从平凡到不凡,从落后到领先,每个孩子都可以做最好的自己,来多特给孩子一个改变的机会
孩子的改变首先需要家长的转变,我们有机会为孩子的改变做出努力,是十分开心的一件事
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提醒: 近期持续大雾对人体健康构成隐性危害,孩子的爸妈们要引起重视哦。
雾有较强的吸附性,雾中含有的各种酸、碱、盐、胺、酚、病原微生物等有害物质的比例,比通常的大气水滴高出几十倍。起雾时气压低,有害物质轻易聚集在某个区域,组成雾核的颗粒很轻易被人吸入;同时,大雾还造成空气中含氧量降低,人们在呼吸时感到胸闷。这些有害物质刺激人体的敏感部位,轻易诱发或加重气管炎、咽喉炎、结膜炎等一些过敏性病症,雾中的一些病原体还会导致感冒或者头痛。
起雾时最好紧闭门窗,幸免室外雾气进入室内;大雾天气尽量减少户外活动,特别是一些强烈的活动,出门时最好带上薄口罩,外出回来后应该马上清洗面部及暴露的肌肤。大雾来临时,孩子减少户外运动,特别是早晨雾浓的时候。太阳出来雾气彻底散尽后两小时,可以开窗通风30分钟-1小时,希望每个爸妈都做好孩子和自己的防护
雾有较强的吸附性,雾中含有的各种酸、碱、盐、胺、酚、病原微生物等有害物质的比例,比通常的大气水滴高出几十倍。起雾时气压低,有害物质轻易聚集在某个区域,组成雾核的颗粒很轻易被人吸入;同时,大雾还造成空气中含氧量降低,人们在呼吸时感到胸闷。这些有害物质刺激人体的敏感部位,轻易诱发或加重气管炎、咽喉炎、结膜炎等一些过敏性病症,雾中的一些病原体还会导致感冒或者头痛。
起雾时最好紧闭门窗,幸免室外雾气进入室内;大雾天气尽量减少户外活动,特别是一些强烈的活动,出门时最好带上薄口罩,外出回来后应该马上清洗面部及暴露的肌肤。大雾来临时,孩子减少户外运动,特别是早晨雾浓的时候。太阳出来雾气彻底散尽后两小时,可以开窗通风30分钟-1小时,希望每个爸妈都做好孩子和自己的防护
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在这个伪专家伪科学充斥整个社会的时候,我们还是应该对真正的科学、真正的专家抱有敬畏之心,多特儿童专注力作为中科院心理研究所的“儿童专注力项目”的教育示范基地,真正的权威合作,每个学员的课程安排都严格遵循中科院的系统,认认真真对待每一个孩子,对每个孩子负责。
如果你想进一步了解多特儿童专注力与中科院之间的联系,可以进入中国科学院心理研究所的官网,搜索多特儿童专注力,或者直接点击下面的链接
http://www.psych.cas.cn/xwzx/zhxw/201606/t20160615_4621689.html
也可以电话或者加我微信:13952803567,牵起手来,我会给你一个让孩子改变的可能,让孩子轻松学、主动学,不是梦想。
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2018年12月23日,在福建省福州市举行了中国科学院心理研究所福建应用发展中心揭牌仪式和入股签约仪式,傅小兰、曹荣、福建省科技厅副厅长游建胜、福建中科多特教育投资有限公司董事长张修强为四方共建中心揭牌,傅小兰、曹荣、张修强共同在中科院心理研究所、中科院海西研究院科技成果转移转化入股福建中科多特协议上签约,李川、郝毅、福建省关心下一代工作委员会主任刘群英、游建胜、瞿荣辉、赵心刚见证签约仪式。由此开始多特儿童专注力与中科院心理研究所不再是合作关系了,已经成功完成了深度融合,本次中国科学院心理研究所福建应用发展中心的成立、中科院心理研究所、中科院海西研究院科技成果转移转化入股福建中科多特,将确保多特儿童专注力的测评和专注力课程更加的权威、更加的科学、更加的专业,为儿童身心脑的健康训练确保了效果。
http://www.psych.ac.cn/xwzx/zhxw/201812/t20181225_5220056.html?from=groupmessage&isappinstalled=0
[ 本帖最后由 多特儿童专注力 于 2018-12-26 15:35 编辑 ]
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谨防这3种习惯!孩子学习再努力,成绩也难提高!
期末考试落下帷幕,随之而来的是考试成绩的公布。孩子的成绩一直是家长心里的一根刺,牵动着家长的每一根神经。
最近,家长见面时候的寒暄直接变成了:你家考的怎么样啊?。。。。。。
家长们都非常重视孩子的学习成绩,而当孩子学习成绩不好时,父母常常会认为,孩子要么就是没别人家孩子聪明,要么就是贪玩不够努力,还有一些家长认为是孩子学习态度不端正。
其实,这个看法是错误的。
为什么孩子学习成绩很难提升呢?其实,主要有3大原因。
原因 01 缺乏注意力
一项针对孩子注意力培养的调查显示,很多为提高孩子学习成绩而困惑的家长,都没有正确认识到孩子成绩不理想的根本原因。
其实,家长应该重视改善孩子的注意力水平,而不是去埋怨孩子或找其他无效的方法。因为,没有好的注意力,提优、家教等都不会有好的效果。
孩子注意力不集中的现象在男女孩中的表现往往不同。
男孩好动,坐不住,做事拖拉,考试粗心,沉迷网络;女孩上课发呆,走神,学习效率低。
有的家长认为孩子小,淘气不懂事,长大了,注意力自然就好了。殊不知,不好的学习习惯一旦养成,改变起来很难。
对于平日做事效率不高或成绩不稳定的学生来讲,家长应重视孩子能力与素质的培养,通过针对性的训练方案,扬长补短,让孩子各方面能力能够均衡发展,为孩子学习成绩提升做好基本功。
对策
一分钟训练法:要求孩子在一分钟内,对着课本写汉字,并且记录每天写出的个数,一个星期后给孩子看变化曲线。在锻炼专注力的同时,给孩子成就感。
听力训练法:给孩子读一串数字,让孩子复述或者倒叙,可以不断地增加数字的数量。把数字换成字母,还能锻炼孩子的听力。
复述训练法:每天让孩子把课上的知识点复述给自己听,这无形中要求孩子上课的时候注意听讲。
原因02 拖拉磨蹭
有研究,学习成绩不好的孩子当中,97.51%有拖拉磨蹭这一共性。
拖拉磨蹭还会导致一系列连锁反应,比如因为磨蹭而完成不了作业、考试做不完试卷、成绩无法提高,导致家长老师焦虑、孩子失去学习的信心,家长老师贴标签。另外,学习不好的孩子自信度低,每逢做作业或考试,明显有心理负担。 这就如同一个“怪圈”让人焦虑不已。
其实,造成孩子拖拉磨蹭的原因主要包括:
感统失调,孩子的前庭觉不稳定,平衡感不好,易多动好动;
时间观念感弱,孩子生活阅历少,没有足够的时间观念和快慢意识;
家长的事事包办,让孩子做事越来越磨蹭拖拉。
对策
帮助孩子确立正确的时间观念:家长可利用计时器来帮忙,要求孩子“5分钟洗完脸”“10分钟写完生字”时,设定上相应的时间。
尽量把事情交给孩子自己管理:任何人都讨厌被催促,家长的催促常引起孩子的反感,所以可以用闹钟,来取代你的监管和催促,效果一定更好。
锻炼孩子的感觉统合能力:有些孩子爱磨蹭并不是故意的,而是因为他们的感觉统合能力比较差。思维和手不能同步、手眼协调差,动作不灵活,所以写作业及考试写卷子都会显得比较吃力费劲。
在生活中可以经常让孩子锻炼攀、爬、滚、蹦、跳、以及身体协调性、灵活性等游戏,及一些手部精细动作如穿珠子,夹豆子等训练。
原因 03 假装努力
“学海无涯苦做舟,书山有路勤为径”,这句话众口相传,流芳百世。但打脸的是,为什么有那么多孩子埋头刷题,却依然成绩平平且无比吃力?
在这里要提醒家长们的是:一定要谨防孩子陷入了“假勤奋”的无效的努力状态中。
这种无效的努力状态有很多种表现,用一句话概括就是,孩子用“肢体上的勤奋来掩盖思维上的懒惰”就是在“假勤奋”:
笔记很详细,听课效率却很低
很多孩子听课,喜欢把老师讲的所有内容都记下来,在课堂上生怕错过老师讲的每一句话,所以在老师讲课的时候,把注意力完全放在记笔记上,忽略了讲课的内容,看似很忙,却没有效果。
上课坐得住,却听不进
有些孩子听课的状态具有欺骗性。他们给人的感觉虽然很认真,但听力和思维却没有和老师协调一致。他们会假装认真听讲,但眼光游离,脑子放松,不能及时准确把握到重点内容。
学习浮于表面,思考尝试辄止
上课不爱动脑子,学完从不总结,做作业偷工并减料,做题毫无方法套路可言……
对策①教会孩子学会记笔记
上课时,以听和理解为主,以记笔记为辅。笔记不可面面俱到,以重点和自我特点为主。切忌字不落地记下老师所有的话,要用自己的语言记笔记。
②教会孩子学会思考
爱因斯坦曾说过一句话:如果给我 1 个小时解答一道决定我生死的问题,我会花 55 分钟来弄清楚这道题到底是在问什么。一旦清楚了它到底在问什么,剩下的 5 分钟足够回答这个问题。动脑子把基础知识想清想透,比圂囵吞枣地学很多知识要好的多。
③教会孩子学会归纳总结
建议孩子们建立自己的错题本或者归纳本,对于题型新颖、常见、重点的可以分类归纳,解题思路与方法也可以一并总结起来,可以帮助整理思路,考试时节省思考时间。
[ 本帖最后由 多特儿童专注力 于 2019-1-23 15:09 编辑 ]
期末考试落下帷幕,随之而来的是考试成绩的公布。孩子的成绩一直是家长心里的一根刺,牵动着家长的每一根神经。
最近,家长见面时候的寒暄直接变成了:你家考的怎么样啊?。。。。。。
家长们都非常重视孩子的学习成绩,而当孩子学习成绩不好时,父母常常会认为,孩子要么就是没别人家孩子聪明,要么就是贪玩不够努力,还有一些家长认为是孩子学习态度不端正。
其实,这个看法是错误的。
为什么孩子学习成绩很难提升呢?其实,主要有3大原因。
原因 01 缺乏注意力
一项针对孩子注意力培养的调查显示,很多为提高孩子学习成绩而困惑的家长,都没有正确认识到孩子成绩不理想的根本原因。
其实,家长应该重视改善孩子的注意力水平,而不是去埋怨孩子或找其他无效的方法。因为,没有好的注意力,提优、家教等都不会有好的效果。
孩子注意力不集中的现象在男女孩中的表现往往不同。
男孩好动,坐不住,做事拖拉,考试粗心,沉迷网络;女孩上课发呆,走神,学习效率低。
有的家长认为孩子小,淘气不懂事,长大了,注意力自然就好了。殊不知,不好的学习习惯一旦养成,改变起来很难。
对于平日做事效率不高或成绩不稳定的学生来讲,家长应重视孩子能力与素质的培养,通过针对性的训练方案,扬长补短,让孩子各方面能力能够均衡发展,为孩子学习成绩提升做好基本功。
对策
一分钟训练法:要求孩子在一分钟内,对着课本写汉字,并且记录每天写出的个数,一个星期后给孩子看变化曲线。在锻炼专注力的同时,给孩子成就感。
听力训练法:给孩子读一串数字,让孩子复述或者倒叙,可以不断地增加数字的数量。把数字换成字母,还能锻炼孩子的听力。
复述训练法:每天让孩子把课上的知识点复述给自己听,这无形中要求孩子上课的时候注意听讲。
原因02 拖拉磨蹭
有研究,学习成绩不好的孩子当中,97.51%有拖拉磨蹭这一共性。
拖拉磨蹭还会导致一系列连锁反应,比如因为磨蹭而完成不了作业、考试做不完试卷、成绩无法提高,导致家长老师焦虑、孩子失去学习的信心,家长老师贴标签。另外,学习不好的孩子自信度低,每逢做作业或考试,明显有心理负担。 这就如同一个“怪圈”让人焦虑不已。
其实,造成孩子拖拉磨蹭的原因主要包括:
感统失调,孩子的前庭觉不稳定,平衡感不好,易多动好动;
时间观念感弱,孩子生活阅历少,没有足够的时间观念和快慢意识;
家长的事事包办,让孩子做事越来越磨蹭拖拉。
对策
帮助孩子确立正确的时间观念:家长可利用计时器来帮忙,要求孩子“5分钟洗完脸”“10分钟写完生字”时,设定上相应的时间。
尽量把事情交给孩子自己管理:任何人都讨厌被催促,家长的催促常引起孩子的反感,所以可以用闹钟,来取代你的监管和催促,效果一定更好。
锻炼孩子的感觉统合能力:有些孩子爱磨蹭并不是故意的,而是因为他们的感觉统合能力比较差。思维和手不能同步、手眼协调差,动作不灵活,所以写作业及考试写卷子都会显得比较吃力费劲。
在生活中可以经常让孩子锻炼攀、爬、滚、蹦、跳、以及身体协调性、灵活性等游戏,及一些手部精细动作如穿珠子,夹豆子等训练。
原因 03 假装努力
“学海无涯苦做舟,书山有路勤为径”,这句话众口相传,流芳百世。但打脸的是,为什么有那么多孩子埋头刷题,却依然成绩平平且无比吃力?
在这里要提醒家长们的是:一定要谨防孩子陷入了“假勤奋”的无效的努力状态中。
这种无效的努力状态有很多种表现,用一句话概括就是,孩子用“肢体上的勤奋来掩盖思维上的懒惰”就是在“假勤奋”:
笔记很详细,听课效率却很低
很多孩子听课,喜欢把老师讲的所有内容都记下来,在课堂上生怕错过老师讲的每一句话,所以在老师讲课的时候,把注意力完全放在记笔记上,忽略了讲课的内容,看似很忙,却没有效果。
上课坐得住,却听不进
有些孩子听课的状态具有欺骗性。他们给人的感觉虽然很认真,但听力和思维却没有和老师协调一致。他们会假装认真听讲,但眼光游离,脑子放松,不能及时准确把握到重点内容。
学习浮于表面,思考尝试辄止
上课不爱动脑子,学完从不总结,做作业偷工并减料,做题毫无方法套路可言……
对策①教会孩子学会记笔记
上课时,以听和理解为主,以记笔记为辅。笔记不可面面俱到,以重点和自我特点为主。切忌字不落地记下老师所有的话,要用自己的语言记笔记。
②教会孩子学会思考
爱因斯坦曾说过一句话:如果给我 1 个小时解答一道决定我生死的问题,我会花 55 分钟来弄清楚这道题到底是在问什么。一旦清楚了它到底在问什么,剩下的 5 分钟足够回答这个问题。动脑子把基础知识想清想透,比圂囵吞枣地学很多知识要好的多。
③教会孩子学会归纳总结
建议孩子们建立自己的错题本或者归纳本,对于题型新颖、常见、重点的可以分类归纳,解题思路与方法也可以一并总结起来,可以帮助整理思路,考试时节省思考时间。
[ 本帖最后由 多特儿童专注力 于 2019-1-23 15:09 编辑 ]
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今天和大家分享2个既简单实用又可以拉近亲子关系的家庭专注力小游戏:
1、一分钟游戏
操作方法:家长和孩子一起比一比,看看谁在一分钟里做的事情最多,比如读书、背诗、写字等等。不仅仅是学习方面的内容,还可以是生活中的事情,如串珠子、做家务等,多样化的内容,会让孩子更感兴趣。
游戏的过程中,如果孩子比您做的事情多,要记得及时地表扬哦;反之,也要好好的鼓励,必要的时候,也可以“放一点水”,让孩子体验到胜利的快乐,拥有成就感。
游戏反复进行,不断地变换内容,孩子就很顺利地进入了状态,您想要孩子做的事情,就不知不觉地做完了。
优点:操作方便,趣味性也比较高。也能很好地锻炼注意力在短时间内高度集中的能力。
2、抢背电话号码
操作方法:一本电话号码本,可以成为游戏工具。家长给孩子看十秒钟(看记时间可根据实际情况加减),让她记住某人的号码,然后移开号码本,让她背出来。两人可轮换着背,比比谁厉害。
优点:操作方便,又可以提升孩子记忆能力。
提生孩子的专注力,需要爸爸妈妈的行动力!让我们和孩子一起玩起来吧!
1、一分钟游戏
操作方法:家长和孩子一起比一比,看看谁在一分钟里做的事情最多,比如读书、背诗、写字等等。不仅仅是学习方面的内容,还可以是生活中的事情,如串珠子、做家务等,多样化的内容,会让孩子更感兴趣。
游戏的过程中,如果孩子比您做的事情多,要记得及时地表扬哦;反之,也要好好的鼓励,必要的时候,也可以“放一点水”,让孩子体验到胜利的快乐,拥有成就感。
游戏反复进行,不断地变换内容,孩子就很顺利地进入了状态,您想要孩子做的事情,就不知不觉地做完了。
优点:操作方便,趣味性也比较高。也能很好地锻炼注意力在短时间内高度集中的能力。
2、抢背电话号码
操作方法:一本电话号码本,可以成为游戏工具。家长给孩子看十秒钟(看记时间可根据实际情况加减),让她记住某人的号码,然后移开号码本,让她背出来。两人可轮换着背,比比谁厉害。
优点:操作方便,又可以提升孩子记忆能力。
提生孩子的专注力,需要爸爸妈妈的行动力!让我们和孩子一起玩起来吧!