镇江中考连续多年都是命题作文、半命题作文，自去年开始镇江各学校紧急训练材料作文，年前还考了几次议论文，我们可以设想一下今年中考作文是什么类型的？现代文阅读理解送分文部分是说明文还是议论文？拉分文部分是小说还是散文？诗词阅读还会考与镇江有关的古诗吗？大家可以预测，7月14日就可验证结果。
[ 本帖最后由 行者如风 于 2020-5-31 15:26 编辑 ]
让小事情成就大文章
春语作文 孙忠帝
不少同学认为生活中的小事情，体现不出水平，写进作文中会让人瞧不起。其实，大并不代表水平，小也不等于言之无物。很多初中生的作文喜欢抓大题材、说大事件，追求面面俱到，反而使文章显得“大、长、空”，让阅卷老师只看标题不看文，或者看下去味同嚼蜡，干脆一带而过，草草打分。
其实“一滴水能反映太阳的光辉，一粒沙能看见世界”。《淮南子·说山训》：“见一叶落而知岁之将暮。”以“小事情书写大文章”才是初中生写作的主要方向。
纵观2018年之前，镇江的作文考试，多是命题半命题作文，中间设置了一个转折，如《走近了，才知道》、《又见 真好》、《那一刻，我没有回头》等等，目的就是引导我们关注身边的人、关注身边事，以小见大，在生活中寻找“真善美”，突显自己的情感体验，考场高分作文多以记叙文、散文为多。
到了2019年镇江上半年期中、月考都开始训练材料作文，一模也出现了一个“关于幸福”的类材料作文，中考非常狗血地回到了命题作文《难得这样》，2020年镇江各个初中学校的作文题材发生了微妙的变化，材料作文出现在大大小小的考试中，频频出现在我们的语文课堂，众所周知，材料作文写议论文可能更容易发挥，但最近一次调研（期中），各校自行命题，因而出现了命题、半命题、材料作文的大杂烩。镇江的初衷是好的，也就是引导镇江学生作文与江苏省2013年以来高考材料作文相接轨，因为高考是中考的风向标，“上行下效”，镇江的一次初三统考，作文题如下：
在这个世界上，不要太依赖别人，即使是影子，也会在黑暗里离开你。
要求：1、根据上述材料，确定好角度，写一篇文章。
2、自拟题目。
3、诗歌除外，文题不限不少于600字。
这样的题目，不设审题障碍，让学生有话可说，有情可抒，文采上分高低，符合镇江初中学生的作文要求。同学们如果从旁征博引，指点江山，畅想自由的议论角度来写也未尝不可，但作为一名心智都还未成熟的初中生来说，思想高度无法到达，素材表现无法驾驭，这样写出来的文章看似豪华却难免会流于表面，空洞无物。 如果从身边挖掘素材，从学习中、生活上选取素材，讲述自己亲身经历的小事例，将依赖与不依赖前后对比，娓娓道来，就是一篇扣题准确、言之有物、生活气息浓郁的学生佳作。
其实中学生的生活、学习都是由具体的小感触、小感动、小问题等“小”事汇集起来的，抓住发生在身边的那些小事，就能够生动地反映出生活的大事，就能写出撼动人心的“大文章”。怎么写好，要点很多，技巧也很多，关键要把握以下五点：
1、立意要准。先要思考“写什么”，然后才是“怎么写”的问题。任何作文，都要有一个明确的目的，到底要表现什么、反映什么，若是心中无数，势必信笔涂鸦，不知所云。可写的“点”千千万万，下笔前，先要判断这个“点”是不是符合题目要求，是不是能折射生活的真谛，是不是适合社会的价值观。
2、角度要新。“文贵意新”，有新角度才有新发现，角度一新，全文皆活。“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”讲的就是角度问题。构成事物的每个因素、每个侧面，都是我们可以选择的角度。
3、情节要活。无事不成文，故事能让深奥变通俗，将抽象变形象，故事远比道理更容易传播。好文章“三分骨七分肉”，见人见事。这儿的“骨”是指理性的东西，要表达的思想感情，“肉”是构成文章的事实，包括过程、结果、时间、地点、人物、场景等。感人的故事、鲜活的人物、难忘的场景，才能让一篇文章变得有温度、有吸引力。
4、结构要美。“题好文一半”，材料作文很多要同学们自拟题目，标题是文章的“眼睛”，看人先看眼，文章也是如此。或者言简意赅、或者凸显文字之美，巧饰题目才能“勾住第一眼”，起到“一目传神”之功能。
开端，又被称作“凤头”，是“抓心的手”，既要写得小巧精美，又要为主题的展开做好铺垫，“雕饰凤头”才能“打好第一枪”。
文章的主体部分，熟练运用各种修辞、描写，文字生动流畅，表述清晰，错落有致，详略得当，才能给读者以美感。
结尾要简短，首尾要呼应，适当点题，就可以完美收笔。
5、情感要真。《庄子·渔父》:"真者,精诚之至也,不精不诚,不能动人" ，因而作文不能虚情假意，不能无病呻吟，“欲感人者，必自泣”，一篇好的文章要倾注作者自己最真挚的情感，试想连自己都打动不了，怎么能影响别人？
也只有熟悉的题材，发生在我们身边的小事情才更能打动阅卷老师，引起共鸣。
当然，小文并不是内容小，平淡的文字讲述一个很深的道理才是好文章，精品文章，所以说小文是内容、文采、情感、思想的集大成。
春语作文 孙忠帝
不少同学认为生活中的小事情，体现不出水平，写进作文中会让人瞧不起。其实，大并不代表水平，小也不等于言之无物。很多初中生的作文喜欢抓大题材、说大事件，追求面面俱到，反而使文章显得“大、长、空”，让阅卷老师只看标题不看文，或者看下去味同嚼蜡，干脆一带而过，草草打分。
其实“一滴水能反映太阳的光辉，一粒沙能看见世界”。《淮南子·说山训》：“见一叶落而知岁之将暮。”以“小事情书写大文章”才是初中生写作的主要方向。
纵观2018年之前，镇江的作文考试，多是命题半命题作文，中间设置了一个转折，如《走近了，才知道》、《又见 真好》、《那一刻，我没有回头》等等，目的就是引导我们关注身边的人、关注身边事，以小见大，在生活中寻找“真善美”，突显自己的情感体验，考场高分作文多以记叙文、散文为多。
到了2019年镇江上半年期中、月考都开始训练材料作文，一模也出现了一个“关于幸福”的类材料作文，中考非常狗血地回到了命题作文《难得这样》，2020年镇江各个初中学校的作文题材发生了微妙的变化，材料作文出现在大大小小的考试中，频频出现在我们的语文课堂，众所周知，材料作文写议论文可能更容易发挥，但最近一次调研（期中），各校自行命题，因而出现了命题、半命题、材料作文的大杂烩。镇江的初衷是好的，也就是引导镇江学生作文与江苏省2013年以来高考材料作文相接轨，因为高考是中考的风向标，“上行下效”，镇江的一次初三统考，作文题如下：
在这个世界上，不要太依赖别人，即使是影子，也会在黑暗里离开你。
要求：1、根据上述材料，确定好角度，写一篇文章。
2、自拟题目。
3、诗歌除外，文题不限不少于600字。
这样的题目，不设审题障碍，让学生有话可说，有情可抒，文采上分高低，符合镇江初中学生的作文要求。同学们如果从旁征博引，指点江山，畅想自由的议论角度来写也未尝不可，但作为一名心智都还未成熟的初中生来说，思想高度无法到达，素材表现无法驾驭，这样写出来的文章看似豪华却难免会流于表面，空洞无物。 如果从身边挖掘素材，从学习中、生活上选取素材，讲述自己亲身经历的小事例，将依赖与不依赖前后对比，娓娓道来，就是一篇扣题准确、言之有物、生活气息浓郁的学生佳作。
其实中学生的生活、学习都是由具体的小感触、小感动、小问题等“小”事汇集起来的，抓住发生在身边的那些小事，就能够生动地反映出生活的大事，就能写出撼动人心的“大文章”。怎么写好，要点很多，技巧也很多，关键要把握以下五点：
1、立意要准。先要思考“写什么”，然后才是“怎么写”的问题。任何作文，都要有一个明确的目的，到底要表现什么、反映什么，若是心中无数，势必信笔涂鸦，不知所云。可写的“点”千千万万，下笔前，先要判断这个“点”是不是符合题目要求，是不是能折射生活的真谛，是不是适合社会的价值观。
2、角度要新。“文贵意新”，有新角度才有新发现，角度一新，全文皆活。“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”讲的就是角度问题。构成事物的每个因素、每个侧面，都是我们可以选择的角度。
3、情节要活。无事不成文，故事能让深奥变通俗，将抽象变形象，故事远比道理更容易传播。好文章“三分骨七分肉”，见人见事。这儿的“骨”是指理性的东西，要表达的思想感情，“肉”是构成文章的事实，包括过程、结果、时间、地点、人物、场景等。感人的故事、鲜活的人物、难忘的场景，才能让一篇文章变得有温度、有吸引力。
4、结构要美。“题好文一半”，材料作文很多要同学们自拟题目，标题是文章的“眼睛”，看人先看眼，文章也是如此。或者言简意赅、或者凸显文字之美，巧饰题目才能“勾住第一眼”，起到“一目传神”之功能。
开端，又被称作“凤头”，是“抓心的手”，既要写得小巧精美，又要为主题的展开做好铺垫，“雕饰凤头”才能“打好第一枪”。
文章的主体部分，熟练运用各种修辞、描写，文字生动流畅，表述清晰，错落有致，详略得当，才能给读者以美感。
结尾要简短，首尾要呼应，适当点题，就可以完美收笔。
5、情感要真。《庄子·渔父》:"真者,精诚之至也,不精不诚,不能动人" ，因而作文不能虚情假意，不能无病呻吟，“欲感人者，必自泣”，一篇好的文章要倾注作者自己最真挚的情感，试想连自己都打动不了，怎么能影响别人？
也只有熟悉的题材，发生在我们身边的小事情才更能打动阅卷老师，引起共鸣。
当然，小文并不是内容小，平淡的文字讲述一个很深的道理才是好文章，精品文章，所以说小文是内容、文采、情感、思想的集大成。
镇江九年级高分作文。
依靠自己（高分作文）
外国语学校九年级 张梓敏
放下手中的书，我长叹一口气，跃进了思维的波涛中看着面前自己曾经的作文，其中不乏窥见许多迥异笔调下露出的一角文人魂魄。当我读辛弃疾，我溯回金戈铁马的硝烟之中，落笔成不堕青云志向的热血澎湃；当我倾听李清照，醉心于海棠消瘦的盈盈愁绪，书写下伤感细腻的抒情文字；当我看鲁迅，总为以笔救国的气节心头大震，洒落开冷峻锋利的文段......重新阅览它们，我心头除却追忆旧事，还有种冰冷的想法，是否我太依赖他们了？ 的确，尚未成熟的作文风格，因他们本身不同风骨来回更换，各种练笔应试的文章也总要他们出场，次次回绝其他等待挖掘的素材，这何尝不算过度的依赖？暗自思忖令我提起手中的笔，打算写点什么。 真情实感的流露，如同缝隙中露出的一缕光芒，我想起老师曾经说的话，慢慢的在纸上落笔，写下三个字“今天，我......”笔尖移动的速度起先尚犹豫不决，却在一次次与纸面的摩擦碰撞下仿佛生长出了勇气，渐渐灵活，生动起来。抛开对他们的依赖，我渴求着只凭借自己，是否能书写截然不同，却动人依旧的文章。 落笔的第一行：今天我发现家门口的桃花树开花了，不算明媚的阳光照下来，也显得一片璀璨。落笔的第二行：今天，我观看了一段激动人心的影像，因感动而热泪盈眶。落笔的第三行：今天我帮助了同桌解决他的学习问题，收获了诚挚的谢意。书写的速度越来越快，自己在原本大片的留白上一寸寸覆盖，愈加飞扬洒脱。我细数着那些令我铭记在心的事儿，一件件记录、感慨良久才得以发现：我的身边，都是真实，都是美好，我可以只凭自己，用这些珍贵的素材以平实无华却浅但有味儿的语言将它们编织起来，绘成一幅幅精彩的画卷。其实，我以前过度依赖他们，或静息于史册中的某一页，或守候在他们的作品中。都不过是时间之树上的蝶翼，轻轻晃动后，破碎成一阵闪耀历史长河的绚烂新风罢了。 落笔，我小心地整理好纸笔，文思仍如泉涌，迫不及待的想要诉说新的故事，写作的素材与文风只有抛却依赖，抛却帮助，凭借自己，依靠自己的人生旅途。 只有凭借自己，依靠自己，才能绽放绚烂的生命之花。 良言如春（满分作文）
镇江市江南中学九年级 季节
喉中满溢着铁锈的味道，十月的冷风袭来，晕开一阵刺痛。我拖着疲惫的身躯跟同学们到篮球场训练蛙跳、屈膝、摆臂、腿部发力跳起，一次又一次向前进发，这操场仿佛没有尽头般，腿部的肌肉渐渐无力，充斥着残忍的酸痛，心脏也在疯狂叫嚣着体力的透支，却仍要不断跳跃着……
我瘫在课桌上，阖着双眼微促的呼吸着，双腿安置地面却仍是不住颤抖。可能我永远也做不好有关体育的一切事情，就算连续几天如此苦练，却半分长进也没有。深秋的风凉到沁骨，熄灭了我心中最后一丝微弱的火焰。
夜晚，洗漱完毕，我就坐上床准备睡觉，双手撑着床板艰难的坐下，已再无余力。这时，母亲走进来，一言不发的坐下。我心中了然，她是要为我敲腿了，因为腿部肌肉过于紧张，所以说她拍一拍腿能够缓解。但思虑至此，不由得倒吸一口冷气，母亲的手掌朝我的大腿落下，更是疼上加痛。我极力扼制，指甲深深地嵌入掌心，腿部的痛意丝毫不减，撕裂般火辣辣的痛，深入骨髓，深入心灵，沁着血泪。
我只能闭着眼，手指在疼痛胡乱地去摸索母亲力道过重的手，只觉全身每个毛孔都充斥着难忍的痛。母亲没有停止她的动作，而是挣脱我的手，温柔而不容拒绝地反握住我僵硬而胡乱摆动的手，一字一句掷地有声：“坚持和忍受是成功的第一步，在这过程中，没有谁能替你荣光，替你辉煌，替你接受褒奖。同样，也没有谁能代你疼痛，代你拼搏，代你为之奋斗。无论酸甜苦辣，前方的路由你自己决定！”
这些话语如同源泉般给予无止息的力量，就像三月的春风拂平内心的伤痕，拭去眼角含着笑意的泪。这是多么催人奋起的良言啊！它让我咬紧牙关，让我醍醐灌顶，让我沐浴在金阳下，卸下满身尖刺，让心灵拨云见日。
诚（满分作文）
镇江实验学校 九年级 王怡晓欣
“啪！”班主任把一沓试卷拍在桌上。他脸上阴云密布，滚动着时时可能爆发的惊雷。
“我说怎么一个个的全是高分啊，原来你们是干了这种事!哪怕考不及格也比这样来的光彩!”班主任打开的作业本中,答案页赫然有被撕去的痕迹。
我的心开始怦怦地跳动,直要冲出嗓子眼。我知道，这件事,终究会败露，作为共犯，我们也必会被处罚。在当时的考试前,谁还有心思管“诚”?我低着头，搓着橡皮。
“有参与的,全都给我站起来!"老师手在桌上一拍,我整个人随之一抖,心跳的更快了。“先等等…等人先站…”我的心这样安慰着自己，浑身的肢体都好像无处安放。我垂下眼睛，深吸了一口气，让自己平静些。
有人站了起来，老师阴沉的目光仿佛要把人穿透。我的腿在桌下无意识地胡乱抖动,却更不敢站起。怎么办,怎么办?手中的橡皮已被拧出了诡异的形状,又有人站了，并陆陆续续站了好几个。我的眼睛看问四周，站起的人无人敢和老师对视，没站的人都与我一样,恨不能将头埋进地里去
“呵，我再等等,我再看看到底诚的战役，你们要输几次。 "班主任的声音里却透着失望。班上很静,静到仿佛时间空间里只剩下了我一个，又好像过了一个世纪。我的心越来越乱，心的跳动似要让我承受不住。我闭上眼睛，深吸一口气，手撑桌,准备站起来，
实然，同桌像是察觉了我的意图，不可置信地看着我: "你疯了！你可知会有什么后果?”她低声说。我好不容易鼓起的勇气却又消耗殆尽。是啊,肯定会被找家长,到时…我长叹了一口气。可是,我不想再输第二次…
班上已经站起了小半的人。我的手握成拳，感受着指甲与肉接融的微麻。这太痛苦了。我抿了抿嘴唇，不知是什么突然战胜了我,我站了起来。那一瞬间，竟是释然。
“叮——”下课了，班主任竟没说我们什么。他只说: “诚，为人之根本。一个人的成绩好不好并不重要，但我希望，他至少是一个完整的人。这很重要。别有第二次了，同学们。”说完，他离开了教室。
“不会了，老师。”我在心里说。“我以后，一定会做一个诚信的人。”
依靠自己（高分作文）
外国语学校九年级 张梓敏
放下手中的书，我长叹一口气，跃进了思维的波涛中看着面前自己曾经的作文，其中不乏窥见许多迥异笔调下露出的一角文人魂魄。当我读辛弃疾，我溯回金戈铁马的硝烟之中，落笔成不堕青云志向的热血澎湃；当我倾听李清照，醉心于海棠消瘦的盈盈愁绪，书写下伤感细腻的抒情文字；当我看鲁迅，总为以笔救国的气节心头大震，洒落开冷峻锋利的文段......重新阅览它们，我心头除却追忆旧事，还有种冰冷的想法，是否我太依赖他们了？ 的确，尚未成熟的作文风格，因他们本身不同风骨来回更换，各种练笔应试的文章也总要他们出场，次次回绝其他等待挖掘的素材，这何尝不算过度的依赖？暗自思忖令我提起手中的笔，打算写点什么。 真情实感的流露，如同缝隙中露出的一缕光芒，我想起老师曾经说的话，慢慢的在纸上落笔，写下三个字“今天，我......”笔尖移动的速度起先尚犹豫不决，却在一次次与纸面的摩擦碰撞下仿佛生长出了勇气，渐渐灵活，生动起来。抛开对他们的依赖，我渴求着只凭借自己，是否能书写截然不同，却动人依旧的文章。 落笔的第一行：今天我发现家门口的桃花树开花了，不算明媚的阳光照下来，也显得一片璀璨。落笔的第二行：今天，我观看了一段激动人心的影像，因感动而热泪盈眶。落笔的第三行：今天我帮助了同桌解决他的学习问题，收获了诚挚的谢意。书写的速度越来越快，自己在原本大片的留白上一寸寸覆盖，愈加飞扬洒脱。我细数着那些令我铭记在心的事儿，一件件记录、感慨良久才得以发现：我的身边，都是真实，都是美好，我可以只凭自己，用这些珍贵的素材以平实无华却浅但有味儿的语言将它们编织起来，绘成一幅幅精彩的画卷。其实，我以前过度依赖他们，或静息于史册中的某一页，或守候在他们的作品中。都不过是时间之树上的蝶翼，轻轻晃动后，破碎成一阵闪耀历史长河的绚烂新风罢了。 落笔，我小心地整理好纸笔，文思仍如泉涌，迫不及待的想要诉说新的故事，写作的素材与文风只有抛却依赖，抛却帮助，凭借自己，依靠自己的人生旅途。 只有凭借自己，依靠自己，才能绽放绚烂的生命之花。 良言如春（满分作文）
镇江市江南中学九年级 季节
喉中满溢着铁锈的味道，十月的冷风袭来，晕开一阵刺痛。我拖着疲惫的身躯跟同学们到篮球场训练蛙跳、屈膝、摆臂、腿部发力跳起，一次又一次向前进发，这操场仿佛没有尽头般，腿部的肌肉渐渐无力，充斥着残忍的酸痛，心脏也在疯狂叫嚣着体力的透支，却仍要不断跳跃着……
我瘫在课桌上，阖着双眼微促的呼吸着，双腿安置地面却仍是不住颤抖。可能我永远也做不好有关体育的一切事情，就算连续几天如此苦练，却半分长进也没有。深秋的风凉到沁骨，熄灭了我心中最后一丝微弱的火焰。
夜晚，洗漱完毕，我就坐上床准备睡觉，双手撑着床板艰难的坐下，已再无余力。这时，母亲走进来，一言不发的坐下。我心中了然，她是要为我敲腿了，因为腿部肌肉过于紧张，所以说她拍一拍腿能够缓解。但思虑至此，不由得倒吸一口冷气，母亲的手掌朝我的大腿落下，更是疼上加痛。我极力扼制，指甲深深地嵌入掌心，腿部的痛意丝毫不减，撕裂般火辣辣的痛，深入骨髓，深入心灵，沁着血泪。
我只能闭着眼，手指在疼痛胡乱地去摸索母亲力道过重的手，只觉全身每个毛孔都充斥着难忍的痛。母亲没有停止她的动作，而是挣脱我的手，温柔而不容拒绝地反握住我僵硬而胡乱摆动的手，一字一句掷地有声：“坚持和忍受是成功的第一步，在这过程中，没有谁能替你荣光，替你辉煌，替你接受褒奖。同样，也没有谁能代你疼痛，代你拼搏，代你为之奋斗。无论酸甜苦辣，前方的路由你自己决定！”
这些话语如同源泉般给予无止息的力量，就像三月的春风拂平内心的伤痕，拭去眼角含着笑意的泪。这是多么催人奋起的良言啊！它让我咬紧牙关，让我醍醐灌顶，让我沐浴在金阳下，卸下满身尖刺，让心灵拨云见日。
诚（满分作文）
镇江实验学校 九年级 王怡晓欣
“啪！”班主任把一沓试卷拍在桌上。他脸上阴云密布，滚动着时时可能爆发的惊雷。
“我说怎么一个个的全是高分啊，原来你们是干了这种事!哪怕考不及格也比这样来的光彩!”班主任打开的作业本中,答案页赫然有被撕去的痕迹。
我的心开始怦怦地跳动,直要冲出嗓子眼。我知道，这件事,终究会败露，作为共犯，我们也必会被处罚。在当时的考试前,谁还有心思管“诚”?我低着头，搓着橡皮。
“有参与的,全都给我站起来!"老师手在桌上一拍,我整个人随之一抖,心跳的更快了。“先等等…等人先站…”我的心这样安慰着自己，浑身的肢体都好像无处安放。我垂下眼睛，深吸了一口气，让自己平静些。
有人站了起来，老师阴沉的目光仿佛要把人穿透。我的腿在桌下无意识地胡乱抖动,却更不敢站起。怎么办,怎么办?手中的橡皮已被拧出了诡异的形状,又有人站了，并陆陆续续站了好几个。我的眼睛看问四周，站起的人无人敢和老师对视，没站的人都与我一样,恨不能将头埋进地里去
“呵，我再等等,我再看看到底诚的战役，你们要输几次。 "班主任的声音里却透着失望。班上很静,静到仿佛时间空间里只剩下了我一个，又好像过了一个世纪。我的心越来越乱，心的跳动似要让我承受不住。我闭上眼睛，深吸一口气，手撑桌,准备站起来，
实然，同桌像是察觉了我的意图，不可置信地看着我: "你疯了！你可知会有什么后果?”她低声说。我好不容易鼓起的勇气却又消耗殆尽。是啊,肯定会被找家长,到时…我长叹了一口气。可是,我不想再输第二次…
班上已经站起了小半的人。我的手握成拳，感受着指甲与肉接融的微麻。这太痛苦了。我抿了抿嘴唇，不知是什么突然战胜了我,我站了起来。那一瞬间，竟是释然。
“叮——”下课了，班主任竟没说我们什么。他只说: “诚，为人之根本。一个人的成绩好不好并不重要，但我希望，他至少是一个完整的人。这很重要。别有第二次了，同学们。”说完，他离开了教室。
“不会了，老师。”我在心里说。“我以后，一定会做一个诚信的人。”
