学子版有很多正在学琴或将要学琴的孩子,学琴确实是一段漫长,艰辛,复杂,快乐而又不愿割舍的过程,但那些坚持下去的孩子,长大后对这段童年经历都心存感激,因为音乐给他们的生活增添了不可替代的美感和精神享受!
今天为大家推荐7部电影和记录片是关于学琴孩子的,也是我非常尊敬的一位上海音乐学院的教授为大家推荐的,当然,能在这些电影里面出现的都是音乐天才,但给家有琴童的孩子看看非常合适,他们可以从这些孩子的经历中多少看见自己的影子,找到共鸣,产生向往,得到鼓励,家人看看也会很享受,因为,音乐里面有人生。
第一部:音乐人生kJ:music and life (香港) 本片横跨六年时间记述挖掘了香港钢琴神童黄家正在音乐和人生上的成长历程
第二部: 想飞的钢琴少年vitus(德国) 一部有浓重人文色彩的作品,映照着西方人性解放的思想,影片暗有讽喻:母亲绑架了儿子的幸福,将自己的"光荣"捆绑在儿子身上,使儿子失去了追求真正快乐的权利
第三部:闪亮的风采shine 本片根据澳大利亚的犹太籍钢琴家的真人真事改编
第四部:钢琴之森 这部并不是专门讲述天才的影片,没有说教的意思,而是用明亮的色调和舒缓的钢琴声讲述一段友谊的故事
第五部:为了霍洛维茨 韩国电影,一位钢琴教师本市平凡之人,生活的挫败几乎撕毁了她的信念,音乐天赋极高的孩子也是如此,来自一个更为苦痛的破碎家庭
第六部: 记录片 钢琴的黄金时代 大卫.杜巴尔主持的音乐记录片,共三集 ,从管风琴,管羽键琴,讲述钢琴极其作曲家,演奏家的演绎发展
第七部: 记录片 音乐天才 evgeny kissin ---the gift of music 叶甫格尼.基辛,俄罗斯著名钢琴演奏家,被誉为"20世纪后半叶最惊人的钢琴天才"
今天为大家推荐7部电影和记录片是关于学琴孩子的,也是我非常尊敬的一位上海音乐学院的教授为大家推荐的,当然,能在这些电影里面出现的都是音乐天才,但给家有琴童的孩子看看非常合适,他们可以从这些孩子的经历中多少看见自己的影子,找到共鸣,产生向往,得到鼓励,家人看看也会很享受,因为,音乐里面有人生。
第一部:音乐人生kJ:music and life (香港) 本片横跨六年时间记述挖掘了香港钢琴神童黄家正在音乐和人生上的成长历程
第二部: 想飞的钢琴少年vitus(德国) 一部有浓重人文色彩的作品,映照着西方人性解放的思想,影片暗有讽喻:母亲绑架了儿子的幸福,将自己的"光荣"捆绑在儿子身上,使儿子失去了追求真正快乐的权利
第三部:闪亮的风采shine 本片根据澳大利亚的犹太籍钢琴家的真人真事改编
第四部:钢琴之森 这部并不是专门讲述天才的影片,没有说教的意思,而是用明亮的色调和舒缓的钢琴声讲述一段友谊的故事
第五部:为了霍洛维茨 韩国电影,一位钢琴教师本市平凡之人,生活的挫败几乎撕毁了她的信念,音乐天赋极高的孩子也是如此,来自一个更为苦痛的破碎家庭
第六部: 记录片 钢琴的黄金时代 大卫.杜巴尔主持的音乐记录片,共三集 ,从管风琴,管羽键琴,讲述钢琴极其作曲家,演奏家的演绎发展
第七部: 记录片 音乐天才 evgeny kissin ---the gift of music 叶甫格尼.基辛,俄罗斯著名钢琴演奏家,被誉为"20世纪后半叶最惊人的钢琴天才"
小琴童在学琴阶段,家长都少不了为手型的问题操心,孩子在练琴时都少不了的要在旁边尽职督促:“手指站起来!" "手腕放平,不要拱起来” “小拇指不要翘起来”等诸如此类的每天都要重复无数遍的讲,象这样的模范家长现在真的不在少数。
但是我发现家长因为过于强调手型,而忽视了最重要的环节,那就是“声音”,很多指导出来的效果,手型确实非常标准, 但是却只有一个空架子,弹出来的要么声音僵硬,要么飘忽,手架子是勉强的撑住了,但是从手腕到手臂这一块却堵塞了,声音也无法达到通透圆润。所以希望家长在指导孩子时别忘了提醒孩子用耳朵去听,随时调整好自己的耳朵,提升耳朵对声音的辩识度,这样结合起来练习手型效果最佳!
如果当钢琴只是沦为手指练习机器时,我们的小朋友在反复枯燥的锤打中,也渐渐的失去了对钢琴的乐趣!
但是我发现家长因为过于强调手型,而忽视了最重要的环节,那就是“声音”,很多指导出来的效果,手型确实非常标准, 但是却只有一个空架子,弹出来的要么声音僵硬,要么飘忽,手架子是勉强的撑住了,但是从手腕到手臂这一块却堵塞了,声音也无法达到通透圆润。所以希望家长在指导孩子时别忘了提醒孩子用耳朵去听,随时调整好自己的耳朵,提升耳朵对声音的辩识度,这样结合起来练习手型效果最佳!
如果当钢琴只是沦为手指练习机器时,我们的小朋友在反复枯燥的锤打中,也渐渐的失去了对钢琴的乐趣!
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原帖由 火星小胖 于 14-9-23 21:18 发表
我家孩子本来喜欢弹琴,可是在家门口学了钢琴之后不喜欢了。不知道怎么回事?我一心想换个地方。能否去你那边试听下。
欢迎,但是我们要找出孩子为什么不喜欢钢琴的原因加以正确的引导,在学琴过程中,家长,孩子和老师就如同三角形的三条边,只有三边足够坚固的情况下,三角形的形状才不会改变,所以三方需要共同协作配合,一个也不能少我家孩子本来喜欢弹琴,可是在家门口学了钢琴之后不喜欢了。不知道怎么回事?我一心想换个地方。能否去你那边试听下。
孩子本来开始喜欢钢琴之后又不喜欢了,可能有几大方面需要检查一下,第一:孩子练琴习惯是否养好(每天都有一个固定时间去练习,而不是今天练了,明天有事可能就不练了) ,第二:练琴时是否很专注,而不是弹几分钟然后上厕所或者喝水讲话等 第三:是不是在练琴时只强调手型而忽视了音乐的美好,让孩子本身对音乐的兴趣在手型练习中开始枯燥乏味等
以上提供参考,最后我们还是要根据孩子的自身问题加以解决,最好和孩子好好沟通一下,了解孩子内心的想法
[ 本帖最后由 胡老师 于 14-9-23 22:59 编辑 ]
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原帖由 大刀2008 于 14-10-2 13:21 发表
其实中国的琴童, 不是家长们把他们耽误了,而且教琴的启蒙老师把他们耽误了,家长是不懂钢琴的,家长看到的只是钢琴外在的东西,而钢琴真正的内涵只有老师们知道,而老师们只知道进度而忽视了内在,这也是造成大多数琴童 ...
音乐从孩子稚嫩的指尖流淌而出,成为爸爸妈妈心中最动听的旋律。想让孩子学钢琴,我想这几乎是每位家长都曾经为孩子考虑过的选择。其实中国的琴童, 不是家长们把他们耽误了,而且教琴的启蒙老师把他们耽误了,家长是不懂钢琴的,家长看到的只是钢琴外在的东西,而钢琴真正的内涵只有老师们知道,而老师们只知道进度而忽视了内在,这也是造成大多数琴童 ...
音乐人生,从最正确的选择开始。中国琴童之多远超世界其它国家,在中国的大城市,周六日,走在街上的孩子如果没有背着小提琴,那他就是在去学钢琴的路上,那么我们在牵着孩子的小手准备带他走进钢琴之前,我希望每个家长认真思考以下几个问题:我为什么要让孩子学钢琴?我的孩子具备钢琴潜质吗?如果孩子没有展示出明确的钢琴气质,我该如何引导,发掘?如果孩子不想当钢琴家,今后学琴之路又该如何走,是陶冶情操还是其它?
正确的选择重要的角色,即适合孩子的钢琴老师,虽说师傅领进门,修行在个人,但就算是天才儿童,也要一位好老师带领他叩响第一个美妙的音符。从海量的钢琴老师中,找到最适合孩子的那一位,确实不容易,但是只要家长多用心其实也不难,可以多上一些钢琴学习论坛,或者和琴童家长聊聊等也会得到很多有用的信息
家长,孩子,老师三者就是黄金铁三角,缺一不可。在学琴过程中,虽然老师和孩子是主体,但家长至始至终参与其中,这三方就好象三角形的三条边,只有在三边足够坚固的情况下,三角形的形状才不会改变,孩子年龄越小,家长在教学中的角色就越重要,因为一周只有一节课,其余时间都是家长陪伴,孩子的学习态度取决于家长的态度,孩子能不能坚持,在很大程度上取决于家长能否坚持
“你的孩子已经出现很厌琴的状态,我觉得等待并不是最好的方法”,可以从很多方面去帮助她,比如我很多学生家长他们会经常在大麦网上去关注一些钢琴演奏会的消息,如果有不错的音乐演奏会或者交响乐,他们会去订下来,然后带孩子去南京或者上海去听,当然如果镇江有就更方便了。或者带他参加一些琴童的交流会,或者陪者她看一些音乐记录片,音乐电影等等,(我帖子前面向家长推荐过几部不错的音乐电影),这样我们从侧面去引导帮助孩子,我觉得这样更积极一些
通知:我们安琪拉2月9号下午会有一场音乐演奏会,我们邀请l了韩国的钢琴天才到镇江与我们琴童们一起分享他的钢琴独奏,我听到他的现场演奏简直震撼无比,我相信你们如果听到他的演奏也一定会为他点赞,他不仅仅有着高超的手指技巧,美妙的音色,更重要的是他的音乐在一发声时便像一块强大的磁铁把人牢牢的吸引住,让你的思绪随着他的音乐跌沓起伏,届时还会有日本的吉它高手为大家精彩演奏,如此好的音乐氛围必能激励我们的小琴童!
如果想来聆听的家庭网上就可以报名,此次活动完全免费,但场地有限,人数会有一些限制,如果有缘的朋友就来吧!欢迎你们!
具体详细的细节我网上会通知,时间是2月9日下午(未定),地址:安琪拉第一楼街分部2B401
如果想来聆听的家庭网上就可以报名,此次活动完全免费,但场地有限,人数会有一些限制,如果有缘的朋友就来吧!欢迎你们!
具体详细的细节我网上会通知,时间是2月9日下午(未定),地址:安琪拉第一楼街分部2B401