每当谈到成绩，尤其孩子考的不好的时候，很容易导致情绪的冲突。带有情绪的沟通并不能解决问题。
换位思考，如果我们是读书的娃，那我们希望父母如何跟我们沟通？
1. 你可以评比我，但希望不可以讽刺我。
2. 哪怕你揍我一顿，不要一直说我，尤其是伤感情的话。
3. 这次没发挥好，接下来我要想想办法。（如果你已经骂过我了，就无所谓了，本来挺自责和内疚的）
4. 这次我挺努力的，考试这么难，但我排名进步了，但得到认可真不容易）
……
孩子的内心世界是什么样子？
孩子的有没有潜力可挖？
还有娃的学习方法是不是有问题，我是不是得一起想办法？
激发孩子的学习斗志比暂时的分数更重要
不要让孩子觉得分数是孩子人生的全部。
退一万步讲，即使孩子慢了点，但我们坚信孩子会大器晚成！
[ 本帖最后由 wujun29 于 2019-6-24 22:26 编辑 ]
以下理论分享部分：
第一、分数是只是孩子评价体系中的一项，它不是唯一项也不是最重要的那一项，不能因为学习成绩好就一好百好，也不能因为学习成绩差而一无是处。
第二、考试成绩受多方面因素影响，包括孩子的应试方法、心理素质等多方面的能力，父母应该通过家校沟通，针对性处理。建议家校沟通时，要多学科沟通，既要和公立学校老师沟通，还有辅导班的老师也要沟通，这样才能全面了解孩子的学情以及个性。
第三、不管孩子分数多差，也不能让他丧失自信，要和孩子一起分析问题，找到提高的方法，培养孩子积极的心态，不浇灭他对新鲜事物的渴望。我们换位思考下，其实，孩子把差的成绩告诉父母时是背负着心理压力的，所以，父母的过度批评只会让孩子更加不喜欢学习，甚至不喜欢学校。
第四、家长还要充分考孩子思维模式和个人特点等因素，每个孩子都有闪光点，不可急于求成。
[ 本帖最后由 wujun29 于 2019-6-24 09:05 编辑 ]
第一、分数是只是孩子评价体系中的一项，它不是唯一项也不是最重要的那一项，不能因为学习成绩好就一好百好，也不能因为学习成绩差而一无是处。
第二、考试成绩受多方面因素影响，包括孩子的应试方法、心理素质等多方面的能力，父母应该通过家校沟通，针对性处理。建议家校沟通时，要多学科沟通，既要和公立学校老师沟通，还有辅导班的老师也要沟通，这样才能全面了解孩子的学情以及个性。
第三、不管孩子分数多差，也不能让他丧失自信，要和孩子一起分析问题，找到提高的方法，培养孩子积极的心态，不浇灭他对新鲜事物的渴望。我们换位思考下，其实，孩子把差的成绩告诉父母时是背负着心理压力的，所以，父母的过度批评只会让孩子更加不喜欢学习，甚至不喜欢学校。
第四、家长还要充分考孩子思维模式和个人特点等因素，每个孩子都有闪光点，不可急于求成。
[ 本帖最后由 wujun29 于 2019-6-24 09:05 编辑 ]
