乔治桑德斯《十二月十日》
这个人被称为“作家中的作家”。《【此处为站外链接,请谨慎打开】》将他最近的小说《【此处为站外链接,请谨慎打开】》看成是“你今年读过的最好的书”是《【此处为站外链接,请谨慎打开】》的宠儿。是欧亨利奖和麦克阿瑟奖(俗称美国天才奖)的双料得主。他曾是一位“爱好文艺的理工男”,是地球物理工程师。他主要写短篇小说。桑德斯的书在中国已经有了译本,
2013年,乔治桑德斯曾经在雪城大学有过一次近10分钟的讲演,里面说到这一生最后悔的一件事。
24年前,当他还是学生的时候,班里转过来一个小女生,个子小,胆小害羞腼腆,经常受人欺负,紧张的时候喜欢将头发放在嘴里嚼来嚼去。后来这个小女孩儿转学走了。这个故事结束了。
乔治桑德斯没有欺负过他,他很同情这个小女孩,有几次他还为他稍加辩护。可是,为什么24年了,他对这件事非常后悔,因为——他说——
“我一生最后悔的是没有表达对他人的善意。”
因为这句话,我认可了这位作家。不是因为他得了什么奖项,而是因为作为一个作家,他心中怀有善良。
你我都知道,其实,在如今这个社会,与人为善其实不容易。往往,面对同样遭受痛苦的我们的同类的时候,我们表现得过于理智理性,或者沉默不语,或者无动于衷。
不记得哪位文人说过,当一个民族的知识分子集体失声的时候,那可真是万马齐喑究可哀的时代啊。
乔治桑德斯的雄心是这样的:
“我想让你读我的书,这本书对你非常重要。这并不是因为它可以提高你的文学素养,而是处于混乱的你真正需要它。”
[ 本帖最后由 chuanweihuo 于 14-10-17 14:27 编辑 ]
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俞敏洪推荐的家庭教育必读100书。我只看了10本,对照书单,继续努力。强烈推荐每个父母老师都要看。
俞敏洪:父母必读的100本书
要孩子爱上读书,父母就要自己先读书;要孩子成才,父母就要知道如何让孩子成才的方法。这100本书中的道理和故事,会给大家很多启示。
001 《爱的教育》
【意】亚米契斯(著);王干卿(译)
002 《教育漫话》
【英】约翰·洛克(著),徐诚、杨汉麟(译)
003 《爱的艺术》
【美】弗洛姆(著),李健鸣(译)
004 《家庭教育 》
【中】陈鹤琴(著)
005 《童年的秘密》
【意】蒙台梭利(著),单中惠(译)
006 《爱弥儿》
【法】卢梭(著),李平沤(译)
007 《家庭和儿童教育》
【前苏联】马卡连柯(著),丽娃(译)
008 《儿童的人格教育》
【奥】阿德勒(著),彭正梅、彭莉莉(译)
009 《名家治疗笔记:为家庭疗伤》(上、下)
【中】李维榕(著)
010 《爱的五种语言》
【美】盖瑞·查普曼(著)
011 《破解幸福密码》
【中】毕淑敏(著)
012 《为何家会伤人:揭示家庭中的心理真相》
【中】武志红(著)
013 《妞妞:一个父亲的札记》
【中】周国平(著)
014 《新家庭如何塑造人》
【美】萨提亚(著),易春丽 等(译)
015 《100位企业家给家长的忠告》
【中】赵刚(主编)
016 《赵忠心谈家庭教育》
【中】赵忠心(著)
017 《新父母学校 》
【中】刘良华(著)
018 《发现母亲》
【中】王东华(著)
019 《罗恩老师的奇迹教育》
【美】罗恩·克拉克(著),李文英 等(译)
020 《培养独立的孩子——生存教育在美国》
【美】黄全愈(微博)(著)
021 《第56号教室的奇迹》
【美】雷夫·艾斯奎斯(著),卞娜娜、朱衣(译)
022 《会做饭的孩子走到哪里都能活下去》
【日】安武信吾、安武千惠、安武花(著),金晖(译)
023 《为什么孩子要上学》
【日】大江健三郎(著),陈保朱(译)
024 《美德书》
【美】威廉·贝内特(著),王睿(译)
025 《陪孩子长大》
【中】李子勋(著)
026 《家庭教育基本功》
【中】冉乃彦(著)
027 《谁拿走了孩子的幸福》
【中】李跃儿(著)
028 《别和青春期的孩子较劲》
【中】关承华(著)
029 《当孩子遇到钱:绕不开的财商》
【中】徐国静(著)
030 《李中莹亲子关系全面技巧(升级版)》
【香港】李中莹(著)
031 《杰出青少年的七个习惯》
【美】肖恩·柯维(著),陈允明(译)
032 《习惯决定孩子一生》
【中】孙云晓(著)
033 《好妈妈胜过好老师》
【中】尹建莉(著)
034 《父母改变,孩子改变》
【中】张文质(著)
035 《给孩子最好的家庭教育》
【中】王修文(著)
036 《图画书应该这样读》
【中】彭懿(著)
037 《童书非童书》
【台湾】黄乃毓 等(著)
038 《故事知道怎么办》
【澳】苏珊•佩罗(著),童乐(译)
039 《阅读儿童文学》
【中】梅子涵(著)
040 《朗读手册》
【美】吉姆·崔利斯(著),沙永玲 等(译)
041 《幸福的种子:亲子共读图画书》
【日】松居直(著), 刘涤昭 (译)
042 《阅读的力量》
【美】克拉生(著),李玉梅(译)
043 《喜阅读出好孩子》
【中】童喜喜(著)
044 《好孩子的成长99%靠妈妈》
【韩】张炳慧(著),李世鹏 (译)
045 《养育男孩》
【澳】史蒂夫·比达尔夫(著),丰俊功、宋修华(译)
046 《养育女孩》
【澳】吉塞拉·普罗伊朔夫(著)
047 《育儿百科》
【日】松田道雄(著),王少丽(主编)
048 《西尔斯亲密育儿百科》
【美】威廉·西尔斯(著),邵艳美、唐婧(译)
049 《勇于管教》
【美】詹姆士·杜布森(著),裴彤、王跃进(译)
050 《正面管教》
【美】尼尔森(著),玉冰(译)
051 《父母效能训练手册》
【美】托马斯·戈登(著),宋苗 (译)
052 《这样跟孩子定规矩,孩子最不会抵触》
【美】乔治M.卡帕卡(著)
053 《孩子,把你的手给我》
【美】吉诺特(著),张雪兰(译)
054 《如何说孩子才会听,怎么听孩子才肯说》
【美】阿黛尔·法伯、伊莱恩·玛兹丽施(著),安燕玲(译)
055 《倾听孩子——家庭中的心理调适》
【美】惠芙乐(著),陈平俊 等(译)
056 《如何说孩子才肯学》
【美】法伯、玛兹丽施(著),霍雨佳(译)
057 《如何培养孩子的社会能力》
【美】舒尔、迪吉若尼(著),张雪兰(译)
058 《图解儿童逆反心理》(适合年龄段:3-9岁)
【英】米里亚姆·恰恰姆(著),郑莹(译)
059 《小巫旅游蜜语——带孩子丈量世界》
【中】小巫(著)
060 《过犹不及》
【美】亨利·克劳德、约翰·汤森德(著),蔡岱安(译)
061 《关注孩子的目光》
【日】佐佐木正美(著),傅玉娟(译)
062 《最好的教养在路上》
【韩】朴善娥(著),邢心秀(译)
063 《世上没有懒孩子》
【美】梅尔·莱文(著),周烁方(译)
064 《游戏力》
【美】科恩(著),李岩(译)
065 《好妈妈坏妈妈:一个母亲的教育手记》
【中】王毅(著)
066 《如何让女孩不被性伤害,如何让男孩不被性教坏》
【美】莎伦·麦克维尔(著),幸敏(译)
067 《写给孩子的哲学启蒙书》
【法】碧姬·拉贝、米歇尔·毕奇(著), 潘林、王川娅 (译)
068 《每个孩子都能学好规矩》
【德】安妮特·卡斯特-察恩(著),陈素幸(译)
069 《奖励出好孩子》
【美】维吉尼亚·M.希勒、梅格·F·施耐德(著)
070 《每个孩子都应该做的101件事》
【美】阿莱西亚(著)
071 《英才是怎样造就的》
【中】王金战、隋永双(著)
072 《让孩子的大脑自由》
【美】梅迪纳(著),王佳艺(译)
073 《与孩子共享自然》
【美】约瑟夫·克奈尔(著),郝冰(译)
074 《让孩子自立的55种方法》
【日】中谷彰宏(著)
075 《特别狠心特别爱:上海犹太母亲培养世界富豪的手记》
【以色列】沙拉·伊麦斯(著)
076 《我教孩子学作文》
【中】肖复兴(著)
077 《发现和培养孩子的才能》
【中】刘全礼(著)
078 《做最好的家长——李镇西教育女儿手记》
【中】李镇西(著)
079 《慢养:给孩子一个好性格》
【台湾】黑幼龙(著)
080 《刘墉家书:少爷小姐要争气》
【美】刘墉(著)
081 《斯波克育儿经》
【美】本杰明·斯波克(著),哈澍、武晶平(译)
082 《下一代的竞争力——美国麻省理工学院中国总面试官的教子手记》
【美】蒋佩蓉(著)
083 《24堂财富课——陈志武与女儿谈商业模式》
【美】陈志武(著)
084 《他们这样养孩子》
【中】杜康(主编)
085 《大师教你做父母》
【中】朱永新(微博)(著)
086 《亲爱的安德烈》
【台湾】龙应台、安德烈(著)
087 《傅雷家书》
【中】傅雷(著)
088 《发展心理学:儿童与青少年》(第八版)
【美】谢弗 等(著), 邹泓 等(译)
089 《家庭教育学——教育子女的科学与艺术》
【中】赵忠心(著)
090 《儿童精神哲学》
【中】刘晓东(著)
091 《德兰修女传》
【中】华姿(著)
092 《另一种童年的告别》
【中】张倩仪(著)
093 《窗边的小豆豆》
【日】黑柳彻子(著)
094 《佐贺的超级阿嬷》
【日】岛田洋七(著),陈宝莲(译)
095 《小王子》
【法】圣埃克絮佩里(著)
096 《草房子》
【中】曹文轩(著)
097 《夏洛的网》
【美】E·B·怀特(著),任溶溶(译)
098 《论语》
【春秋】孔丘(述)
099 《颜氏家训》
【南北朝】颜之推(著)
100 《曾国藩家书》
【清朝】曾国藩(著)
俞敏洪:父母必读的100本书
要孩子爱上读书,父母就要自己先读书;要孩子成才,父母就要知道如何让孩子成才的方法。这100本书中的道理和故事,会给大家很多启示。
001 《爱的教育》
【意】亚米契斯(著);王干卿(译)
002 《教育漫话》
【英】约翰·洛克(著),徐诚、杨汉麟(译)
003 《爱的艺术》
【美】弗洛姆(著),李健鸣(译)
004 《家庭教育 》
【中】陈鹤琴(著)
005 《童年的秘密》
【意】蒙台梭利(著),单中惠(译)
006 《爱弥儿》
【法】卢梭(著),李平沤(译)
007 《家庭和儿童教育》
【前苏联】马卡连柯(著),丽娃(译)
008 《儿童的人格教育》
【奥】阿德勒(著),彭正梅、彭莉莉(译)
009 《名家治疗笔记:为家庭疗伤》(上、下)
【中】李维榕(著)
010 《爱的五种语言》
【美】盖瑞·查普曼(著)
011 《破解幸福密码》
【中】毕淑敏(著)
012 《为何家会伤人:揭示家庭中的心理真相》
【中】武志红(著)
013 《妞妞:一个父亲的札记》
【中】周国平(著)
014 《新家庭如何塑造人》
【美】萨提亚(著),易春丽 等(译)
015 《100位企业家给家长的忠告》
【中】赵刚(主编)
016 《赵忠心谈家庭教育》
【中】赵忠心(著)
017 《新父母学校 》
【中】刘良华(著)
018 《发现母亲》
【中】王东华(著)
019 《罗恩老师的奇迹教育》
【美】罗恩·克拉克(著),李文英 等(译)
020 《培养独立的孩子——生存教育在美国》
【美】黄全愈(微博)(著)
021 《第56号教室的奇迹》
【美】雷夫·艾斯奎斯(著),卞娜娜、朱衣(译)
022 《会做饭的孩子走到哪里都能活下去》
【日】安武信吾、安武千惠、安武花(著),金晖(译)
023 《为什么孩子要上学》
【日】大江健三郎(著),陈保朱(译)
024 《美德书》
【美】威廉·贝内特(著),王睿(译)
025 《陪孩子长大》
【中】李子勋(著)
026 《家庭教育基本功》
【中】冉乃彦(著)
027 《谁拿走了孩子的幸福》
【中】李跃儿(著)
028 《别和青春期的孩子较劲》
【中】关承华(著)
029 《当孩子遇到钱:绕不开的财商》
【中】徐国静(著)
030 《李中莹亲子关系全面技巧(升级版)》
【香港】李中莹(著)
031 《杰出青少年的七个习惯》
【美】肖恩·柯维(著),陈允明(译)
032 《习惯决定孩子一生》
【中】孙云晓(著)
033 《好妈妈胜过好老师》
【中】尹建莉(著)
034 《父母改变,孩子改变》
【中】张文质(著)
035 《给孩子最好的家庭教育》
【中】王修文(著)
036 《图画书应该这样读》
【中】彭懿(著)
037 《童书非童书》
【台湾】黄乃毓 等(著)
038 《故事知道怎么办》
【澳】苏珊•佩罗(著),童乐(译)
039 《阅读儿童文学》
【中】梅子涵(著)
040 《朗读手册》
【美】吉姆·崔利斯(著),沙永玲 等(译)
041 《幸福的种子:亲子共读图画书》
【日】松居直(著), 刘涤昭 (译)
042 《阅读的力量》
【美】克拉生(著),李玉梅(译)
043 《喜阅读出好孩子》
【中】童喜喜(著)
044 《好孩子的成长99%靠妈妈》
【韩】张炳慧(著),李世鹏 (译)
045 《养育男孩》
【澳】史蒂夫·比达尔夫(著),丰俊功、宋修华(译)
046 《养育女孩》
【澳】吉塞拉·普罗伊朔夫(著)
047 《育儿百科》
【日】松田道雄(著),王少丽(主编)
048 《西尔斯亲密育儿百科》
【美】威廉·西尔斯(著),邵艳美、唐婧(译)
049 《勇于管教》
【美】詹姆士·杜布森(著),裴彤、王跃进(译)
050 《正面管教》
【美】尼尔森(著),玉冰(译)
051 《父母效能训练手册》
【美】托马斯·戈登(著),宋苗 (译)
052 《这样跟孩子定规矩,孩子最不会抵触》
【美】乔治M.卡帕卡(著)
053 《孩子,把你的手给我》
【美】吉诺特(著),张雪兰(译)
054 《如何说孩子才会听,怎么听孩子才肯说》
【美】阿黛尔·法伯、伊莱恩·玛兹丽施(著),安燕玲(译)
055 《倾听孩子——家庭中的心理调适》
【美】惠芙乐(著),陈平俊 等(译)
056 《如何说孩子才肯学》
【美】法伯、玛兹丽施(著),霍雨佳(译)
057 《如何培养孩子的社会能力》
【美】舒尔、迪吉若尼(著),张雪兰(译)
058 《图解儿童逆反心理》(适合年龄段:3-9岁)
【英】米里亚姆·恰恰姆(著),郑莹(译)
059 《小巫旅游蜜语——带孩子丈量世界》
【中】小巫(著)
060 《过犹不及》
【美】亨利·克劳德、约翰·汤森德(著),蔡岱安(译)
061 《关注孩子的目光》
【日】佐佐木正美(著),傅玉娟(译)
062 《最好的教养在路上》
【韩】朴善娥(著),邢心秀(译)
063 《世上没有懒孩子》
【美】梅尔·莱文(著),周烁方(译)
064 《游戏力》
【美】科恩(著),李岩(译)
065 《好妈妈坏妈妈:一个母亲的教育手记》
【中】王毅(著)
066 《如何让女孩不被性伤害,如何让男孩不被性教坏》
【美】莎伦·麦克维尔(著),幸敏(译)
067 《写给孩子的哲学启蒙书》
【法】碧姬·拉贝、米歇尔·毕奇(著), 潘林、王川娅 (译)
068 《每个孩子都能学好规矩》
【德】安妮特·卡斯特-察恩(著),陈素幸(译)
069 《奖励出好孩子》
【美】维吉尼亚·M.希勒、梅格·F·施耐德(著)
070 《每个孩子都应该做的101件事》
【美】阿莱西亚(著)
071 《英才是怎样造就的》
【中】王金战、隋永双(著)
072 《让孩子的大脑自由》
【美】梅迪纳(著),王佳艺(译)
073 《与孩子共享自然》
【美】约瑟夫·克奈尔(著),郝冰(译)
074 《让孩子自立的55种方法》
【日】中谷彰宏(著)
075 《特别狠心特别爱:上海犹太母亲培养世界富豪的手记》
【以色列】沙拉·伊麦斯(著)
076 《我教孩子学作文》
【中】肖复兴(著)
077 《发现和培养孩子的才能》
【中】刘全礼(著)
078 《做最好的家长——李镇西教育女儿手记》
【中】李镇西(著)
079 《慢养:给孩子一个好性格》
【台湾】黑幼龙(著)
080 《刘墉家书:少爷小姐要争气》
【美】刘墉(著)
081 《斯波克育儿经》
【美】本杰明·斯波克(著),哈澍、武晶平(译)
082 《下一代的竞争力——美国麻省理工学院中国总面试官的教子手记》
【美】蒋佩蓉(著)
083 《24堂财富课——陈志武与女儿谈商业模式》
【美】陈志武(著)
084 《他们这样养孩子》
【中】杜康(主编)
085 《大师教你做父母》
【中】朱永新(微博)(著)
086 《亲爱的安德烈》
【台湾】龙应台、安德烈(著)
087 《傅雷家书》
【中】傅雷(著)
088 《发展心理学:儿童与青少年》(第八版)
【美】谢弗 等(著), 邹泓 等(译)
089 《家庭教育学——教育子女的科学与艺术》
【中】赵忠心(著)
090 《儿童精神哲学》
【中】刘晓东(著)
091 《德兰修女传》
【中】华姿(著)
092 《另一种童年的告别》
【中】张倩仪(著)
093 《窗边的小豆豆》
【日】黑柳彻子(著)
094 《佐贺的超级阿嬷》
【日】岛田洋七(著),陈宝莲(译)
095 《小王子》
【法】圣埃克絮佩里(著)
096 《草房子》
【中】曹文轩(著)
097 《夏洛的网》
【美】E·B·怀特(著),任溶溶(译)
098 《论语》
【春秋】孔丘(述)
099 《颜氏家训》
【南北朝】颜之推(著)
100 《曾国藩家书》
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这,是一本关于历史常识的书,但作者把它当做故事来写。这样,我们读起来就很轻松。无论你是对历史一无所知的人,还是对历史进行过系统学习的专家,都可以在这本经典的通俗人类史中,获得启发和阅读的快感。隆重推出亨德里克·威廉·房龙(Hendrik Willem Van Loon)的《人类的故事》(The Story of Mankind)
房龙的成名之作《人类的故事》,它的名字听起来很象是一本历史书。是的,它确确实实是一本介绍人类文明史(侧重于西方文明史)的著作,并且曾经一度被美国的中学采用为历史教科书。不过它获得的最高荣誉奖并不是历史学类的,而是美国最著名的儿童文学奖“纽伯瑞奖”!颁奖者显然认为,它的文学成就甚至高于其他候选的文学作品。这本书在1921年11月推出,立即成为畅销书。这本书的主要读者定位为少年儿童,实际上远远超过未成年少年儿童的阅读水平。强烈建议我们同学看完中文版后看英文原著!不仅增强英文阅读能力,同时对人类历史发展有了了解。
《人类的故事》向我们展示了人类历史的浩荡长卷。
故事从第一个单细胞出现在地球上开始讲起,经过漫长的冰河时期到尼罗河谷地建立起人类最早的栖息地,经过摩西带领被奴役的犹太人走出埃及到耶酥献身于十字架,经过希腊人建立起辉煌的城邦文明到亚历山大将希腊文化带到最广阔的欧亚非大陆的每一个角落,经过罗马帝国的兴亡到欧洲穿越中世纪的炼狱走向文艺复兴,经过交织着光荣梦想和血腥掠夺的大航海时代到通过殖民活动而初步形成的国际大市场时代,经过罗马教皇的专制统治时期到民主之花开遍欧美,经过蒸汽时代到电气时代,经过伤亡惨重的第一次世界大战到凡尔赛条约的签订。房龙像一个故事家耐心地给我们讲述历史长河的故事。
我是一个不喜欢读那种很严肃,很正统的像说教一样的历史书的,相信不少同学也有同样的想法:历史不是在一板一眼的推理与论证中发生的,那么我们为什么要用一种机械而呆板的形式去记录去讲述去理解历史呢?这本书里有这么一句话“历史本身比小说更精彩”,是啊,《人类的故事》正是在充满热情的讲述一个智慧种族的生息繁衍,而非在解剖一种智慧生命的干枯标本。在读完《人类的故事》后,我觉得虽然这是一本写历史的书,但它以平和舒缓语气、节奏带着童真的好奇心用幽默的比喻和插图形象地描绘出一幅幅图片,使我仿佛回到了描写的那些年代。房龙就是一个讲故事的天才,他能切中要害的去讲述人类的简史,而他本人知识渊博,语言风趣幽默。作为美国人文大师的他,给我们呈现的主要就是美国的人文主义历史了,当然,更多的是他将人类数千年的文明发展史呈现在我们的面前。从人类的起源,到每一个历史时期的精辟论述,这本书以深厚的人文关照和俏皮睿智的文笔,展示了人类历史的浩荡长卷。其中有节奏明快的“大历史”叙述,还包括很多真正影响人类文明进程的事件和细节,无论是对历史一无所知的人,或是通读过浩繁巨著的专家。作者房龙的笔有一种“魔力”,“干燥无味”的历史常识经他那么一写,无论大人小孩,读他书的人都会娓娓忘倦。
有人对这本书有这样的评价:如果你是一位对历史有偏好的读者,那么《人类的故事》将会是你的宝典。它的故事从远古的时候讲起,讲述埃及和美索不达米亚文明的源起,讲述希腊与罗马时代的辉煌,沿着宗教兴起的线索讲述到中世纪社会的发展和演变,从城市的兴起、文艺复兴、讲述到世界性的变革和各国的革命。在追溯到一些主要国家的历史线索时,也讲述了一些重要历史人物的故事,评述他们的功过。在这本书中,房龙展开了一个非常宏大的历史画卷,请读者站在一个高塔之上,俯瞰着奔腾不息的历史之河。
如果你是一位听到"历史书"就发愁的读者,《人类的故事》也同样可能成为你的宝典。不止一位中国的作家学者曾经这样评价过,读房龙的书就像读小说一样有趣。而且这本奇特的书将有可能纠正许多人对"历史书"的种种偏见。举例如下:偏见一:历史书的叙述方式就是罗列一些时间和事件。至少《人类的故事》不是这样,房龙始终站在全人类的高度上,他关注事件之间的关联,关心历史事件对现今世界的影响。偏见二:历史书的叙述语言是枯燥的、没有想象力的。至少《人类的故事》不是这样,房龙那支有魔力的笔,能让枯燥的历史事件变成娓娓动听的故事。他从来不满足于简单直白的描述,往往会借助想象之笔,引导读者进入历史的情境中,获得"历史的体验"。更不用说,他的语言处处暗埋机锋,常在不经意处引出你会心的微笑来。偏见三:历史书只是介绍过去发生了什么事情,没有也不应该有作者自己的观点。这是不良的历史书的特点,至少《人类的故事》不是这样。任何一本历史书都有作者的观点,只是有的作者不愿意承认而已。
《人类的故事》并不是一本单纯的历史书,它蕴含着房龙对人类过去和现在的深刻思考,和对人类美好未来富有诗意的期盼。正如著名学者钱满素女士所言,房龙"不是深奥的理论家,但却未必没有自己的体系和思想",他的著述"选择的题目基本是围绕人类生存发展最本质的问题,贯穿其中的精神是理性、宽容和进步","他的目标是向人类的无知与偏执挑战,他采取的方式是普及知识和真理,使它们成为人所皆知的常识。"
看完我的介绍,我觉得under no circumstances will you have any excuse of avoiding this book。呵呵,如果你觉得去书店买这本书可能买不到或是买不起的话,没关系,看下面的网址吧,
中文版http://www.wcgarden.com/human/index.htm
英文版http://www.52en.com/sw/html/20050414_001.asp
在线,下载到你的电脑里,手机里都可以哦。Just 读(du)it!
Ps:
一、如果对天文学感兴趣的同学可以尝试一下传奇物理学家史蒂芬·霍金的《时间简史》
时间简史下载地址:http://www.hornbill.cdc.net.my/c ... me/time%20index.htm
二、如果对文学感兴趣的同学也可以尝试一下美国教育部开具的高中生必读书目:
《麦克白斯》(英,莎士比亚)、《哈姆雷特》(英,莎士比亚)、《坎特伯雷故事集》(英,乔叟)、《失乐园》(英,弥尔顿)、《傲慢与偏见》(英,奥斯汀)、《伊利亚特》(古希腊,荷马)、《奥德赛》(古希腊,荷马)、《理想国》(古希腊,柏拉图)、《政治学》(古希腊,亚里斯多德)、《伊尼特》(又作《埃涅阿斯记》,古罗马,维吉尔)、《共产党宣言》(德,马克思、恩格斯)、《美国民主》(法,托克维尔)、《罪与罚》(俄,陀斯妥耶夫斯基)、《战争与和平》(俄,列夫•托尔斯泰)、《美国独立宣言》(美,托马斯•杰弗逊)、《哈克贝利•芬历险记》(美,马克•吐温)、《草叶集》(美,惠特曼)、《麦田守望者》(美,塞林格)、《红字》(美,霍桑)、《愤怒的葡萄》(美,斯坦贝克)、《圣经》
房龙的成名之作《人类的故事》,它的名字听起来很象是一本历史书。是的,它确确实实是一本介绍人类文明史(侧重于西方文明史)的著作,并且曾经一度被美国的中学采用为历史教科书。不过它获得的最高荣誉奖并不是历史学类的,而是美国最著名的儿童文学奖“纽伯瑞奖”!颁奖者显然认为,它的文学成就甚至高于其他候选的文学作品。这本书在1921年11月推出,立即成为畅销书。这本书的主要读者定位为少年儿童,实际上远远超过未成年少年儿童的阅读水平。强烈建议我们同学看完中文版后看英文原著!不仅增强英文阅读能力,同时对人类历史发展有了了解。
《人类的故事》向我们展示了人类历史的浩荡长卷。
故事从第一个单细胞出现在地球上开始讲起,经过漫长的冰河时期到尼罗河谷地建立起人类最早的栖息地,经过摩西带领被奴役的犹太人走出埃及到耶酥献身于十字架,经过希腊人建立起辉煌的城邦文明到亚历山大将希腊文化带到最广阔的欧亚非大陆的每一个角落,经过罗马帝国的兴亡到欧洲穿越中世纪的炼狱走向文艺复兴,经过交织着光荣梦想和血腥掠夺的大航海时代到通过殖民活动而初步形成的国际大市场时代,经过罗马教皇的专制统治时期到民主之花开遍欧美,经过蒸汽时代到电气时代,经过伤亡惨重的第一次世界大战到凡尔赛条约的签订。房龙像一个故事家耐心地给我们讲述历史长河的故事。
我是一个不喜欢读那种很严肃,很正统的像说教一样的历史书的,相信不少同学也有同样的想法:历史不是在一板一眼的推理与论证中发生的,那么我们为什么要用一种机械而呆板的形式去记录去讲述去理解历史呢?这本书里有这么一句话“历史本身比小说更精彩”,是啊,《人类的故事》正是在充满热情的讲述一个智慧种族的生息繁衍,而非在解剖一种智慧生命的干枯标本。在读完《人类的故事》后,我觉得虽然这是一本写历史的书,但它以平和舒缓语气、节奏带着童真的好奇心用幽默的比喻和插图形象地描绘出一幅幅图片,使我仿佛回到了描写的那些年代。房龙就是一个讲故事的天才,他能切中要害的去讲述人类的简史,而他本人知识渊博,语言风趣幽默。作为美国人文大师的他,给我们呈现的主要就是美国的人文主义历史了,当然,更多的是他将人类数千年的文明发展史呈现在我们的面前。从人类的起源,到每一个历史时期的精辟论述,这本书以深厚的人文关照和俏皮睿智的文笔,展示了人类历史的浩荡长卷。其中有节奏明快的“大历史”叙述,还包括很多真正影响人类文明进程的事件和细节,无论是对历史一无所知的人,或是通读过浩繁巨著的专家。作者房龙的笔有一种“魔力”,“干燥无味”的历史常识经他那么一写,无论大人小孩,读他书的人都会娓娓忘倦。
有人对这本书有这样的评价:如果你是一位对历史有偏好的读者,那么《人类的故事》将会是你的宝典。它的故事从远古的时候讲起,讲述埃及和美索不达米亚文明的源起,讲述希腊与罗马时代的辉煌,沿着宗教兴起的线索讲述到中世纪社会的发展和演变,从城市的兴起、文艺复兴、讲述到世界性的变革和各国的革命。在追溯到一些主要国家的历史线索时,也讲述了一些重要历史人物的故事,评述他们的功过。在这本书中,房龙展开了一个非常宏大的历史画卷,请读者站在一个高塔之上,俯瞰着奔腾不息的历史之河。
如果你是一位听到"历史书"就发愁的读者,《人类的故事》也同样可能成为你的宝典。不止一位中国的作家学者曾经这样评价过,读房龙的书就像读小说一样有趣。而且这本奇特的书将有可能纠正许多人对"历史书"的种种偏见。举例如下:偏见一:历史书的叙述方式就是罗列一些时间和事件。至少《人类的故事》不是这样,房龙始终站在全人类的高度上,他关注事件之间的关联,关心历史事件对现今世界的影响。偏见二:历史书的叙述语言是枯燥的、没有想象力的。至少《人类的故事》不是这样,房龙那支有魔力的笔,能让枯燥的历史事件变成娓娓动听的故事。他从来不满足于简单直白的描述,往往会借助想象之笔,引导读者进入历史的情境中,获得"历史的体验"。更不用说,他的语言处处暗埋机锋,常在不经意处引出你会心的微笑来。偏见三:历史书只是介绍过去发生了什么事情,没有也不应该有作者自己的观点。这是不良的历史书的特点,至少《人类的故事》不是这样。任何一本历史书都有作者的观点,只是有的作者不愿意承认而已。
《人类的故事》并不是一本单纯的历史书,它蕴含着房龙对人类过去和现在的深刻思考,和对人类美好未来富有诗意的期盼。正如著名学者钱满素女士所言,房龙"不是深奥的理论家,但却未必没有自己的体系和思想",他的著述"选择的题目基本是围绕人类生存发展最本质的问题,贯穿其中的精神是理性、宽容和进步","他的目标是向人类的无知与偏执挑战,他采取的方式是普及知识和真理,使它们成为人所皆知的常识。"
看完我的介绍,我觉得under no circumstances will you have any excuse of avoiding this book。呵呵,如果你觉得去书店买这本书可能买不到或是买不起的话,没关系,看下面的网址吧,
中文版http://www.wcgarden.com/human/index.htm
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《麦克白斯》(英,莎士比亚)、《哈姆雷特》(英,莎士比亚)、《坎特伯雷故事集》(英,乔叟)、《失乐园》(英,弥尔顿)、《傲慢与偏见》(英,奥斯汀)、《伊利亚特》(古希腊,荷马)、《奥德赛》(古希腊,荷马)、《理想国》(古希腊,柏拉图)、《政治学》(古希腊,亚里斯多德)、《伊尼特》(又作《埃涅阿斯记》,古罗马,维吉尔)、《共产党宣言》(德,马克思、恩格斯)、《美国民主》(法,托克维尔)、《罪与罚》(俄,陀斯妥耶夫斯基)、《战争与和平》(俄,列夫•托尔斯泰)、《美国独立宣言》(美,托马斯•杰弗逊)、《哈克贝利•芬历险记》(美,马克•吐温)、《草叶集》(美,惠特曼)、《麦田守望者》(美,塞林格)、《红字》(美,霍桑)、《愤怒的葡萄》(美,斯坦贝克)、《圣经》
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上初中高中的同学注意了,丁立梅老师的文章经常是中考高考的阅读题呢。
丁立梅:《忽然花开》中国文艺出版社
丁立梅,丁立梅--忽然花开
笔名紫色梅子,梅子。江苏东台人。职业:教师。中国散文学会会员,江苏省作家协会会员。盐城市作家协会理事。
从1989年发表作品至今,已在《中华散文》、《雨花》、《读者》、《青年文摘》、《青年博览》、《中外文摘》、《今日文摘》、《小小说选刊》、《微型小说选刊》、《意林》、《思维与智慧》、《星火语林》、《爱情、婚姻、家庭》、《家庭之友》、《家庭》、《爱人》《家庭百事通》、《心灵世界》、《爱情故事》、《现代家庭》、《伴侣》、《作文与考试》、《好日子》、《家长里短》、《天下男人》、《人生与伴侣》、《民族文汇》、《中外文萃》、《智慧语林》、《特别关注》、《小品文选刊》、《演讲与口才》、《做人与处世》、《深圳青年》、《心爱》……《中国青年报》、《中国气象报》、《中国妇女报》、《中国教师报》、《中国国土资源报》、《人民公安报》、《北京日报》、《北京晨报》、《北京青年报》、《现代教育报》、《家庭周末报》、《新华日报》、《扬子晚报》、《江南时报》、《现代快报》、《金陵晚报》、《南京日报》、《江南晚报》、《新民晚报》、《解放日报》、《新闻午报》、《新闻晚报》、《黑龙江日报》、《杂文报》、《读书时报》、《太原晚报》、《教师报》、《合肥晚报》、《燕赵晚报》、《大江晚报》、《江西日报》、《广西日报》、《深圳晚报》、《晶报》、《广州日报》、《厦门日报》、《厦门晚报》、《福州日报》、《杭州日报》、《重庆晚报》、《泉州晚报》、《楚天都市报》、《武汉晨报》、《河南工人日报》、《今日女报》、《现代女报》、《天津日报》《沈阳日报》……等多家报纸刊物发表作品。文章被录入《感动父爱》等多本文集。出版有散文集《且听风吟》、《忽然花开》。
兴趣与爱好:看书,写作,听音乐,旅游,绘画。喜欢一切可爱的小物件。偏爱紫色。喜欢丝巾和玉。还喜欢,吃零食。
一生中最安心的事:嫁了一个寻常的男人,做了一个寻常的女人。
一生中最大的愿望:写完长篇小说《胡曼娜》。
信奉的做人原则:你可以不杰出,你可以很平庸,但你不可以不善良。
丁立梅:《忽然花开》中国文艺出版社
丁立梅,丁立梅--忽然花开
笔名紫色梅子,梅子。江苏东台人。职业:教师。中国散文学会会员,江苏省作家协会会员。盐城市作家协会理事。
从1989年发表作品至今,已在《中华散文》、《雨花》、《读者》、《青年文摘》、《青年博览》、《中外文摘》、《今日文摘》、《小小说选刊》、《微型小说选刊》、《意林》、《思维与智慧》、《星火语林》、《爱情、婚姻、家庭》、《家庭之友》、《家庭》、《爱人》《家庭百事通》、《心灵世界》、《爱情故事》、《现代家庭》、《伴侣》、《作文与考试》、《好日子》、《家长里短》、《天下男人》、《人生与伴侣》、《民族文汇》、《中外文萃》、《智慧语林》、《特别关注》、《小品文选刊》、《演讲与口才》、《做人与处世》、《深圳青年》、《心爱》……《中国青年报》、《中国气象报》、《中国妇女报》、《中国教师报》、《中国国土资源报》、《人民公安报》、《北京日报》、《北京晨报》、《北京青年报》、《现代教育报》、《家庭周末报》、《新华日报》、《扬子晚报》、《江南时报》、《现代快报》、《金陵晚报》、《南京日报》、《江南晚报》、《新民晚报》、《解放日报》、《新闻午报》、《新闻晚报》、《黑龙江日报》、《杂文报》、《读书时报》、《太原晚报》、《教师报》、《合肥晚报》、《燕赵晚报》、《大江晚报》、《江西日报》、《广西日报》、《深圳晚报》、《晶报》、《广州日报》、《厦门日报》、《厦门晚报》、《福州日报》、《杭州日报》、《重庆晚报》、《泉州晚报》、《楚天都市报》、《武汉晨报》、《河南工人日报》、《今日女报》、《现代女报》、《天津日报》《沈阳日报》……等多家报纸刊物发表作品。文章被录入《感动父爱》等多本文集。出版有散文集《且听风吟》、《忽然花开》。
兴趣与爱好:看书,写作,听音乐,旅游,绘画。喜欢一切可爱的小物件。偏爱紫色。喜欢丝巾和玉。还喜欢,吃零食。
一生中最安心的事:嫁了一个寻常的男人,做了一个寻常的女人。
一生中最大的愿望:写完长篇小说《胡曼娜》。
信奉的做人原则:你可以不杰出,你可以很平庸,但你不可以不善良。