早晨的太阳温暖而热情，它照亮着一切温暖着一切，就像那黑暗中的灯塔照亮我们的新房，使生活更加美好。正是如此恰好的天气，我来到了著名的南山游玩。

我来到了风景如画的南山，这里的景色如诗如画花草丛生，到处都有欢快的鸟儿唱着动听的歌曲。

我走进一片树林，这里绿树成荫给人一种宁静的感觉，只见有一棵绿色的苍天大树生长在小河边，小河有了依伴。

在波光粼粼的小河里有许多有趣的事物：有几条活泼可爱的小鱼在清澈见底的水堤欢快活泼地嬉戏着玩耍着，游来游去好像在玩着有趣的捉迷藏呢。

我继续向远处前进，在不远处，我看到了一座古色古香的小亭子，这种小亭子有着几年的历史了，但却依然很干净。

我坐在里面用石头制成的椅子上，欣赏着独一无二的景色，当微风缓缓地从我的脸颊上抚摸过时，让我感觉到了异常舒适。我纵身向前，来到了一座小桥上，我眺望着远处，只见那里有许多白、黑色的屋子。空中仿佛弥漫着一股古典的气息，让人感觉到了一丝清凉。

随后，我来到南山著名的文苑。这里的路都是用石头拼接而成。我沿着边缘向前面走去。只见这石头路旁边有一条清澈见底的小河。这条小河里映出了周围的景物，有高大的绿树、茂盛的小草和美丽的花朵。小河的前面是一座楼房，他是由黑和白的颜色构成的。他成了南山的焦点。

我抬头仰望天空，这里的白云也更加生动形象，有的像一艘正在海面上航行的轮船，有的像绽放在荆棘中的一株郁金香，有的像清泉中的一株荷花苞。

我找到了一片空地坐了下来，心中无比舒畅，南山的静，南山的美，南山在我笔下也会那么美？我思考着，想写一篇文章。

美好而宁静的日子，
南山的景色优美至极，就像一幅美不胜收的画卷，让人流连忘返。

（江苏镇江市桃园中心小学 六（3）沙芊羽）

作家推荐：

在训练学生作文时，我喜欢让学生想到哪儿写哪儿，希望他们先要有话说，从来不怕他们说得很乱，说得不合规范。我以为课外作文没那么多规范，文无定法，有话说便可。我不想让学生写文章太束缚自己，我希望在文字里行走着的孩子们，一点也不累。

久之，经过这么训练后的学生，会在短时间里写出一篇文章。沙芊羽同学的《南山一日游》就是一挥而就的文章，花时不多，大概也就半个小时吧。

这么短的时间，来不及细细构思，来不及细细推敲文字，更来不及认真修改，但却能把突然而来的感觉写下来。

写景的文章，一定熟悉那景，对所写之景有自己的观察。《南山一日游》作者所去之处，想必许多孩子也去过，有她观察细？有她之文字描绘？

仰望天空的作者，看到的白云绝对不是我所看到的那样。那也许是南山才能看到的白云，也只有在南山才能在天空出现“像清泉中的一株荷花苞”。

一向以为写景作文不好写，学生很难跳出对写景文章的认知。在他们的文章中很难有一些新鲜的生动的描写，总觉得一些描写在哪儿见过。

此文的作者，就因为南山一日游后，人在景中，心在景里，静思南山动态的美、静态的美，才有了属于自己的美美的文字。