我们家长2月24日，第一次去金山湖小学找王校长反应我们班的问题。我们班存在问题如下: 我们班目前有好几个情况特殊的孩子，其中一个自闭症儿童、一个智力低下儿童，这是大家都能明显看出来的。另外还有三个在特殊名单里的孩子，加起来一共五个。这其中有个孩子调皮捣蛋得厉害，完全无法保证课堂纪律。老师教学经常被打断。因为他，我们孩子所在的班级常常没办法按时下课，还总是动不动就集体被罚。孩子们都很无辜，却要承受这些本不该他们承受的后果。王校长第一次态度是友好的，他答应我们了解情况并且到时候给我们答复。当时告诉我们学校也没有好的方法。
一直到3月6日，我们迟迟等不到回应，第二次来到了学校。进去校长室内，王校长出来就是手机往桌子上一扔，态度非常恶劣的质问我们？为什么老师盯着他。他每天要处理那么多事情，没有时间烦我们，只能给我们10分钟。他反复强调每个班都有，不是你们一个班。再次说他没有办法。对方家长也不配合。我们提出是否可以调节人员，平均一下，王校长说对方家长不愿意。我们说我们可以友好协商，你尽快联系对方来学校处理。并且我们对分配是否有问题提出质疑。可是其他班只有一个，并且可控。我们真诚的和王校长说，我们只是想解决问题，不是来找您麻烦的。我们把孩子送到学校，是希望他们能在一个良好的环境中学习和成长，而现在的状况显然背离了我们的期望。校长您肩负着管理学校、保障教学质量的重任。我不知道你眼中重要的事情到底是哪些？比自己学校学生无法正常上课还重要的。
时间来到3月11日，期间我们询问就是对方家长不肯来，他也没有办法。我们实在忍不了了。3月11日。我们自己找对方家长沟通，希望她积极的配合学校解决问题。对方家长表示学校没有找过她，并且对学校的事情毫无知情。她说愿意配合，服从学校安排。我们听了之后喜出望外。立马去金山湖小学大门口看看校长还在不在。刚好校长从学校刚出来。我们说对方家长愿意服从你们的安排。服从调度。校长立马问我们？调哪个班去？谁会要他？哪个班肯接收？你们老是盯着我干什么？你们都烦死了。我没有办法。我处理不了。他有权利上课。对我们家长态度恶劣。我们说你是一校之长，你就是没办法来搪塞吗？因为极度气愤。我与3月11日晚上在本论坛家有学子板块。小学板块对这个推卸责任。不作为的校长发起了控诉。
从2月24日至3月11日之间。班级的秩序还是混乱的。没有一丁点改善。扰乱课堂的扰乱课堂。
我们家长于3月12日下午去了润州区教育局投诉。昨天开始，那个孩子的座位才开始变动。孩子们说他被“隔离”了。教育局今天去做了调查。困扰我们2年半的问题。就像没有存在过一样。孩子被隔离了。不和同学坐在一起。并且极个别孩子都说对他们没有任何影响了。我现在提出以下疑问：
1.你既然能整顿，为什么在2月24日到3月11日之间。没有做出一点实际行动？期间一直用对方家长不肯来，你没有办法搪塞我们？这是不是你的不作为？
2.从一年级开家长会您的豪言壮语，您说我们这个片区的家长，别看很多人住上了楼房，但是思想和水平还停留在20年前。马上随着金山銘著的交房，会生源越来越好。因为他们当中很多家长是公务员，医生或者在银行工作。你这是不是搞歧视？作为一个教育工作者。这就是你展现的价值观？把人分369等？你也表示。你们随便投诉。我又不怕。我们都知道是谁，别给自己找麻烦。
3.你们学校当初是有面试的？那为什么会分班如此不均匀？你们的面试是出于什么考虑？走形式？走过场？还是您一贯的作风。把学生分为369等？既然是有面试的。出现这个情况是不是你工作的失职？
[ 本帖最后由 西西908 于 2025-3-14 01:22 编辑 ]
