某某初中开学典礼标题说践行课程标准对不对？

 课程标准不是教学大纲

这个聊城小学的践行课程标准 糊里糊涂。通州第八小学的也是糊糊涂涂。崔峦是不是老干部老专家？

（wenxinad）大神，已经在您给的平台下留言。建议更正确保国家法律法规和标准的严肃性。谢谢（wenxinad）大神的提醒！

 （wenxinad）大神，已经在您给的平台下留言。                     知网平台答复：“践行课程标准”，不合上级文件规定，已经抄告报刊主管部门。践行课程标准理念，是正确的。    践行现行课程标准理念、践行新课程标准理念属于啰里啰嗦，建议删去。

已经在有关网站页下留言   ，并给苏州市吴江区鲈乡教育集团总校长李新、安徽无为市开城中心学校校长赵尚、湖南湘潭市湖湘学校校长陈静 发 去 提 醒短信 ，感谢 （wenxinad）大神，

苏州市吴江区鲈乡教育集团总校长李新   为深入领会新课程标准理念，准确把握新教材内容，进一步将新教材与新课堂结合，推动我校数学教师业务能力提升，8月27日上午，我校特邀江苏省特级教师、正高级教师，吴江区鲈乡实验小学教育集团总校长李新来校，作了题为《学习新课标，研究新教材，探索新教学——以“数的运算”为例》的专题讲座，平望实小全体数学教师参与了此次培训活动。李校长详细分析解读了新课标视域下小学数学中“数的运算”部分内容的教学。讲座结合三个学段的典型课例，从“课标学习”、“教材内容”与“教学指要”三个维度，深入浅出地解析了新教材的编排意图和设计理念。李校长重点解析了核心素养中“运算能力”培养的重要性，针对新教材的变化，以若干教学片段为例，结合自己思考，给出了详细且富有操作性的指导性意见。

李校长特别指出：学生学习四则运算，关键是理解算理，掌握算法。理解算法和算理的关系，是运算能力的基本内涵。在教学中，我们要创设有效情境，促进学生理解运算意义、感悟运算关系，为形成运算能力奠基，同时还要展开探索过程，促进学生理解算理、掌握算法，形成运算能力，初步发展推理意识。面对新课标、新教材，李校长高屋建瓴的解读给老师们架起了理论与实践的桥梁，指导老师们辨析概念、明确要求、理清思路、吃透教材、用好教材，发展学生核心素养，实现学科育人目标。

践行课改理念  践行课标精神，都 应该 是没有问题的。

践，不是实践，这里践是什么意思？履行？践行课程标准还是怪怪的。

什么叫践行（jiàn xíng）？践行的基本含义（Basic Meaning）：实际行动去实现自己的理想或信念。详细解释（Detailed Explanation）：践行是指通过实际行动来履行自己的诺言、信念或理想。它强调不仅停留在口头上的承诺，而是通过实际行动来证明自己的决心和诚意。践行是一种积极的行为，它要求个人付诸实际行动，而不仅仅停留在空洞的言辞上。使用场景（Usage Scenarios）：践行这个成语可以用于各种场景，例如教育、工作、个人成长等。它可以用来鼓励人们积极行动，实现自己的目标，同时也可以用来批评那些只空谈理论而不付诸实际行动的人。故事起源（Story Origin）：践行这个成语最早出自《孟子·万章下》：“言而不行，与未言同；行而不践，与未行同。”这句话意思是说，只说而不做，和没说一样；只行而不实践，和没行一样。后来，人们将其中的“行而不践”取出来，形成了成语“践行”。结构（Structure of the Idiom）：践行是由两个汉字组成的成语，第一个字是“践”，第二个字是“行”。

例句（Example Sentences）：

1. 他不仅说了很多好听的话，而且还践行了自己的承诺。

2. 只有通过实际行动，我们才能真正践行我们的价值观。

记忆技巧：可以通过联想记忆来记住这个成语。比如，将“践行”联想为一个人在行走的过程中，脚步稳实地踏在地上，表示他在实际行动中践行自己的理想。

延伸学习：可以进一步学习其他与“践行”相关的成语，例如“言而不行”、“行胜于言”等。这些成语都强调了实际行动的重要性，可以帮助我们更好地理解和应用“践行”。

举例不同年龄层学生对这个词语的造句：

1. 小学生：我们要践行环保的理念，每天都要节约用水。

2. 初中生：作为班级的学生代表，我将践行我的承诺，为同学们争取更多的权益。

3. 高中生：毕业后，我计划加入志愿者组织，践行对社会的责任和贡献。

4. 大学生：学习知识只是第一步，真正的成长需要通过实践来践行自己的理想。