感冒的可能。在饮食方面,也要时刻为孩子的健康着想,尤其是平时肠胃不太好的孩子,如果乱吃,就容易诱发肠胃病。下面介绍几种常见疾病的预防,以供父母们参考:1.预防伤风感冒 :秋季孩子毛病以此为多,尤其是中秋前后,秋风袭来,孩子体质弱一点的,早晚最容易受凉。所以预防之道就是要注意气候变化,冷热得当,特别是夜凉之时,要注意为孩子盖被。白天风大时要加衣服,孩子在外面玩得满头大汗,回家时要注意帮他擦拭,不要把衣服脱掉吹风,否则容易感冒。除了预防保健外,还要避免孩子接触病人。
    2.当心气管炎 :很多孩子在感冒伤风之后,跟着来的就是支气管炎,常常咳的喘不过气来,有的孩子甚至咳了两三个月还不见好,主要的原因就是家长们在孩子初咳时没加注意,随便买点药吃,结果越吃越坏,咳得更凶。由此可见,孩子感冒伤风时要预防支气管炎之中并发症,不吃风,不吃生冷的东西,在家静养 ,少在外面外跑,要不然孩子的咳嗽不容易好,如果晚上再受凉,或与病人接触,就容易发生肺炎,危及生命。
    3.注意扁桃腺炎 :10岁以下孩子扁桃腺炎的发病率较高,尤其是那些本来扁桃腺炎肥大的孩子更容易发生扁桃腺炎,所以有的孩子一旦感冒发烧,扁桃腺就肿大,有的甚至高烧40摄氏度以上,连日打针吃药都不能退烧,这是因为有的孩子平时吃药多,产生了抗药性,故孩子有病,如果没有经过医生允许,千万不要乱吃药,至于预防扁桃腺炎的发生,应该尽量避免孩子伤风感冒,不接触病人,增加孩子的营养,增强抵抗力。
    4.重视并发症 :在患伤风感冒、支气管炎、扁桃腺炎的同时,最容易发生的并发症就是肺炎,很多孩子病未痊愈又因受凉或接触病人,或因扁桃腺炎而并发肺炎,肺炎除了呼吸困难外,并有剧烈的咳嗽和高烧,如不及时治疗就有生命危险,预防本病就是不要忽略病发的初期,有病早医,不自作聪明随便拿药给孩子吃,以致延误了治疗时间,导致病情加重。
    5.腹泻:腹泻在秋季也是常见的疾病之一,这主要是因为孩子乱吃东西又兼受凉的缘故,因此,要注意孩子的日常饮食,不能由他乱吃,暴饮暴食,还要注意孩子的腹部不要着凉。  

    [ 本帖最后由 密奇 于 14-9-24 17:57 编辑 ]




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    教育分享







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    【您给孩子的是真爱吗?】 真爱是无条件的,爱的对象是"人"本身,而不是结果和表现. 真爱认为生命本身就有价值,无论有用与否. 真爱没有条件(如听话 服从),不看结果和表现(如成绩 名次),不是投资(将来得到回报),不需要对自己有用(给自己争光). 真爱是接纳.尊重.信任. 真爱是包容.独立和自由.教育孩子时父母一定要克服自己的急躁心理,避免急于求成的心理作祟,要给孩子尝试的机会和探索的时间,特别是教给孩子一些知识,道理和方法时,要明白不通过实践就不会把这些变成自己的经验和能力。以为孩子听懂了就成长了的想法是不切实际的,也是父母误解孩子的源头。




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    国庆节放假安排及安全教育




    尊敬的家长:


                        您好!在这丹桂飘香的金秋,特向您发来诚挚的问候!国庆节将至,孩子们又可以有一段小憩的假日了。孩子的平安与幸福,是我们的最大心愿,为了让孩子过一个安全、稳定、祥和的国庆假期,敬请您积极配合【此处为站外链接,请谨慎打开】做好相关工作,带领孩子共同度过一个愉快的节日。

    一、国庆节放假安排:

    根据上级文件精神,10月1日至7日放假调休,共7天。9月28日(星期日)、10月11日(星期六)照常上课。

    二、放假期间安全注意事项

        1、切实履行监护人的职责,树立“安全第一”的意识,一切从孩子的安全出发,以防为主,杜绝各类安全事故的发生。

        2、加强安全教育,培养幼儿自我保护能力。不去危险的地方,不玩危险的物品,不独自外出,注意用火、用电等安全;外出时注意交通安全,不在公路上玩耍或追逐打闹。

        3、请家长督促孩子保持良好的作息习惯。坚持早睡早起和午睡,并合理安排幼儿的学习和游戏时间。

        4、秋季是传染病的高发季节,注意房间的空气流通和孩子的个人卫生,尽量避免到人群密集的公共场所【此处为站外链接,请谨慎打开】。要勤洗手、多喝开水、吃熟食,不要带孩子到不卫生的摊点就餐,帮助幼儿养成良好的生活习惯。

        5、放假期间,请您随时留意孩子的身体情况,如有发热、皮疹等症状,切不可大意,要及时带孩子去医院诊治。如发生传染病及时与班主任联系,注意营养,安心在家静养,不到处走动传播病源。

    以上事宜,敬请配合,让我们携手共同为孩子创造平安快乐的成长环境!



    [ 本帖最后由 密奇 于 14-9-29 20:00 编辑 ]




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    让孩子快乐的八大秘方

    一、有时间享受“不受限制”的快乐

    家中孩子一旦开始喊叫、跳跃,父母便会想办法制止,孩子只好越来越乖了。但由此带来的是:孩子的热情和活力在一点点丧失,孩子的心灵也感受到了压抑。

    二、关心他人

    孩子需要认同自己是家庭和社会有价值的成员,父母应尽量给孩子提供接触社会、关心和帮助他人的机会。

    三、体育活动

    好的身体状况和运动技能,有利于让儿童树立正确的自我形象观。

    四、笑出声来

    笑出来,对你和孩子的健康都有好处。

    五、更具体的表扬

    父母应特别强调孩子令人满意的具体行为,表扬得越具体,孩子就越清楚哪些是好的行为。

    六、艺术的魅力

    音乐、舞蹈、文学各种艺术形式会极大地丰富孩子的思想修养,培养他们的艺术情操。

    七、不要苛求完美

    父母不可太过于追求完美,父母如果总是对孩子表示不满和批评,会伤了孩子的自尊,失去自信。

    八、给孩子显示自己的机会

    每一个孩子都有自己独特的天才和技能,展示这些能给他们带来极大的喜悦。

    做到以上八点让孩子快乐秘方,相信家长能让我们的孩子越来越棒!






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    三大方法引导孩子拥有一个健康心态

    目前父母们似乎过分关心孩子的智力发育,很少有父母关心孩子如何形成自己的品格,以及父母行为会对孩子人格产生什么影响,这个倾向令人担忧。因为培养孩子品格比开发智力更为重要,更让孩子受益终生。那么,父母该如何对孩子实施“心情教育”呢?具体来说就是三个“引导”。

        一,引导孩子善待自然

      要让孩子体会到,世界上的万物都有它们存在的道理。作为一个人应该从中去寻找它们存在的意义,父母应帮助孩子从自己身边的生活环境中去发现、感受和体验万物的存在和变化,使他们逐步认识万事万物的变化都与自己的生活息息相关,应该鼓励孩子与自然接触,热爱大自然;爱护环境,具有环保意识;并懂得善待身边的事物。  

        二,引导孩子善待他人

      父母应该让孩子逐渐懂得人与人之间的相互依存关系,并学会自己处理一些简单的人与人之间的问题。父母在爱孩子的同时,应该注意三要:一要教孩子懂得珍惜他人的爱,并学会给予他人爱;二要鼓励孩子与更多的孩子经常往来、友好相处;三要重视培养孩子与其他人相处的能力。

        三,引导孩子善待自我

      父母要尊重孩子、相信孩子,给他们适度的自由和自主抉择、自负其责的机会;帮助孩子发展自我设计的能力,一步步培养孩子自我设计的能力;还要注重促进孩子自我实现欲望的产生和发展,调动他们的积极性,鼓励他们从事各种有挑战性的活动,帮助孩子发展自我实现的能力,充分挖掘以前不曾被意识到的聪明才智。







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    五个小故事


    1、 宽容

      一只小猪、一只绵羊和一头乳牛,被关在同一个畜栏里。有一次,牧人捉住小猪,牠大声号叫,猛烈地抗拒。绵羊和乳牛讨厌牠的号叫,便说:「他常常捉我们,我们并不大呼小叫。
    小猪听了回答道:「捉你们和捉我完全是两回事,他捉你们,只是要你们的毛和乳汁,但是捉住我,却是要我的命呢!

      立场不同、所处环境不同的人,很难了解对方的感受;因此对别人的失意、挫折、伤痛,不宜幸灾乐祸,而应要有关怀、了解的心情。要有宽容的心!

      2、 靠自己

      小蜗牛问妈妈:为什么我们从生下来,就要背负这个又硬又重的壳呢?

      妈妈:因为我们的身体没有骨骼的支撑,只能爬,又爬不快。所以要这个壳的保护!

      小蜗牛:毛虫姊姊没有骨头,也爬不快,为什么她却不用背这个又硬又重的壳呢?

      妈妈:因为毛虫姊姊能变成蝴蝶,天空会保护她啊。

      小蜗牛:可是蚯蚓弟弟也没骨头爬不快,也不会变成蝴蝶他什么不背这个又硬又重的壳呢?

      妈妈:因为蚯蚓弟弟会钻土, 大地会保护他啊。

      小蜗牛哭了起来:我们好可怜,天空不保护,大地也不保护。

      蜗牛妈妈安慰他:「所以我们有壳啊!」

      我们不靠天,也不靠地,我们靠自己。

      3、 鲨鱼与鱼

      曾有人做过实验,将一只最凶猛的鲨鱼和一群热带鱼放在同一个池子,然后用强化玻璃隔开,最初,鲨鱼每天不断冲撞那块看不到的玻璃,耐何这只是徒劳,它始终不能过到对面去,而实验人员每天都有放一些鲫鱼在池子里,所以鲨鱼也没缺少猎物,只是它仍想到对面去,想尝试那美丽的滋味,每天仍是不断的冲撞那块玻璃,它试了每个角落,每次都是用尽全力,但每次也总是弄的伤痕累累,有好几次都浑身破裂出血,持续了好一些日子,每当玻璃一出现裂痕,实验人员马上加上一块更厚的玻璃。

      后来,鲨鱼不再冲撞那块玻璃了,对那些斑斓的热带鱼也不再在意,好像他们只是墙上会动的壁画,它开始等着每天固定会出现的鲫鱼,然后用他敏捷的本能进行狩猎,好像回到海中不可一世的凶狠霸气,但这一切只不过是假像罢了,实验到了最后的阶段,实验人员将玻璃取走,但鲨鱼却没有反应,每天仍是在固定的区域游着它不但对那些热带鱼视若无睹,甚至于当那些鲫鱼逃到那边去,他就立刻放弃追逐,说什么也不愿再过去,实验结束了,实验人员讥笑它是海里最懦弱的鱼。

     

      4、 神迹

      法国一个偏僻的小镇,据传有一个特别灵验的水泉,常会出现神迹,可以医治各种疾病。有一天,一个拄着拐杖,少了一条腿的退伍军人,一跛一跛的走过镇上的马路,旁边的镇民带着同情的回吻说:“可怜的家伙,难道他要向上帝祈求再有一条腿吗??”这一句话被退伍的军人听到了,他转过身对他们说:“我不是要向上帝祈求有一条新的腿,而是要祈求祂帮助我,叫我没有一条腿后,也知道如何过日子。”

      试想:学习为所失去的感恩,也接纳失去的事实,不管人生的得与失,总是要让自已的生命充满了亮丽与光彩,不再为过去掉泪,努力的活出自己的生命。

      5、 钓竿

      有个老人在河边钓鱼,一个小孩走过去看他钓鱼,老人技巧纯熟,所以没多久就钓上了满篓的鱼,老人见小孩很可爱,要把整篓的鱼送给他,小孩摇摇头,老人惊异的问道:「你为何不要?」小孩回答:「我想要你手中的钓竿。」老人问:「你要钓竿做什么?」小孩说:「这篓鱼没多久就吃完了,要是我有钓竿,我就可以自己钓,一辈子也吃不完。」

      我想你一定会说:好聪明的小孩。错了,他如果只要钓竿,那他一条鱼也吃不到。因为,他不懂钓鱼的技巧,光有鱼竿是没用的,因为钓鱼重要的不在“钓竿”,而在“钓技”。

      有太多人认为自己拥有了人生道上的钓竿,再也无惧于路上的风雨,如此,难免会跌倒于泥泞地上。就如小孩看老人,以为只要有钓竿就有吃不完的鱼,像职员看老板,以为只要坐在办公室,就有滚进的财源。



    [ 本帖最后由 密奇 于 14-10-9 22:24 编辑 ]




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    没有播种,何来收获;没有辛劳,何来成功;没有磨难,何来荣耀;没有挫折,何来辉煌。若豁然开朗,便欢喜无量,生命就是去寻找内心的积极与善良,去体味生命的淳朴和快乐~~~





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    不谢~~~

    [ 本帖最后由 密奇 于 14-10-11 21:13 编辑 ]




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    孩子的四种心灵需要




    孩子的心灵是一个没有杂质的净地,没有谎言,没有欺骗,一切都直来直去, 他们的行为都是基于想满足自己某种单纯需要所致。但如果爸爸妈妈对他们的行 为缺乏敏锐触觉,则可能引起不良的行为问题,如能小心参考下列四点,则有助于了解他们的心理。  



    心理学家分析,每个孩子都有下列四种心理需要:

      1.父母的爱护和关怀;

      2.被接受、被尊重;

      3.得到别人的赞赏;

      4.在家里有地位。

      有些孩子可以利用好的行为表现,来取悦父母得到赞赏,从而满足其心理需要; 但有些孩子不能做到此点。当心理需要得不到满足时,便会以不适当的行为作为补偿。

      四种不适当行为

      第一种:引起注意。孩子需要得到父母的注意,才会感到自己被父母重视。而当 孩子不能从好的行为取得父母的注意,便会用不对的行为来达致目的。

      第二种:争权力。像成年人一样,孩子觉得自己是重要的,需要得到别人尊重和 接受。当孩子觉得父母用权力来支配自己,就会以反抗来表现自己的能力。父母愈是 行使权威,孩子的反抗就愈大。

      第三种:报复。孩子在与父母争权力的过程中,往往是失败者;便转用报复的行 为来刺伤父母的心。孩子觉得这样才令父母知道他的重要。

      第四种:自暴自弃。当孩子觉得自己全无价值,就连对抗和报复的勇气也失去, 则会透过表现无能来逃避别人对他的要求。

      过分保护、同情、控制和支配孩子,均是不尊重的行为。负责任的父母应以友善 和严谨的态度,给予孩子选择自由,同时让孩子亲历此抉择的结果。




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    父母自我成长的必修课
    1、管理情绪。情绪没有对错,但表达方式有好坏。
    2、学会沟通。父母说了什么不重要,重要的是孩子感受到了什么。
    3、守住界限。父母守得住自己的界限,孩子才能明晰自己的责任。
    4、学会等待。教育是留白的艺术,三分教,七分等。
    5、学会认错。给孩子好的示范。




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    QUOTE:
    原帖由 婷婷小骆 于 14-10-23 13:02 发表
    三分教,七分等, 确实要等 ,我身佑体会,当时教了不会  第2天有的时候就会了!





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    孩子社交教育五要五不要

    1、要培养孩子换位思考;
    2、要教孩子学会说"不";
    3、要让孩子自己解决问题;
    4、要记录孩子的进步;
    5、要让孩子了解自己的优点。
    1、不要封闭孩子的生活;
    2、不要把自己对人性的消极传达给孩子;
    3、不要回避孩子的问题;
    4、不要让孩子过分依赖;
    5、不要怕孩子吃亏。

    [ 本帖最后由 密奇 于 14-10-24 19:29 编辑 ]




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    QUOTE:
    原帖由 婷婷小骆 于 14-10-29 12:58 发表
    其他的都还好,唯独依赖性 这点我家做的很是欠缺!!还胆小的要命
    女孩子在先天性格中就会比男孩子胆小些,不过她在学校表现都很不错哦!还能当我的小助手帮助同学,这周写数学作业的时候跟我说了一句悄悄话:遇到困难要相信自己试一试




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    每一个孩子都是独一无二的,总有一天,他们会走出自己的路。

    在我们周围,那些用独特眼光看世界的人,最终改变了这个世界。


    关心是愈伤良药。让孩子感觉被需要,拥抱,亲吻,让孩子感觉被关注

    [ 本帖最后由 密奇 于 14-11-18 19:59 编辑 ]




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    蜗牛教我慢慢来

    我们永远不能跟孩子和老人生气,因为生命的最初是无知的,生命的晚年是脆弱的。面对他们,需要我们的是静静的耐心,宽容的相处。我们一直埋怨孩子太任性,总不听话,殊不知,是我们自己太没有耐心了。我们是否真正的站在孩子的高度从孩子的视角审视一下自己要求对于孩子来说是不是真正的需要?!

    童年到底应该怎样才算是美好?是一个赤着脚丫,卷起裤管,在夕阳的余晖中,飞快的奔跑在希望的田野上到村头的小水沟里捉泥鳅的黝黑的孩子幸福,还是一身名牌,穿着时尚的手拉小提琴住在豪华别墅一丝不染白白嫩嫩的小王子幸福呢?当然,这是两个有着强烈反差的生活环境,对于我们的孩子,这些充满灵性和奇思妙想的特殊个体,自由成长的环境显得是那么的难能可贵。他们在成年人的虚荣心下拔节着成长,前进的脚步没有停歇的间隙,不停的赶路。

    当所有关于早期教育的机构推出不要让孩子输在起跑线上时。有人提出了反问说那你想让孩子输在哪儿?这看似玩笑的话语蕴含着深刻的意义。成熟势力说的创始人格塞尔的双生子爬楼梯实验证明的孩子机体的成熟对于各种技能知识的习得意义重大。也许一个三岁的孩子学习一年的钢琴也没有一个六岁的孩子学习两周取得的效果明显。请我们静下来,等一等孩子,等着他们的敏感期,抓住各种关键期,不是盲目的攀比学特长,孩子累,家长也很累。

    无论是《幼儿园指导纲要》,还是《3-6岁儿童学习与发展指南》都明确指出:必须顺应孩子的身心发展特点和规律教育孩子,尊重孩子,理解孩子。理论工作者总是摇旗呐喊,可实践者却显得身心俱疲,理论和实际显得格格不入。

    有一篇文章《蜗牛教我慢慢来》,引起了很大反响。蜗牛的专心致志,持之以恒,不急不躁的精神对于当下行色匆匆的我们来说是那么的宝贵!不禁想起那个震惊世界的实验,登上金字塔顶端的蜗牛和老鹰。这是一种品质,一种态度,一种风格。所有人都需要精心学习,悟出其中的真谛和意义,并需要运用到我们平凡繁琐的现实生活中,如此,我们便会活的轻松,活的洒脱,活的幸福。

    蜗牛教我慢慢来,慢慢来会比较快,很多事情都是来得快去的也快,就像烟火一样,绚丽过后即为空白。生命本就是一场不知终点的旅行,既然所有遇到的一切对于我们自己来说都是新奇的,何必那么匆忙呢!享受过程,平稳,平和,平淡,感受着旅程中别样的小惊喜,小感动,即便有悲伤和烦心的事情也无妨,不是有句话说:人生酸甜苦辣尽在其中嘛!现在令我们痛苦的事情,很多年后,我们一定能够笑着讲出来,正如奋斗的人觉得每一天都很难,可是,一天比一天容易,不奋斗的人每一天都很轻松,可是,一年比一年困难。

    无论我们的孩子多么的功成名就,最终也是一贯的工作,生活。正如再甜蜜的爱情最终是柴米油盐酱醋茶的繁琐与平凡,如果无法经受平凡,那么注定将会是一场失败的婚姻。有多少少年天子最终如流星一样闪烁过后便再无踪影?各种尖子学校的天才少年班的孩子,步入社会后的劳动价值也不能与少年的光鲜相匹配。

    《指南》指出幼儿教育的目标是:培养身心健康,德智体美各方面和谐发展的社会主义建设者和接班人。每一个方面都不能落下,这同样可以用木桶原理解释,任何一方面能力的缺失都不能很好的适应社会。

    我们应该明确自己的态度,坚定执行自己的教育理念,不要被外界的浮躁与追逐迷散了最纯净的教育心理,给孩子一个轻松的成长环境,获得各种感知和经验,为将来人生的各种活动和学习奠定良基,静静的听一听孩子成长的心声,平凡的世界里我们最终都会成为平凡人,过好自己的每一天,做好自己的每一件事,感知一下生活中的每一个小惊喜和小感动,美好就在身边。只要我们静下来,慢下来。我们希望我们的孩子做一个身心健全的人,无论进入哪片茂密的森林,都不会迷茫,能够独自找到回家的路!

    请静下来,深深的体会一下蜗牛如何教我们慢慢来。



    [ 本帖最后由 密奇 于 14-11-18 22:29 编辑 ]




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    原帖由 婷婷小骆 于 14-11-19 12:00 发表
    确实  还没会走就要跑 不但孩子自己累  家长也会更累  效果会有多少 ??!!一切的教育都要源于 小朋友的喜欢,如果她很讨厌,那不学比学好 !!





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    教育就是帮助孩子养成各种良好的习惯 家长要在孩子小时指导孩子形成的生活习惯、学习习惯,在生活上养成自己事自己做的自理习惯,在学习上养成独立思考自主学习的习惯。 良好的习惯一旦形成,对以后的生活、学习起着加速发展的作用。




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    《当个会示弱的家长》孩子并不像我们想象得那样脆弱,从发展心理学角度看,两三岁的孩子看见家人扫地,帮他穿衣服的时候,就会趋向于嚷着“让我来”.而当其要求得到满足或支持时,就会表现出得意,高兴等情绪,父母一定要珍惜孩子的独立意向,使其独立性不断发展.适当的时候学会示弱,是家长的必修课。




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    《家庭教育的关键》父母要成为幼儿的表率,要以自己的模范言行影响响幼儿。幼儿对大人的一举一动、一言一行都想学,父母的语言、行为、待人接物的方式等,都会对幼儿起很大的作用。以防一时疏忽,在幼儿心灵中留下不好的影响。

    [ 本帖最后由 密奇 于 14-11-26 21:04 编辑 ]




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    孩子教会我的那些事儿:1、开心就笑,不高兴就放声地哭。
    2、不怕犯错,只要想到就大胆去做。
    3、容易快乐,给块糖就高兴一整天。
    4、过去的不开心统统都忘掉,明天的苦恼不放到今天来发愁。
    5、爱爸爸和妈妈,多花些时间腻在他们身边。












    [ 本帖最后由 密奇 于 14-11-26 21:33 编辑 ]




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    育儿更像种庄稼



    著名教育家叶圣陶讲:教育是农业而不是工业。意思是说,教育就像农业一样需要一个缓慢的发展过程,需要一个很长的周期,而不像工业一样批量生产,迅速出炉。养孩子,就得像种庄稼,浇浇水,驱驱虫,用心栽培,不能心急。




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    【孩子害怕失败源于家长的“完美主义”】很多孩子害怕失败,因为他们没有认识到失败和成功的相互关系。父母常常迫不及待地去指出、纠正孩子的错误,给孩子传递了一个信息:错误是不好的,是不能接受的。所以很多孩子对自己出错很不能容忍,对别人指出自己的错误很抗拒,拒绝听。

    【给孩子辩解和反驳的机会】当孩子出现问题或犯错,不管是偶发还是经常性的,父母看到的行为结果,不要以以往的“经验”来推断孩子的行为,也许你看到的、听到的只是孩子“问题”表象。所以,家长的妄加评论或斥责,在让孩子感到自尊受到了侵犯,以后什么话都不愿和家长说了。

    [ 本帖最后由 密奇 于 14-12-4 20:08 编辑 ]




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    【规则的美丽:用合理的规则让孩子学会自控】孩子的自控能力较差、而家长“不要这样”、“不要那样”的说教又容易引起孩子的厌烦,因此家长可以为孩子建立一套行之有效的行为规则,作为孩子判断自己行为的依据,以此来约束自己的行为。

    【教育的最终目的】教育的最终目的不是传授已有的东西,而是要把人的创造力量诱导出来,将生命感、价值感唤醒。唤醒,是种教育手段。父母和教师不要总是叮咛、检查、监督、审查他们。孩子们一旦得到更多的信任和期待,内在动力就会被激发,会更聪明、能干、有悟性。




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    【如何改变孩子的不当行为】1、强行改变外在行为是没有效果的;
    2、改变要从内心开始;
    3、改变内心,首先要了解内心;
    4、认同孩子的内心感受,他才会打开心门听你说道理;
    5、只有与他的内心产生共鸣,让他认同你、信赖你,他自然会改变不当行为;
    6、这种改变,才是有着孩子自主意识的改变。




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    家教法则

    1、保证孩子在健康中成长。
    2、永远让孩子看到希望。
    3、永远不要与孩子斗强。
    4、管束是父母的责任。
    5、倾听他们的声音。
    6、言传身教。
    7、尊重并理解孩子的看法。
    8、惩罚会产生逆反和报复心。
    9、让孩子了解后果。

    10、培养独立意识。
    11、了解孩子到底做什么。

    [ 本帖最后由 密奇 于 14-12-17 20:40 编辑 ]




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    好沟通都是听出来的与孩子沟通,第一个步骤是倾听,就是让孩子把话说出来,并且听懂孩子话里的真实意思。第二个步骤是理解,就是站在孩子的角度想想是不是有道理,结果往往是有道理的。第三个步骤是建议,就是有道理孩子并不一定就能采取正确的行动,因此父母这时应该给以建议

    [ 本帖最后由 密奇 于 14-12-17 20:44 编辑 ]




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